当前位置 —论文—教学— 范文

音乐教育相关论文范文数据库,与幼儿音乐教育探析相关论文的格式

本论文是一篇音乐教育相关论文的格式,关于幼儿音乐教育探析相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于音乐教育及幼儿音乐教育及音乐教学方面论文范文资料,适合音乐教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘要】幼儿思维是开放性的,想象力丰富,对活泼易记的歌谣容易产生浓厚的兴趣.因此,音乐教育在幼儿教育中具有重要地位.音乐教育是对儿童进行全面发展教育所不可缺少的重要组成部分,更是审美教育的重要内容之一.

【关键词】幼儿音乐教育发展

【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）34-0152-01

音乐教育学术论文撰写格式
播放:23338次评论:3325人

幼儿在学前阶段通常会表现出强烈的好奇心及求知欲,在这一阶段,我们不难发现,音乐教学贯穿在整个教学的重要性及迫切性.音乐是表达情绪宣泄情绪的一种重要方式,而幼儿具有喜形于色、内心外露的特点,由此,音乐教育是幼儿和教学间的共鸣点.本文就幼儿音乐教育进行简浅的分析.

一幼儿音乐教育的创新

现今孩子音乐教育的方式方法有很多种,每一种都有利于孩子各方面素质的提升,这对幼儿来说是非常有利的.

1.教与学能力双提高

幼师在教学中的教不仅仅是一个重要的课堂指标,如何在教的同时培养孩子的学习能力是现代音乐教学的关注点.幼儿学习理解能力还很弱,幼师要教幼儿学会学习和怎样学习,正所谓“授人以鱼,不如授人以渔”.作为幼师来说

音乐教育相关论文范文数据库,让幼儿学会学习显得尤为重要,而通常这一点,会被我们在日常的教学过程中忽略.传统的音乐教学我们往往只是要求幼儿学会唱,并且记住歌词,这种死记硬背的方法对幼儿来说不能真正达到学习的目的.这时就需要幼师去引导孩子展开丰富的想象力,去扩充幼儿的知识层面,让孩子运用大脑来感悟歌曲的表现力.

2.教与用的积极推进

传统幼儿教学通常只是把幼儿教会,并不会过多地强求孩子的运用能力.如何让幼儿从不懂到学会,再到运用层层递进,是现代教育对幼师提出的新要求.在幼儿的音乐教学中,幼师应运用各种各样的教学形式把整个音乐学习融汇进去.也可以让幼儿自主发现问题,进行独自思考,再小组讨论,最后由幼儿自己得出答案,教师给予指导.这些学习方法会使幼儿宽泛地学习到各种与音乐有关的知识,同时也可以提高幼儿的求知欲及解答问题的能力.

二幼儿音乐教育的意义

通过音乐,孩子能够在音乐的环境中从内而外地改变自己,使自己产生幻想在音乐中流淌的是美妙和智慧.

1.促进孩子的身心健康

音乐能代表一个人的灵魂,甚至让全世界的人为之疯狂.音乐隐形地表达人的情感,情感是活跃的表达形态,因此音乐需要全身心的投入和体会.音乐是人内在的情感活动,音乐能发展人情感认知的能力,对于幼儿来说,运动或活动会使自己身心愉悦,从而使机体得到锻炼,动作更加协调.不同的音乐有不同的情感,不同的情感则会使幼儿做出不同的举动,每一次活动都代表这方面的能力有所提高,同时也会使身心感到无比的舒畅.

2.培养孩子的良好个性

幼儿在对音乐有了充分的认知后,就会随着音乐的情感宣泄点找到自己最愉快的方式,当然这种表现会出现在幼儿自己的性格及爱好等方面,也就是孩子的个性.好的音乐会熏陶孩子的辨识能力,当孩子看到美与丑、恶与善时能表现出正确的态度.由此,孩子的心灵被一些美好的事物影响,被一些善的事情感动,性格也会变得高尚完美起来.音乐教育是一门陶冶情操、富有艺术感染力的审美教育.

三幼儿音乐教育的特点

1.审美感受的教育

音乐审美感受是幼儿在学习音乐过程中,产生认识和愉悦的心理体验.儿童音乐作品往往以反映儿童生活中天真活泼、积极向上、乐观开朗的思想情绪为主,同时音乐背后的思想情绪会包含称颂、赞扬、关心、同情、鼓舞、帮助等鲜明的态度.音乐艺术不是单刀直入,而是以生动的艺术形象出现在歌谣里,激发人的感情,给人以启示,发挥其感染教育的作用,使人领悟其教育内涵.在音乐教育中,无论是进行思想意识、情绪体验、品德行为等方面的教育,还是进行知识技能、认识理解方面的教育,都需要通过审美感受的途径来进行.

幼儿音乐教育探析参考属性评定
有关论文范文主题研究:	音乐教育相关论文范文	大学生适用:	学校学生论文、在职论文
相关参考文献下载数量:	92	写作解决问题:	学术论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文模板、论文题目	职称论文适用:	期刊发表、职称评副高
所属大学生专业类别:	学术论文怎么写	论文题目推荐度:	最新题目

2.娱乐性

音乐具有娱乐性,这就使天性活泼的幼儿喜欢并且积极地参与.在幼儿教学过程中,幼师应选择一些适合幼儿的歌曲,并引导孩子把这种娱乐性放大,在玩中学习,在学习中牢记,把教育通过愉快的音乐形式传递给幼儿,让其在音乐的感受中无拘无束,尽情地表现自己.

3.潜移默化

音乐教育不像其他教育,直截了当地表达,而是通过音乐触及孩子内心世界,也可以让孩子发挥自己无穷的想象力.音乐这时就像润物细无声一样播撒到孩子心中,而这种播撒和灌溉往往比直接的说教在孩子心中持续的时间久远.音乐教育是一个循序渐进的过程,并不是一朝一夕就能使孩子有多大的艺术造诣,这需要一个很长的潜移默化过程.

音乐是我们生活中不可缺少的一部分,也是为培养幼儿欣赏音乐之美开启重要的一道门.作为一名幼儿教育工作者,只有在实践中不断地摸索、总结,善于学习、思考和积累,才能使音乐欣赏教育不断创新、不断发展.

本文网址:http://www.sxsky.net/jiaoxue/02094019.html

参考文献[1]陈宝久.浅谈幼儿音乐教育的意义[J].大众文艺（学术版）,2011（8）

〔责任编辑：庞远燕〕

音乐教育相关论文范文数据库,与幼儿音乐教育探析相关论文的格式参考文献资料：