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关于教育子女相关论文例文,与扩续缩改类小作文写法指导相关毕业论文致谢
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扩续缩改类小作文,就是要求学生能够对一些文字或文段进行扩展、续写或压缩,或改写成其他形式的短文等.
一、扩写、续写类：扩写就是按照所设定的情境,将给出的语言材料发散、扩展,将少量的文字扩写成较多的文字,将表意比较抽象的、概括的文字扩展成比较形象的、具体的文字.续写是把一篇没有写完的文章写完,或者给一篇已经写完的文章再续篇.在进行扩写或续写时要注意：1、忠实原文.不能改变原文的体裁、人称、主题,主要情节与原文保持一致.2、增写的内容要紧紧围绕原文的主题,突出重点,合情合理,不能随意发挥.3、明确要求.这类题型中,往往要求对扩展的内容加以限制或提示,写作之前一定要认真审题,仔细揣摩.
二、缩写类：缩写是把一篇原本篇幅较长的文章,在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序等的前提下,用简练的语言压缩成一篇简短的文章.缩写有多种形式,如梗概、摘 要、提要等都是日常生活中常见的缩写类型.缩写时要注意：①梳理文章主干.缩写之前,我们要对文章进行梳理,列出一份提纲,把文章的主干列出来.②摘录关 键 词句.缩写时要注意保留关 键 词语.我们可以先将原文中的关键语句用笔划下来,进行摘录.③语言上做到连贯通顺.
三、改写类：改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练.改写大致有以下几种类型：改变人称、改变表达方式、改变文体.进行改写时要注意：①不得改变原作主旨,不能另起炉灶.②关注细节上的变换.人称变换了,很多语言或标点符号都会随之而变化,写作时一定要认真比对.③想象丰富,尽量补白,并做到语言连贯通顺,语言符合表达方式的需要,保持整体的和谐.
高考真题
★1998年全国高考小作文题
补写《妈妈只洗了一只鞋》.
要求：①根据所提供的开头和结尾,补写中间的内容.②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上.③补写200字左右.
妈妈只洗了一只鞋
小乐回到家,看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口,但另一只鞋妈妈没有洗._________________________.小乐穿着一双干干净净的鞋子上学去了.
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【解题指导】这是一道续写类的小作文题.补写这段文字,我们必须思考：妈妈为什么只洗一只鞋?小乐又是怎么想的?他是怎么理解妈妈的意图的?他又怎么做了?我们要很好地去推测这些问题,这些问题解决得好,我们就能找到一个很好的突破口,也能够使得文段的立意更深刻.妈妈为什么只洗一只鞋,大致有两种原因：一种是“妈妈有意”,一种是“妈妈无法”.采取前一种构思显然比后一种构思更符合情理,立意也会深一个层次.妈妈有意只洗一只鞋,是把另一只鞋作为教育手段,教育小乐“自己的事情自己做”“要养成劳动习惯”“长大了要自主”等等,这些立意都很深刻.而“妈妈无法”洗另一只鞋,因为“妈妈有急事要做”“妈妈突然发病”“另一只鞋子丢掉了”等等,立意上都会差一些.总之,在写作时,除了构思的情节必须符合文意、符合情理、符合生活逻辑之外,还要注意文章的立意问题.
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【优秀例文】妈妈只洗了一只鞋
小乐回到家,看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口,但另一只鞋妈妈没有洗.小乐觉得很奇怪.他心想：妈妈的工作怎么这么忙?连洗好一双鞋的时间都没有.于是,他找到那只没洗的鞋,却意外地发现鞋下面压着一张纸条,写着：“人生的路,命运只能安排一半,而另一半要靠自己去争取.”小乐心中一动,心想：妈妈又在教育我了,“另一半要靠自己去争取”,不错,我已经不小了,家庭、父母、社会只能给我提供外部条件,美好的生活要靠我自己去争取.这么一想,小乐笑了,他把另一只鞋洗干净,晾好.
第二天,小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了.
【点评】真是可怜天下父母心!妈妈教育子女可谓是用心良苦.她有意只洗一只鞋,并且将自己的意图通过纸条告诉儿子,让儿子认识人生道理,自觉自愿地行动起来.人生“另一半要靠自己去争取”,文章的立意非常深刻.文章前后衔接很自然,写得入情入理,生动有趣.
★1998年上海市高考小作文题
根据这首小诗的诗意,展开想象,从周围环境、花的性格、全诗寓意等方面
关于教育子女相关论文例文
春水（之一）
冰心
墙角的花!
你孤芳自赏时,
天地便小了.
【解题指导】这是一道改写类小作文题,要求将冰心的短诗改写成文段.题目中已经明确了三个方面的写作要求：一是描写花生活的环境——墙角,要突出墙角的小、冷清等特点；二是要描写花生活的情态,点明花的性格,可以适当地采用拟人、对比、引用等修辞方法加以刻画；三是要读懂冰心诗歌的含义,并在文段中用通俗的语言揭示出来.
【优秀例文1】墙角的花
冬日的积雪化了.报春的百灵叫了.人们欣喜地发现,原野绿了.
桃李披着一身绿裳,星星点点的鹅黄浅红,已预示着不久后的争芳斗艳.玫瑰急不可待地展露风情.高低错落的树儿,抖擞着精神迎接这广阔的天地.
可我发现了你,独立在这孤零零的墙角的蓝野菊,你向我倾吐着“寂寞开无主”的心曲：我爱秋冬,我是萧瑟声中的主角；我爱这出世的蓝色,我不屑与桃李争芳；可这天地太小了,我只能独守墙角.
我摇摇头：“花啊!不融入桃红柳绿,怎能爱上春天.是你独守墙角,才以为这天地太小!”
【点评】作者以拟人、对比烘托的手法,描写生活在墙角的蓝野菊独守一隅,孤芳自赏,倾吐“寂寞开无主”的心曲.最后作者通过劝解的语言揭示主旨,恰当而又准确地解读了冰心原诗的寓意.
【优秀例文2】矮墙角的小花
矮矮的墙角边,有一朵红色的小花.一阵微风,你随之舞动.看!黄黄的墙成了你的帷幕,黑黑的土变成了你的舞台,而那摇头晃脑的小草则成了你最忠诚的观众.于是,你陶醉了,你的脸更红了,你觉得自己便是这天地的主角.沉浸在这一片仰慕的赞叹声中,你不愿再长高,让他们看清楚一些你的美吧!于是你埋下头,躲进了这个小角落.哦,不!孤芳自赏的小花,低下头的你就会枯萎,快快伸直你的腰,把头探出这片矮墙,外面的世界阳光灿烂,你的脸会更红；外面的花儿会邀请你参加百花舞会,你会有更多的知己；外面的天地比这小角落大得多.
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