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维修电工专业实训是技工院校实践教学环节的一个重要组成部分.笔者对所在学校电力拖动基本控制线路装配调试实训中,学生存在的问题进行了分析,总结出实训中要强调的七个规范.

一、劳动防护用品穿戴要规范

劳动防护用品是劳动者在生产过程中为避免或减轻事故伤害和职业危害的个人穿戴的防护用品,是最普遍、最直接的防护手段,对安全生产工作具有重要的、不可替代的作用.实训过程中,指导教师一定要宣讲正确穿戴劳动防护用品的重要性,教育大家严格遵守国家有关劳动防护用品的穿戴标准.作为维修电工,一定要穿好绝缘鞋,穿好保护服,并做到三紧：领口紧、袖口紧、下摆紧.

二、工具器材摆放要规范

职业技能训练是对学生全方位的训练,不仅在规范操作和设计工艺上,还包括实训工具、设备的摆放,材料、器件和加工余数的放置都要规范.在实训过程中,指导教师要强调学生做到工具器材摆放规范.工具摆放要做到摆放整齐、取用方便.

三、工具使用要规范

所有绝缘、检验工具,应妥善保管,严禁他用,并应定期检查、校验.在学生实训过程中,教师要强调学生按规范使用测电笔,使用注意事项一定要牢记.

写电力拖动论文的要求
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一是在使用之前,首先检查试电笔里有无安全电阻,氖泡能否正常发光,再直观检查试电笔是否有损坏.

二是在使用时,不能用手触及测电笔前端的金属探头；要用手触及测电笔尾端的金属部分,在明亮的光线下应特别注意确定测电笔的氖泡是否发光,如造成误判,将涉及人身安全.

同样,其他的电工工具使用也一样要记住使用注意事项,特别是带电操作时,一定要检查工具的绝缘是否良好.

四、元器件安装要规范

学生在安装电力拖动控制线路时,往往比较粗心大意,一些元器件的安装比较随意,带来了安全隐患.指导教师一定要再三强调元器件的安装规范,特别是涉及到人身安全的问题,一定要把隐患消除,如熔断器破损,要让学生更换新的,不能心存侥幸.

五、接线工艺要规范

电力拖动控制线路装接进行板前明线布线的工艺要求是：

第一,走线通道应尽可能少,同路并行导线按主电路、控制电路分类集中,单层平行密排,紧贴敷设面.

第二,同一平面的导线应高低一致或前后一致,不能交叉.

第三,布线应横平竖直,分布均匀.变换走向时应垂直转向.

第四,布

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第五,布线顺序一般以接触器为中心,由里向外,由低至高,按先控制电路,后主电路的顺序进行,以不妨碍后续布线为原则.

第六,在每根导线的两端套上编码套管.

第七,导线与接线端子连接时,要求接触良好,不得压绝缘层、不反圈及不露铜过长.

第八,同一元件、同一回路的不同接点的导线间距离应保持一致.

第九,一个元器件接线端子上的连接导线不得多于两根,每节接线端子板上的连接导线一般只允许连接一根.

电拖装板过程是训练学生接线工艺的过程,要求学生要按照规范进行接线.指导教师要按照标准要求学生规范接线工艺,培养学生的工程意识.

六、通电试车前检查要规范

学生在装接完成后,指导教师要强调学生做好通电试车前的自查,学会规范自查.

一是按电路图或接线图从电源端开始,逐段核对接线及接线端子处线号是否正确,有无漏接、错接之处.检查导线接点是否符合要求,压接是否牢固.同时注意接点接触应良好,以避免带负载运转时产生闪弧现象.

二是用万用表检查线路的通断情况.检查时,应选用倍率适当的电阻挡,并进行校零,以防发生短路事故.以接触器自锁正转控制线路为例,对控制电路的检查,可将万用表搭接在L1、L2两端,合上QF,观察万用表,阻值显示应为“∝”,如果阻值显示为零,则说明电路短路,应认真检查；按下启动按钮SB时,阻值显示应为接触器线圈的直流电阻值,如果阻值显示为零,则说明控制电路短路,如果阻值显示为“∝”,则说明控制电路开路,应认真检查控制电路；借助工具使接触器KM的动合触点闭合,观察万用表,阻值显示应为接触器线圈的直流电阻值,如果阻值显示为“∝”,则说明自锁回路开路,应认真检查自锁回路,如果阻值显示为零,则说明控制回路或主电路短路,应认真检查.

七、通电试车步骤要规范

通电试车要认真执行安全操作规程的有关规定,一人监护,一人操作.通电试车前,学生必须征得指导教师的同意,并由指导教师接通三相电源L1、L2、L3,同时在现场监护.学生合上电源开关QF后,用测电笔检查熔断器的出线端,氖管亮说明电源接通.此时允许启动,按下按钮SB,观察接触器情况是否正常,是否符合线路功能要求,元器件的动作是否灵活,有无卡阻及噪声过大等现象,电动机运行情况是否正常等,但不得对线路接线是否正确进行带电检查.观察过程中,若发现有异常现象,应立即停车.停车时,应按下停止按钮SB,而不能直接拔下电源插头或断开QF.

（作者单位：金华市技师学院）

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