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习作目标：1.按习作要求选第一单元课文中的人物重编童话.2.童话故事生动有趣,并能表达一种思想感情,或者说明一个道理.3.完成后自己先修改,再和同学交换修改.

习作内容：第一单元课文中出现了不少“人物”.在作家笔下,他们的故事多有意思啊!请你挑选其中的三个（要求不是同一课出现的）作为主要“人物”,展开想象,重新编一个童话,然后写下来.写好以后,跟同学互相交流,看谁编的童话生动有趣.

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习作指导：1.先按要求确定三个主要“人物”,想象他们在故事中会是怎样的关系.2.进一步思考：他们会在什么时间、什么地方发生什么事情?结果又会怎样?3.给准备编的故事拟个题目.可以以人物为题,以内容为题,以地点为题,以人物语言为题,以事情结果为题.然后,根据想好的大意编写完整的故事.4.记住,你的这个童话故事要表达一种思想感情,或者说明一个道理.5.完成后自己先修改,再和同学交换修改,使童话更生动有趣.

如何写生态环境硕士学位论文
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习作展示：

有一次,国王做了一个可怕的梦.第二天,一位巫师来到了王宫,对国王说：“您做的梦完全是乌鸦在作怪.”国王听信了巫师的话,立刻命令城里的锡兵去捕捉乌鸦.

就这样,乌鸦死的死,伤的伤.时光流逝,转眼间过了一年.乌鸦几乎没剩几只了.一天,有一只幼小的乌鸦被锡兵打伤了,它艰难地飞啊飞,直到第二天,它才飞到没头脑的家里.它一边伤心地哭泣,一边跟没头脑讲述它们的悲惨遭遇.没头脑听了气愤极了,说：“真是岂有此理,国王肯定是受了巫师的蛊惑,我一定要去面见国王,为你们讨回公道!”没头脑为小乌鸦包扎好伤口就马上动身去王宫.经过两天时间终于到王宫了,在锡兵的带领下他见到了国王,国王不但没听他的劝告,还把他轰出了王宫.

过了几年,全国上下到处都是害虫,人们的庄稼都遭到了害虫的破坏,甚至连王宫里也到处都是.国王这才知道生态环境的重要,他没想到他下令捕捉的乌鸦其实是捉害虫的能手.

第二天,没头脑又去找国王,国王一见到他,马上迎了上去,说：“当初我真应该听你的,我已经放了捕捉的所有乌鸦.”没头脑说：“是啊,我们不能破坏生态环境,否则会受到大自然的惩罚.”

保护生态环境真重要啊!

点金石：小作者首先从第一单元课文中选取了国王、乌鸦、锡兵和没头脑,然后自己加了一个巫师.通过想象

关于生态环境类论文例文,他把这些人物组织在一起.总的看来,这个童话故事创编得合情合理,中规中矩,告诉了人们一个不能忘记的道理：保护生态环境很重要!不过,想象作文忌老套、虚空,最怕读者一看开头,就知道你结尾想说什么.所以,同学们写想象作文时要尽情发挥儿童丰富的想象力.越神奇,越能引人入胜；越匠心独运,越能出人意表.

得分：主题：★★★★★内容：★★★

保护生态环境参考属性评定
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