课堂教学类论文范文数据库,与《机械制图》学习兴趣的培养相关论文摘要怎么写

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子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”学习的最佳动力乃是对所学材料的乐趣.一旦感兴趣了,就会非常投入.现代有一位名人曾说：“对一切来说,兴趣才是最好的老师.”学生在学习各门学科的时候,会因为喜欢某学科而学得特别好,因此培养学生学习制图的兴趣,对于学生学好这门课很重要.下面我就如何提高学生学习制图的兴趣谈谈自己的看法.

如何写课堂教学硕士学位论文
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一、精彩的见面课,激发学生的学习兴趣

人们对于任何陌生人的第一印象都是相当重要的.教师要把学生学习专业的兴趣激发出来,首先要给学生“闪亮”的第一感觉,让学生有兴趣了解教师,从而进一步研究教师所教的学科.教师的举手投足、言谈话语、幽默风趣和博学多才都能把学生吸引到自己身边,在学生心目中树立起一个美好形象.许多时候,学生对某位教师的敬爱会延伸到这位教师所教的学科中,带着“爱”的心学习,当然会取得优异的成绩,反之学生如果讨厌这位教师,就会讨厌他的课,他教的学科.上课不好好听,课后作业打折扣,最后一塌糊涂.而学生对教师的喜好,往往在前几次的打交道中就初步形成.因此,在开始的几节课,特别是第一节课,教师一定要精心准备,让学生喜欢上你.

二、声情并茂的语言,激发学生的学习兴趣

课堂教学既是科学又是艺术.一节课由不同教师上,教学效果可能会迥然不同,这就是课堂教学艺术带来的差异.如果执教教师语言呆板、空洞,课堂死气沉沉,很容易让学生乏味、厌烦、昏昏欲睡.相反,如果教师能巧妙地运用语言,快速地把握教学过程中的各种信息,并迅速地对这些信息做出综合性分析和判断,采用适当的、最优的对策和措施把学生的注意力和兴趣吸引到知识点上,就会使学生不知不觉地掌握重要知识.要达到这样的效果我认为要注意三个方面：

1.教师要注意语调的变化.对于一般的描述性内容就用一般的语调,对于重要的原则性内容要用严肃的语调,教师必须根据课堂教学的不同内容、不同要求、不同目标适度变换自己的语调,但要注意不可大起大落,故作腔调.

2.要有节奏感.语速不要太快,太快学生来不及思考、理解,更别说消化,囫囵吞枣的结果是什么滋味都没尝出来.语速也不要太慢,更不要颠来倒去地重复,这样既浪费教学时间,又会使学生厌倦,打不起精神.语速一定要适当,让学生的大脑处于积极、活跃的状态.

3.要有情感.缺乏情感的教学是不完整的教学,是失去美的教学,是没有灵性的教学.课堂教学中的学生是有智慧、有情感的活生生的人.当学生以美的感受和审美的情感投入学习时,其智慧得到更好地发挥.刻板的、僵硬的教学关系难以激活学生的灵性,难以培养他们的学习兴趣.因此,我们要为学生营造健康、和谐、民主、融洽、愉快的教学气氛,让学生带着浓厚的兴趣积极参与课堂教学.

三、形式多样的教学方法,激发学生强烈的学习兴趣

制图这门学科需要将空间物体表达成平面图形,或由平面图形想象空间物体,这就要求学生有很强的空间想象力.如果教师一味地对着平面上的图形讲课,就如纸上谈兵,学生被动地接受不感兴趣的东西,有时还会产生厌学情绪,使他们视学习为负担.反之,教师若运用丰富多彩的教学方法进行教学,就会激发学生的学习兴趣.

例如,在讲授组合体的视图这一节内容时,教师可以利用多媒体教学,通过电脑三维立体图,将组合体上的每个部分都用不同颜色线条绘制出,并让学生从各个方向进行观察、分析,那他们就可以很直接地看到其立体结构,再根据其结构绘出三视图,这样就可避免学生因想象不出组合体的立体形状而作不出三视图,从而失去学习制图兴趣的情况.另外,电脑中的色彩、立体造型对学生感官的刺激,能防止学生产生心理疲劳,使学生在学习过程中始终保持兴奋、愉快、渴求的心理状态,不仅可以避免厌学情绪,还可以发展学生的智力,从而提高教学效率.

又如在装配图部分的学习时,由于一张装配图上有几十个乃至上百个零件,学生从未见过,如果没有感性认识,看着平面视图向学生讲解,学生很难理解,很空洞.如果进模型室或下厂直接让学生看一看、摸一摸,再经过装、拆实践,学生不但会产生强烈的兴趣,而且很容易理解其装配结构及工作原理.

此外,教师还可以指导学生用橡皮泥等材料自制模型,边做边学,既有趣又形象、生动,从而很好地掌握知识.

四、组

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组织几次制图竞赛,如抄画图形比赛、三视图补图、补线比赛、读零件图、装配图比赛.每次比赛设立一、二、三等奖,并准备一些小奖品、一支钢笔、一块橡皮、一本作业本,营造争当制图能手的浓烈气氛,让学生尝到学习的“甜头”,每个奖项的获奖人数都多一些,尽量让多一些的学生体验到成功,体验到学习的成就感,从而提高学习兴趣,更努力地学习,同时鞭策后进,使整个班级一起进步.

总之,学生的学习兴趣对教师教学质量起到很重要的作用,课堂上一定要抓住学生的心,使学生把自己的感情和精力都投入学习中,从而提高教学效率.所以,我们在教学中一定要重视培养学生的学习兴趣.

参考文献：

[1]王幼龙主编.机械制图（第三版）.高等教育出版社,2007.7.

[2]冯桂辰,崔素华著.你不可不知的机械制图200个关键点.

[3]付艾琳主编.青少年学习兴趣培养的20种技巧.

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