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英语写作有关论文例文,与对近年中考英语作文的与相关论文目录怎么自动生成
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依据中考命题和考试大纲要求,近年齐齐哈尔市地区中考英语作文紧紧把握住了课程标准和大纲要求,选择的话题都在考生生活常识范围之内,很多学生对此非常熟悉,教材也有相关的课文描述.因此,不少学生反映中考作文很容易,出现了不少好文章.但因中英文语言表达方式的差异和学生平时的写作知识积累不够,使学生在写作中出现了不少语言表达和语法的失误,文笔不是很精彩.这就要求教师在今后教学中要多重视学生写作综合能力的培养.笔者从分析近年的中考作文来谈谈如何对学生进行写作训练,培养学生写作能力.
一、中考作文的内容分析和发展趋势
1.纵观近几年的中考英语写作,题材往往与日常生活紧密相关,以两篇文章A、B形式书写.A篇也称小作文,内容往往是字数在30词左右的应用文.B篇是给出文字提示的记叙文、说明文或议论文.2011至2013年A作文分别为请假条、感谢信和建议.这类作文格式均为应用文,字数少,不须扩展内容,不易丢分,学生平时积累丰富,教材范文也很多,60%的学生都能完成并获得满分.但也有失分的情况,主要问题是学生忽视文字提示,随意性强,句型繁琐.如2012年的感谢信,提示是“询问她的身体状况,表达感谢与思念,并告诉她同学们一定会努力学习,同时祝她早日康复”.通过文字分析,主要写出感谢问候与思念祝福,共4句话,再增加1句问候即可.但学生都忽视了后两点,从头到尾重复写感谢,Thankyouverymuch.Thankyouforteachingme.或者写出Imissyou,Iwanttomeetyouverymuch.等,致使字数超额,主题不清.2013年A作文是“我们正在建设美丽校园,和谐校园.作为一名中学生,我们应具有哪些良好的文明礼仪?请同学们写出5条建议”.根据文中提示,学生应选用情态动词来写出5句包括应该和不应该做的,也可以使用肯定和否定的祈使句来写.这是一篇写建议的应用文,在教材中出现过范文,学生不陌生,内容上借鉴教材中出现的家庭规则,图书室规则,公园文明公约等行文即可.如可使用shouldmustdon’tbe/mustn’tbefriendlytoobey/follow等词语,写成：Weshouldbefriendlytoothers.Wemustn’tplaywithmobilephonesorlistentomusicinclass.Don’tbelateforschool.等句.而考生写作时语法使用不当,表达随意性强.如有个学生写到：Igotoschooleveryday.Notlate.Noteatinclass.Notspeak.明显看出格式和语法选择不当.
以上写建议、感谢信等的应用文写作是近年中考常出现的题型,今后也是学生进行应用文写作必不可少的考试题型.所以在平时的训练中,首先要正确使用教材,注重平时的语言积累,其次要进行循序渐进的各类应用文的格式训练.包括万能句式积累,模式模板使用,背诵范文等传统写作技能都是可以保留使用的教学作文的好方法.如邀请信的模板可以写成：
Dear_____,
Wouldyouliketo_______on_____,at_____o’clock（写明具体时间、地点)_____________________.（写出邀请的原因、活动内容和安排）Pleasegivemeareplyassoonaspossible.（请求对方答复）
Yours,_________
其万能句式有：Iwouldliketoinviteyouto...Pleaseeandhavelunchwithus.Wouldyouliketoeto...Canyouehere?等,再背一些类似的范文,行文时套用格式即可.如果按照以上的方式积累、训练,中考时,A作文应该不是学生的障碍.
B作文是中考书面表达的重点和难点.通常是给出提示的说明文和议论文,注重考查学生综合语言表达和语法的正确使用,平时只要像A作文那样地积累,注意模板和万能句式使用,根据提示适当扩展即可.如2013年B作文“健康的生活习惯对于成长中的我们是非常重要的.请以HowtoKeepHealthy为题谈谈你的看法”.提示：1.饮食健康；2.锻炼身体；3.良好的生活习惯.
