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关于初中英语论文范文集,与初中英语阅读理解解题方法相关论文怎么写
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【摘 要】本文主要从快速阅读全文,了解文章大意,在了解文章的基础上,抓住首尾句,认真、仔细、逐步答题,平心静气,不急不躁,细心检查,避免疏漏等四个方面分析初中英语阅读理解解题技巧,并举例说明.
【关 键 词】阅读理解；主题思想
对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目,主要考察学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力,以及通过材料的阅读,对材料中信息的捕获能力.
一、快速阅读全文,了解文章大意
每碰到一篇文章,首先,要快速浏览全文,了解文章大意,对文章的内容和结构获得总体印象.注意语境和相关的提示,为解题做好准备.然后,根据文章的内在逻辑意义,贯穿文章始终的主要线索以及作者行文的方向,把握文章的整体脉络,从而做出最终的判断.学生在解题时千万不要急于选择答案,这样做不利益学生对整篇文章理解,同时对局部内容易出现错误选择.其次,要带着以下几个方面的问题去阅读：①who短文中的主要人物；②when短文中事情所发生的时间；③where短文中事情发生的地点；④what发生什么事；⑤why发生的原因；⑥how怎样解决问题.
二、在了解文章的基础上,抓住首尾句
在阅读时要特别注意文章的第一句和最后一句,因为他们往往是文章的主题句,是全文的中心所在.有时候也会出现在段中,少数情况下,短文中没有具体的主题句,这就需要读者自己归纳.如果短文包括几个自然段,阅读时应该特别注意第一段和最后一段,因为,文章的主旨通常出现在这两个位置.对于出现一些生词,要根据文章的上下文、逻辑意义、整体脉络和文化背景知识猜测词义.
三、认真、仔细、逐步答题
对整篇短文内容有了很深的了解后,要马上看短文后的问题,带着问题去选择或判断答案.要确定所需查找的信息范围,并注意所查找信息的特点.例如：如果问题或选项涉及到人名、地名,就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字,就应该寻找具体的数据.另外还要注意试题难易,应暂时绕开那些少数较难的题目,先做最有把握、最熟悉的题目,也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的.而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目,需要再对全文快速阅读,仔细分析思考,反复比较、推敲选出正确答案.
四、平心静气,不急不躁,细心检查,避免疏漏
做完所有题目后,不可孤立地检查每个小题.应该遵循由整体到部分,再由部分到整体的理解文章的规律,再次耐心地复读全文,使自己对全文意思的理解程度会更清楚,如果发现怀疑的答案,不要随意改动,一定要从原文中找到依据,才能改正,不可草率了事.
五、例文
Manhasabrain(大脑)．Hecanthink,learnandspeak．Scientistsoncethoughtthatmenaredifferentfromanimalsbecausetheycanthinkandlearn．Soscientistsarebeginningtounderstandthatmenaredifferentanimalsbecausetheycanspeak．Animalscannotspeak．Theymakenoiseswhentheyareafraidorangry．Ape(猿人)canunderstandsomethingsmorequicklythanhuman,oneortwohavelearnedafewwords．Buttheyarestilldifferentfromus．Theycannot．Joinwordsandmakesentences．Theycannotthinklikeusbecausetheyhavenolanguage．Theycanneverthinkaboutthepastorthefuture．Languageisawonderfulthing．Manhasbeenabletobuildamordenworldbecausehehaslanguage．Everychildcanspeakhisownlanguageverywellwhenheisfourorfive,butnoanimallearnstospeak．HowdochildrenlearnScientistsdonotreallyknowWhathappenswhenwespeakEnenistsdonotknoweither．Theyonlyknowthatmancanspeakbecausehehasabigbrain．
()1．Inwhatwayaremendifferentfromanimals
A．Mencanunderstandthingsquickly．
B．Mencanlearn．
C．Menhavelearnedtouselanguage．
D．Menhavebrains．
()2．Whatisthethinganapecannotdo
A．Makingnoises．B．Understandingthings．
C．Learningwords．D．Speakinglikeaman．
()3．Scientistsnowknow
A．howchildrenlearntospeak
B．whyapescanlearnafewwords
C．whathappenswhenmenspeak
D．man''sbrainhelpshimtolearntospeak
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()4．Whatisthisarticlemainlyabout
A．Ape''slanguage．B．Man''sbrainandanguage．
C．Humanbrain．D．Animals learning
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()5．Apescannotjoinwords．Theword“join”iscloseinmeaningto
A．puttogetherB．mixC．getD．from
解析：
1．C 根据短文中第三句话,人与动物区别,是因为人会讲话而动物不能讲话.排除干扰项D．
2．D 根据短文中句子“Apecanunderstandsomethingsandwordsandmakesentencesafewwords．Buttheycannotjoinwordandmakesentences．”从而不难看出猿人不能像人一样能讲话．
3．D 根据短文中最后一句“科学家们唯一知道人能够说话是因为人有一个大脑.”也可用排除法来判断选出．即科学家们不知道：“孩子怎样学说话,猿人为什么只能学会少数几个单词,人们讲话时会发生什么”．
4．B 从整篇短文中,不难发现,自始至终都在得到人的大脑和语言运用,以及人会思考、学习、讲话.故选B答案.
5．A 根据“Apescan’t,Joinwordsandmakesentences．”猿人不可能把字连起来造句子,从而排除干扰项B“mix”,“混合,搀和”C和D与事实不符,故选A.
总之,阅读理解是对考生英语水平的综合测试,要想取得好成绩,除了运用必要的解题技巧之外,教师在英语阅读教学中,要根据中学生的年龄特征和思维特性,自觉地培养其良好的思维品质,即广阔性、深刻性、独立性、逻辑性和持久性.只要平时善于积累,并熟练运用上述解题技巧,初中阅读
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