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论交流.学生在这样的交互式学习环境中有了主动参与的可能,而不是一切都由教师安排好,学生只能被动接受.这样可以发挥学生的主动性、积极性,获得有效的认知.多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起,产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式,而且可以立即反馈.这样一种交互方式对于教学过程具有重要意义,它能够有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机.这些先进的学习模式,成为改变传统教学模式乃至教学思想的一个重要因素.
综上所述,电教是小学英语教学中不可缺少的“调味品”.
参考文献:
[1]束定芳.外语教学改革问题与对策[M].上海外语教育出版社,2004.
[2]王益康,施行.电化教育能独立成为一门学科吗[OL].
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[3]刘明镜.大力发展电化教育的重要意义[OL].
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