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课外辅导类论文范本,与理性应对“一对一”课外辅导相关论文查重免费

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“重点学校名师‘一对一’辅导”、“个性化教育”、

“快速提分”等当前,在城市的大街上,特别是中小

学校附近时常可以看到此类关于课外辅导的广告和

宣传单,学生家长的手机、电子信箱时常接收到这类

内容的信息.这些信息的“全方位轰炸”,使一些家长

选择送子女参加这种课外辅导.

社会大环境的应试教育观念给“一对一”课外辅

导机构的生存和发展提供了土壤.而当前,我国大多

理性应对“一对一”课外辅导参考属性评定
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数中小学校实行四五十人的大班教学,以致有的学困

生得不到充分的关注,其个性得不到应有的发展.为

应对小升初、中考、高考等考试,有些学生就不得不寻

求课外辅导.有些课外辅导机构为迎合部分家长和学

生的需求,弥补学校教育的不足,就打出“个性化教

育”、“享受名师服务”的招牌招揽学生,进行学科课外

辅导.学生周一至周五在校学习,双休日参加“一对


课外辅导学术论文撰写格式
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一”课外辅导,过重的课业负担很可能使学生产生厌

学心理.因此,我们教育工作者必须积

关于理性应对“一对一”课外辅导的毕业论文格式范文
课外辅导类论文范本
极应对“一对

一”课外辅导.

首先,学校要积极推进教学改革.“个性化教育”

的观念已为人们所接受,是当代教育改革与发展的方

向.然而,社会上所谓的“一对一”课外辅导仅是应对

考试的学科辅导,与个性化教育是两回事.真正的个

性化教育是针对学生个性和兴趣特长而实施素质教

育.如,有些中小学校开设校本课程,设置选修课,以

满足学生的个性化选择;有些教师针对学生不同学业

水平实施分层教学、布置不同层次的作业;改革以分

数为主的评价体系,在促进学生全面发展的基础上,

引导学生发展个性和特长等.这些实施个性化教育的

措施,取得了较好的教育效果.

其次,学校要加强与家长的沟通.“一对一”课外

辅导切合家长应试教育的观念.学校应加强与家长之

间的沟通,引导家长树立正确的教育观念,包括贯彻

落实党和国家的教育方针,促进学生德、智、体、美全

面发展;树立多元智能的教育理念,引导学生发展特

长;千万不要“病急乱投医”,切不可盲目地让孩子参


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加“一对一”辅导,加重学生的课业负担.

再次,推进义务教育均衡发展.我国义务教育发

展不均衡,要从根本上减少学生对“一对一”课外辅导

的依赖,必须使全体学生共享优质教育资源,有效提

高教师素质,提高教育教学质量,力争让学生在校内

就能提高自己的学习成绩,同时坚决取消小学升初中

考试,高中学校向对应的初中学校均衡分配招生名

额,从根本上满足义务教育阶段学生的择校需求.

最后,要规范课外辅导机构的办学行为.有的学

生确实有“一对一”课外辅导的需要,有的学生参加课

外辅导后提高了学习成绩.然而目前课外辅导机构良

莠不齐,有些课外辅导机构进行虚假宣传,打出“重点

学校名师一对一辅导”的口号,实际上教育行政部门

禁止公办中小学校在职教师从事有偿的课外辅导,有

些课外辅导教师连教师资格证也没有.对此,教育行

政部门应审核课外辅导机构的办学资质,工商行政管

理部门应规范课外辅导机构的市场行为,使之诚信办

学,为学生创造良好的社会环境.

总之,作为教育工作者,我们要理性应对“一对

一”的课外辅导,为学生提供优质的教育,减轻学生课

业负担,促进学生健康成长.

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