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学生有关论文范文,与尊重?师德相关发表论文

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世界上没有完全相同的两片叶子,学生也是如此,由于遗传、性格、环境、生活习惯等因素的影响,在学生身上存在很多差异.有的听话懂事,有的倔强顽皮；有的聪明伶俐,有的迟钝呆板.教师应该承认差异,尊重学生差异,在教育教学过程中要讲究方法,要善于抓住孩子的闪光点,要因材施教.

教师呼唤尊重,学生也呼唤尊重,尊重是师生之间和谐相处的“润滑剂”.但是尊重学生并非易张空头支票,它必须真诚,才能深入到学生心灵深处,与学生产生共鸣.

有这样一个故事：一位母亲,在节日那天带儿子去广场上游玩,到处张灯结彩,洋溢着节日的欢乐.母亲满以为儿子一定高兴得手舞足蹈.可不然,儿子竟然吵着要回家.母亲觉得奇怪,于是蹲下身子,恍然间明白了原因,原来,儿子看到的只是人们的脚.在课堂教学中,以及与孩子的交流中,教师弯下腰,两眼望着学生,体现的就是对学生的尊重.

泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业吧!”我选择了一份叶的事业,这是一份可以用“燃尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下”来诠释的职业,教师犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的却是功和利.

尊重?师德参考属性评定
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1．师爱无限,严慈相济

微笑是唤起学生尊敬的前提.不管哪堂课,我都尽可能微笑着走进教室,这样,给学生平易近人的印象,就能唤起他们对老师的尊敬.而教师如果一天到晚板着面孔,就会给学生造成一种无形的压力,让学生望而生畏,师生感情出现隔阂,又怎能唤起他们对老师的尊敬呢?因此,唤起学生尊敬的前提是老师的和蔼可亲和微笑,是老师拥有一颗仁慈善良的爱心.课堂上,我以我的眼睛来传达这种爱：以真切的目光,去接触我的每一个学生.

2．心态平和,关爱后进

心灵只有用心灵去碰撞,真情只有用真情去唤醒.我们的学生千差万别,并不是天天都有值得爱的地方,也不是常常都很可爱,甚至有的令人头痛.我们教师是人而不是“神”.我认为用平和的心态做好自己的工作,就是对学生的爱,一种平常又不平常的爱.作为老师关键是要把握一个度,即用一个平和的心态来对待自己的学生,努力使学生感动.或者说,我是以我的方式去爱学生,也许学生并不一定能理解我这是爱他们,可能还会以为老师在刁难他们.

3．宽容学生,等待自悟

宽容是一种温柔的力量,它可以穿透人的心灵.要用放大镜看学

学生有关论文范文生的优点,用缩小镜看他们的缺点,不要动不动就大声呵斥、讽刺挖苦,挫伤学生的身心和人格.有位哲学家说过,青年人犯错上帝也会原谅.尤其对于小学生来讲,他们模仿性、好奇心强,加上缺乏辨别能力,因此他们很容易犯错,作为老师的我们要宽容学生的过错,想方设法使学生改过,何必要死死扭住学生的某一些过错不放呢?

如何写学生论文
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