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2014年11月21日晨,初冬的武汉,微风带着凉意,湖北第二师范学院图书馆报告厅内外却蒸腾着热烈的空气.
九点整.大厅高光打向主席台,“班主任之友三十周年暨2014中国班主任高峰论坛”正式开幕.
杂志编委会副主任、湖北第二师范学院副院长陈秋中教授致欢迎词,感谢三十年来为杂志发展做出卓越贡献的老编辑、老专家和优秀作者,欢迎来自全国各地的班主任们,赢得与会嘉宾的热烈回应.
会议高潮迭起.杂志编委会副主任、湖北第二师范学院党委副书记许邦官宣布颁奖名单.《班主任之友》编委会主任、主编、湖北第二师范学院院长胡仲军博士,原《班主任之友z
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在礼仪人员的引领下,在庄重而热烈的音乐中,历经6个月的网络推荐、投票、选举,对杂志发展做出特殊贡献的三十位卓越作者和十九位优秀作者登上主席台.
每一位获奖嘉宾的登台都赢得了在场几百位与会者热烈的掌声和欢呼.他们中有年过八旬的老作者,有在中国班主任领域具有里程碑意义的教育名家,有在全国颇有影响的青年才俊,来自安徽、上海、山东、江苏等地的数十位班主任济济一堂,他们代表着杂志三十年来致力于专业发展的坚实足迹,代表着中国班主任工作过去、现在、未来发展的重要力量.
老教师张万祥和青年教师田冰冰分别代表获奖嘉宾发言.两位优秀班主任,讲述自己和杂志的相识、相知,各异其趣.张老豪迈爽朗,言及三十年与杂志的缘分和共同成长,文思泉涌,即兴赋诗,小田细腻婉转,谈到与杂志陈雪娇编辑多年亦师亦友,相互激励关怀的交往,让与会者动容.来自武汉市外国语学校的汪正林老师代表“楚天中小学卓越班主任高级研修班”的老师们,谈到了杂志长程跟踪式培训中的受益与感动.
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杂志常务副主编熊华生博士最后致辞.回顾、感恩、总结、展望.熊博士说：“互联网对于图书和杂志来说,挑战,还是机遇,关键是定位之改变.只限于杂志定位,前景有点暗淡.定位于班主任专业服务,前景将一片光明.”熊主编提出：已过而立之年的《班主任之友》将继续丰富杂志内容,用做科学研究的态度,传播教育科学规律,普撒先进教育理念,沟通,担当起更重的社会责任,体察师情,探求国情,上通下达,拥抱互联网,通过它为全国班主任做更多的事.“我们要以宽广的视野,从容的态度,坚韧的精神,互联网思维,敢于冒险的气魄,投入新的创业中.”发言幽默、风趣、真挚、智慧,富有前瞻性,热烈的掌声再次雷动!
中场休息,来自全国十多个省市自治区的班主任和自己心仪已久的名家或素未谋面的笔友用闪光灯定格弥足珍贵的历史瞬间,热闹纷呈,一室如春,其乐融融.
上午10：40,“2014中国班主任高峰论坛”以圆桌研讨的方式,正式开始.
第一场研讨主题是“时代的对话：班级管理三十年之变迁”,来自华中师范大学的杜时忠教授担任现场高校观察员.
主席台灯光调暗,大屏幕呈现了《红衣少女》《校园先锋》《十八岁的天空》三部分别代表不同时期班主任形象的影视剧片段.熟悉的童年画面让台上和台下的与会者仿佛穿越时光,二十世纪八十年代、九十年代、二十一世纪头十年,不同时期班主任的班级管理和师生交流的方式浓缩在这短短数分钟的光影之中,也引发所有与会教育者的深思.蒋自立、张万祥、吕同德、李镇西、魏书生、桂贤娣、李宏亮、钟杰、王立华、张岩,从古稀之年的老作者,到“80后”班主任,嘉宾年龄整整跨越了半个多世纪!他们共同见证、参与和推动了《班主任之友》这本杂志的沧桑巨变,他们的故事连缀起来,正是一部中国班主任的发展史.
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主持人刘永存博士强调了“圆桌研讨精神”,台上台下一律平等,听众可以经由举手和主持人同意打断台上嘉宾发言,并提出质疑.圆桌研讨的气氛一次次推向高潮,台上台下互动热烈.此时的对话,无论台上台下已没有时代的畛域,李镇西老师说的好：“时代不同,但是班主任对学生的爱,在任何时代都是相同的.”
原定于下午1：30第二场圆桌研讨开始.还不到1点,会场就已被三百多位热情的班主任老师挤得满满当当.万玮、魏智渊、朱建、黄雅芩,都是学校曾经的班主任、现在的管理者,与陈宇、梁岗、代佳琦、庄华涛,四位“现役”班主任围绕第二个话题――“立场的对话：不同语境下的班级管理”展开对话.
陈宇老师率先“发难”,笑言与相对而坐的“校长主任们”是“压迫与被压迫”的关系,接招的万玮老师则声明自己出身班主任,当上校长后天然地具有为班主任设身处地的优势,代佳琦老师坦言班主任班级管理的创新必须面对与学校管理层可能会有的冲突,梁岗老师以自己从班主任到教导主任再到班主任的经历,分享了不同的立场上对班级管理的理解,而魏智渊老师则以自己在北京办学的经历现身说法,强调教育中的管理和管理中的教育的辩证性,以及管理层和班主任之间应有的工作界限.来自华东师范大学的李伟胜教授以高校观察员的身份参与其中,提出问题,即兴点评,把研讨引向纵深.
规定的研讨时间在不知不觉间被延伸近两个小时,观众与嘉宾仍兴犹未尽,留下一个个值得深思的问题――
班主任如何在现行教育体制下尽最大可能发挥班级管理的教育价值,班主任在进行班级管理的探索时,如何获得管理层的支持,教育管理部门和学校管理层如何最大限度地激励一线班主任进行班级管理创新,学校教育和班级管理如何更有效地贴合社会发展的需求和趋势等以自己积极的思考和行动去回应这些问题,是我们每一个身处这个时代的教育人必然的使命和担当.
班主任之友杂志社将以此次高峰论坛圆桌研讨的两大话题――班级管理三十年之变迁、不同语境下的班级管理,继续征集各方灼见,以专题研讨的形式在杂志上刊发.
欢聚的时光总是特别短暂.“班主任之友创刊三十周年暨2014中国班主任高峰论坛”正步入尾声.
杂志编辑依次登上主席台,向坐在台下的获奖嘉宾和在场来自全国各地的班主任朋友们集体鞠以深深一躬,以这种方式表达谢意――谢谢他们三十年来对《班主任之友》给予的鼎力支持和深情厚谊!
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