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高等教育方面论文范文例文,与我国城镇弱势群体子女高等教育问题相关论文答辩
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摘 要：弱势群体包含三种类型,我国城镇弱势群体子女面临“上不起学或上不了好学校问题、学校生活中的身心健康问题、就业问题等问题,政府、高校、社会、家庭必须联合起来,从法律、政策上根本解决,兼顾教育公平与效率,综合治理,既治标又治本.
关 键 词：弱势群体；高等教育
弱势群体子女是现实社会的一个特殊群体,长期以来,无论是他们的家庭教育、学校教育还是社会教育,都存在不少问题,需要社会给予特别关注.改革开放以来,随着经济体制的转型和市场经济的发展,我国弱势群体的种类增多了,人数增加了,弱势群体子女的健康成长问题已经关系到我国人口整体素质的提高.免费九年义务教育全面开展的同时,高等教育也在不断深化改革、加快发展.在新的《义务教育法》实施之后,我国城镇有哪些弱势群体子女?他们接受高等教育的“弱”体现在哪些方面?怎样通过高等教育使弱势群体子女真正由弱变强?本文从城镇弱势群体子女的类型出发,分析弱势群体子女接受高等教育出现的问题,提出解决城镇弱势群体子女高等教育问题的建议.
一、关于弱势群体子女的界定
弱势群体在西方又叫脆弱群体,是指那些由于某种身体缺陷、心理障碍和缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处于相对不利地位的人群.劳动和社会保障部社会保险研究所所长何平认为目前我国的弱势群体主要是指下岗职工、“体制外”的人、进城民工和较早退体的“体制内”人员.笔者认为当前我国城镇弱势群体应该包含三种类型：一是我国因病、残、孤、寡、老而致贫积弱的自在性弱势群体；二是我国因下岗失业、“体制外”无业,“体制内”早退而致贫积弱的体制变革性弱势群体；三是我国因进城农民工收入低而致贫积弱的社会结构性弱势群体.虽然长期以来,因病、残、孤、寡、老致贫积弱的弱势群体因为特征比较明显而一直受到国家、社会的高度重视,他们以及他们的子女的受教育权利的保障得到很多关注,但不容置疑的是,他们仍然在社会中处于不利地位,仍然是弱势群体；因为社会经济转型、市场经济的发展,下岗失业、“体制外”无业,“体制内”早退而致贫积弱的体制变革性弱势群体则因为其带来的社会问题非常突出而在近几年得到更多的关注,他们也是我国城镇中人数众多、影响很大、被剥夺感强烈、容易触发社会问题的弱势群体；而对于进城农民工收入低而致贫积弱的社会结构性弱势群体来说,他们往往因为更多地因为经济原因,自身教育不足,其子女的教育问题则更加突出,在我国已经产生了庞大的农村留守儿童群体,由此带来的社会问题也是越来越突显.
二、城镇弱势群体子女高等教育的“弱”表现
我国城镇弱势群体子女在高等教育方面的“弱”主要表现在“上不起学或上不了好学校问题、学校生活中的身心健康问题、就业问题等.
（一）上不起大学与上不了合适的学校的问题.近年来,随着国家高等教育政策的调整,上大学对有些阶层,尤其是弱势群体而言,入学即意味着巨大的经济压力,弱势群体子女往往因为经济原因,在好不容易读完了九年义务教育后,再也无力承担高等教育的学费,上不起大学成为弱势群体普遍的现象.最极端的,是“大学录取通知书成为催命符”,为严防此类现象,教育部要求发放录取通知书时必须同时寄送《国家助学贷款指南》等材料.其次,是即使贷款、举全家之力终于可以上学了,但因为经济原因,很多弱势群体子女在选择学校的时候根本不敢填报那些比较好找工作、竞争激烈的专业和学校,只能将省钱当作第一需要来选择学校和专业.弱势群体子女要么很早就因为知道无法承担高等教育高昂的学费而却步,要么即使考上了也上不起而辍学,要么不能选择自己喜欢的或者热门的学校和专业,总之,弱势群体子女在高招门前多番辗转,上不起大学与上不了合适的学校成为他们接受高等教育的第一道门槛.
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（二）学校生活中的身心健康问题.大学生活中,弱势群体子女往往因为经济拮据、需要勤工俭学,没
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（三）就业问题.城镇弱势群体子女大学毕业后,因为家庭背景、社会不良风气等的影响,学校、社会不够重视,无法得到有效的帮助的情况下,其就业现状和前景都不容乐观.上一代是弱势群体,社会资源匮乏；如果找不到大公司,在大城市就业,好像就没有前途的等社会不良风气不断侵蚀；学校简单粗线条的毕业生管理体制,社会上缺乏满足需要的正规职业介绍,加上城镇弱势群体子女自身可能由于自卑或者急功近利、自我定位要么过低、要么过高,很难找到合适的工作成为城镇弱势群体子女接受高等教育的第三道门槛.
三、解决弱势群体子女教育问题的途径
在存在经济、社会地位等方面不平等的情况下,教育能给人提供公平竞争、向上流动的机会,高等教育更是缺少社会资源、家庭背景、一无所长的弱势群体子女所能够寄予希望的渠道,它能够显著地帮助弱势者摆脱他出身的那个群体的局限,改善人的生存状态,减少社会性的不公平.因此,增加弱势群体子女高等教育机会、增强弱势群体子女高等教育能力、扩大弱势群体子女高等教育成绩是非常有必要的.
（一）国家政府主导,从法律上根本解决.弱势群体子女高等教育问题实际上是一种全社会问题,因此必须由能够宏观调控全社会资源的政府来从根本上解决,主要是完善和健全法律法规体系,制定相关政策.这些法律、法规及政策中,既要有招生、大学教育方面的,也要有就业方面的,让弱势群体子女接受高等教育既无经济门槛,也无发展障碍.
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