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关于大学生类论文例文,与有偿资助在高校资助育人工作中的实践相关本科毕业论文范文
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0;国家助学金志愿服务队”工作内容主要是协助学院或其他相关部门进行社会志愿服务工作.“资助义务工作团”是除国家奖学金、励志奖学金、国家助学金外,获得其他资助金的同学必须参加的团队.凡申请各类资助金的同学必须按要求做满相应义务劳动工时.这些义务劳动可以是学院指定的,也可以是自己申请的.以上团队全部由资助服务中心统一管理,每次活动派专人记录考核备案,每学期小结,一个学年做一次总结评定,评定结果作为下一学年各类资助金评定的参考.通过这些团队工作,将受助学生的感恩之心充分唤醒,更增加他们的社会责任感和回报意识.3建立爱心基金,保证无偿资助金的循环性和持续性
爱心基金是各高校践行资助与育人相结合的一种创新模式,是由大学生个体和学生工作者共同组成的一种互助性公益组织,秉持“取之于生,用之于生”的原则,努力为经济困难学生解决各种实际问题.例如宝鸡文理学院在贫困生获得无偿资助时,监督其签订承诺意向书,承诺其完成学业走向稳定的工作岗位后,向学校捐赠爱心款,数量不低于其曾经在校获得的无偿资助金.这笔爱心基金不仅减轻了学校的资助压力,一定程度上保障了无偿资助金额的循环性和持续性,也使一些学生克服了依赖心理.尽管这个基金的资金来源靠学生自觉性、诚信感恩的情怀,可能会遇到学生不能践行的困境,但未尝不是一种解决无偿到有偿的探索.又如,燕山大学“希望基金会”,学生可自愿加入成为会员,有向基金会借款的权利.每学期会员必须储蓄一次,数额不等,下限20元,毕业时一次性返还.基金会由辅导员专人负责,监控资金的周转,以保证基金的正常回收和最大限度地流通.当会员特别是贫困生遇到生活困难或遇到突发事件时,都可以向基金会借款,以解燃眉之急.借款学生可通过勤工助学等方式还清借款,一般每个
关于大学生类论文例文
通过以上实践,在资助过程中把经济资助、能力锻炼与责任意识、诚信教育、感恩教育及心理健康教育紧密结合起来,变无偿性资助为有偿性资助,使救济性资助成开发性、扶持性、循环性资助,全面推动高校家庭经济困难学生的成长和全面发展.
总之,如何更好地解决高校家庭经济困难学生资助与育人问题,不仅关系到贫困生个人的成长与成才,而且关系到高校人才培养的质量和社会稳定.高校资助教育工作必须以学生为本,顺应资助制度发展的总体趋势,不断研究新的工作措施和方法,切实做好贫困生资助育人工作,努力推动我国高校家庭困难学生资助管理工作健康、和谐、可持续发展.
参考文献
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