关于电子商务方面论文例文,与基于岗位需求的电子商务专业实训项目建设相关论文提纲

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摘 要：近年来,电子商务迅猛发展,对不同电子商务人才的需求逐年上升.越来越多的中职学校开设了电子商务专业,但大部分的中职学校的电子商务专业都是传统的会计、计算机、营销等专业的变身,专业建设不够成熟,专业课设置杂乱无章,因此人才培养模式存在着较大的差异.本文在岗位调研的基础上,就中职学校如何确立培养目标和专业发展方向,构建中职学校节能型电子商务专业实训项目方面提出了建议.

关 键 词：中职电子商务岗位调研实训项目

为了解决电子商务专业学生就业对口率低与行业需求日益增长这一矛盾,我校对温州地区中小企业电子商务人才岗位需求进行了调研,并提出了实训项目建设方案.

一、电子商务岗位调研分析

目前,温州地区电子商务的岗位需求主要有三个层次：

1、电子商务实务操作人员

电子商务实务操作人员是电子商务的主体,也是基础.他们主要的工作就是在商务活动中运用电子商务技术.对这类操作人员的要求相对简单,他们只要知道怎么样在电子方式下工作就可以,不需要深入的了解电子商务涉及的一些技术的细节方面,是电子商务工作的地基.

2、技术型电子商务人才

技术性电子商务人才主要从事电子商务的技术方面的探究和指导,这类工作人员的主

要工作是实现电子商务,如网站的建设,开发程序等等技术性较强的工作.企业对于该类人员的要求相对较高,他们需要熟练掌握电子商务技术,了解怎么样做才可以用更好的电子商务技术实现和满足企业的要求.

3、战略管理型电子商务人才

战略管理型电子商务人才在电子商务人才中属于高层的人才,工作的性质更为宏观,

属于高级管理人才.这类人员的主要工作就是制定电子商务战略,实施管理等.他们工作的工作要掌控全局,对电子商务的各个方面都要了如指掌,具有前瞻性的思维,对电子商务的必要性有清晰明确的认识,能够熟悉一个行业或者一个模式的电子商务的运用以及理论,可以做到从战略上正确的分析以及把握这一模式的趋势以及发展的特点.

通过以上分析,我们清晰地认识到：中职电子商务专业人才培养的方向应该是第一层次的电子商务操作人员,他们的目标岗位是企业的一线电子商务人员,如网络营销、客户服务、网络银行、电子商务网站建设与维护等一线操作岗位.因此电子商务实务操作型人才具体可分为如下几个专业方向来培养

（1）网络营销

（2）物流操作

（3）客户服务

（4）网站技术

（5）单证处理

二、我校电子商务专业的人才培养模式

我校电子商务专业是浙江省级示范专业,并且承担千所示范校国家级特色项目“基于网络经营环境下的创业教育”的建设.经过几年的实践探究,在市场调研的基础上,在专业部领导的积极指导和参与下,根据温州市场的电子商务岗位需求,我校以引导学生进行网络、实体创业为主线,培养适应温州地区经济社会发展和行业变化的需要,德、智、体全面发展新时代的中职电子商务毕业生.我校培养的学生以完善人格为根基,具有良好的职业道德和行业规范,掌握必需的文化基础知识、专业基础知识,具有商务基本知识和应用能力、计算机及网络基本知识和应用能力,能将现代信息技术融合于商务管理,在此基础上形成的电子商务综合知识及应用能力,从事电子商务第一线工作的中初级技能应用型专门人才.

为什么要写电子商务毕业论文
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三、电子商务人才培养模式实训项目的确定

(一)电子商务技能项目确定方法

首先系统分析电子商务业务流程所需的技能,根据电子商务专业岗位要求和专业核心竞争能力要求,从岗位技能中找出通用性最强、职业生涯必需、最能体现能力熟练程度的技能定位本专业的技能.

(二)电子商务专业技能项目确定

1、各专业方向技能板块

（1）网络营销方向技能

（2）物流操作方向技能

（3）网站维护方向技能

2、电子商务实战能力板块

（1）电子交易平台操作技能

（2）网站开设实战技能

四、加强电子商务专业基本技能训练措施探讨

1、要求学生达到初到岗位后就能熟练操作基本工作的熟练程度,以及能运用所学技能熟练地完成工作任务,重点突出中职学生动手能力强、进入角色快的优点.

2、训练方案必须要具有较高的可行性,要详细的规定每个学期的训练目标、学习时间安排以及辅导老师等,对训练安排进行有序的设定,使训练计划有条不紊的进行,在训练过程中不断完善方案.

3、要明确的贯彻落实,从布置—指导—检查—测试都要有专门的人员进行落实把关,并定期进行口头和书面汇报.

4、所有的技能训练都应该把最为重要的教学任务列入每学期的教学安排之中,采用项目教学法,将这些基本技能实训贯穿于学生的整个学习过程中.

5、对于测评训练结果应该有一套测评方案.考核方案应采用权威认证系统,采用计算机考试系统中办公软件、文字摘录、图片处理等模块考试,采用全国统一电子商务师考试系统.

1、电子商务交易平台操作的基本技能

电子商务基本技能训练主要包括B2C、B2B、C2C操作技能.通过模拟平台和实际的电子商务网站进行有计划的训练,使学生能够熟练地掌握后台管理流程并应用于实际工作.

2、网站开设锻炼实战技能

这种训练不仅仅锻炼学生成为全面电子商务精英,还能使得学生熟练地掌握网上商店和实体店的管理.以淘宝创业社团为载体,对不同年级学生提出不同的要求,要求每个学生必须在淘宝上开出自己的网店.这是实训的核心.通过教师严格要求,学生在实践中不断强化以顾客为中心服务

关于电子商务方面论文例文

总之,如今互联网技术和电子商务的发展提供了进行各种电子商务实训的免费服务和资源,我们可以挖掘和利用这些服务与资源,为中职学生提供实战场所,并以此构建和完善电子商务实训体系,利用项目教学法创建一种新型高效的电子商务实训模式,从而更好地提高中职电子商务专业毕业生的实践能力,满足企业的用人需求.

参考文献：

1、黄云森,林强,电子商务基础教程【M】.北京：清华大学出版社,2000,（11）2、蒋伟,高职电子商务专业实践教学体系的构建,电子商务【J】.2008,（1）.

3、劳动部组编,电子商务师M.中国广播电视大学出版社,2002,（1）

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