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8;己的课堂上.这些都会受到好的教学效果.“教学后记”是教学反思的源头工作.若及时写,坚持不懈的写,必能以写促思、以写促改,必能从课堂教学中探索出一些带有规律性的东西,形成自己独特的教学风格,使自己成为一个成熟的反思型教师乃至教学专家.
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