这是一篇可以适当发挥的说明文.从所给的提示中,完全可以找到清晰的写作提纲,再合理展开.写作时首先从健康的重要性说起,如：It’sveryimportanttokeephealthy.Breakfastisnecessary.It’snecessaryforustotakeexercise.再从生活习惯描述上适当发挥,如：Weshouldgotobedearlyandgetupearly.Stayingupisbadforourhealth.等,每句再扩展至两至三句到信息完全表达出来.中间适当增加一些连接词,如firstly,secondly,thirdly,lastly等,语法主要使用情态动词.如果根据这个构思,写作就不会语无伦次,无从写起.要写好这样的说明文,平时在教学中也要重视话题的积累和训练,强化语法基本功,平时勤写多记多看,拓宽知识面,做到平时能“遣词造句”,考时能“落笔生辉”.
2.中考作文的发展趋势
纵观近几年的作文试题,一个不容忽视的趋势就是,写作话题重视生活实际,兼具体裁选择的社会性、时尚性、知识性.体裁还是以书信、E-mail等学生熟悉并常见的应用性强的形式出现.毕业年段除了准备一些范文、句式之外,还要拓展写作话题,除了近几年出现过的话题如：网络（游戏）、环保、感恩、安全、文明等,还应注意积累理想与梦想（中国梦之类）、科普、家乡旅游（城市）介绍、交通规则和校园安全等热点话题素材.平时教师多教授以上话题的“示范作文”,并多修改学生作文,使学生做到胸有成竹,再不惧怕作文.A作文还是以应用文为主,简洁明了,表达清楚即可.以书信、电子邮件、日记、报道等形式出现.B作文以说明议论为主,话题紧贴社会热点,如师生关系、家庭教育之类的难度加大的可能性也存在.总之,学生应以平常心准备,平时勤于动笔,善于观察,多练习写作提纲,坚持记名言名句,多读书看报,积累素材,作文就应该由“空城记”变成“锦上添花”.
二、拓宽英语写作知识面,提高写作能力
写作就像建房子,单词和短语是砖和瓦,语法是房子的框架,而写作知识面和写作技能就是建房子的能工巧匠.所以,要想写好作文,当好能工巧匠,除了要储备一定量的单词和短语,正确运用语法知识,还要拓宽写作知识面,掌握写作技巧.笔者认为从以下途径可进行写作知识积累和写作技巧训练.
1.积累生词,掌握常见句型和语法规则,为表达打好语言基础
词不离句,句不离篇,这是英语阅读和写作的关键.从背单词,到生词造句,只有保证了每个句子表达正确,才能保证作文的水准和流畅.记忆单词是一个长期的反复的过程,要长期地坚持下去,才能不断积累大量的词汇,为英语写作打下坚实的基础.除此之外,掌握常见的基本句型,是写作的基础,熟悉语法规则,是作文标准完美的尺度,在初一应掌握必备的常见句型,包括五种基本句型.几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩大、延伸或变化,因此,应牢记并不断练习、运用.初二应积累完善的语法规则,包括八种时态、两种语态等；初三懂一些复合句,熟悉短语搭配,习惯用法等.
2.积累范文,扩大课外阅读量,提高英语写作能力
古人云“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,这是汉语的一种学习方法,同样可用于英语写作.多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径,同时也是培养学生英语思维能力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法,有利于促进英语写作能力的提高.在阅读训练中,教师要帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法.其次精读与泛读相结合,通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量,扩大词汇量.三要扩大阅读量.提供阅读的材料涉及面要广,才能不断扩大学生的知识面,使学生适应各种题材的写作.生活中扩大阅读量可以通过阅读实用性很强的广告、报刊杂志、双语刊物等.
3.加大听说训练,提
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