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随着信息技术的普及与发展,关于网络生活的试题应运而生,且成为中考思想品德的主流题型,值得我们重视.综观2014年全国各地的中考思想品德试题,此类题型大体分为以下几种类型.

一、行为分析类

例1（2014河北）大众话题评说

（1）据漫画,简释“想干什么就干什么,想说什么就说什么”与“法律惩罚”之间的联系.

（2）据漫画及所学,从道德建设的视角,简评“网络大V”的行为.

解题思路：本题考查守法、诚信、依法打击违法犯罪、做负责任公民等知识点.第一幅漫画中,网络大V利用自己的影响力在网上造谣传谣、大放厥词,其行为不符合社会主义道德的要求,触犯了法律,要承担法律责任,会受到法律的惩罚,因此也就有了第二幅漫画的情景.漫画中警察的行为属于依法维护正常网络秩序的正义行为.回答这道试题,可按照“观察漫画――分析行为――综合判断――按设问要求作答”的思路进行.

参考答案：（1）“想干什么就干什么,想说什么就说什么”是法律意识淡漠的表现,在这种意识支配下,人的言行很容易触犯法律,最终受到法律惩罚.

（2）缺乏社会责任感,败坏社会风气；丧失诚信,破坏社会诚信建设；缺少正义感,损害社会公正.

写思想品德论文的格式
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重要提示：公民在互联网上活动,必须遵纪守法,讲公德,恪守道德规范,要文明上网,依法规范自己的行为.这是国家、社会对网民的基本要求,也是思想品德课教育的重要内容.此类试题会选择时事热点或公民关注的阶段性热门话题为材料,联系思想品德课的学习内容设问.既可以是非选择题,也可能是选择题.解答时,考生需要在牢固树立法制意识的基础上运用所学知识分析思考,根据题目要求全面作答或判断.

如何答好网络行为类试题参考属性评定
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二、行为导向类

例2（2014天津）我国多部门联合启动“扫黄打非净网2014"专项行动.作为个人,在网络交往中,要（）

A.随意约会网友

B.沉溺虚拟空间

C.浏览各类信息

D.遵守道德和法律

解题思路：随意约会网友,会给自己的安全带来隐患,A可排除；上网只是生活的一小部分,沉溺虚拟的网络空间,不利于身心健康成长和发展,B可排除；网络上的信息鱼龙混杂,必须有选择地浏览,才能避免受到网上不良信息的伤害,C可排除.正确答案是D.

例3（2014浙江宁波）民之所望,政府施政所向.

阅读材料,回答问题.

材料：2014年“两会”前夕,两位网民在网上热议自己最期盼的话题.

小向日葵：附近的幼儿园都爆满了,我家孩子还没着落,怎么办?（2月18日8：45）

一米阳光：有了异地高考的政策,儿子不必回老家考了,真高兴!但愿政府能出台更多的好政策.（2月18日9：15）

（1）除了向媒体反映外,公民还可以通过哪些途径表达民意?

（2）两位网民共同关注的是我国公民的哪项权利?从孩子成长的角度说说他们为什么会关注这项权利?

（3）结合材料,谈谈政府如何以实际行动回应网民的期盼?

解题思路：本题考查知识点包括：公民行使批评建议权、监督权的途径；受教育权及其作用；保障公民的受教育权.公民表达民意的途径很多,选择教材上的相关知识回答第一问即可.分析材料中两位网民的对话,可以看出他们所关心的是“幼儿入园”、“高考改革”这些与教育有关的事,而教育能在人才成长中发挥非常重要的作用.回答第二问,顺着这一思路选择相关知识组织答案即可.回答第三问,先要弄清楚网民们的期盼是什么,再针对性回答解决这些问题的举措即可.

参考答案：（1）向人大代表或各级人大常委会反映；向有关部门举报或反映.

（2）受教育权.教育是每个人生活的准备；能唤起人的潜能；奠定个人走向未来的基础；是人们生存发展的第一需要和终身受益的财富；甚至决定人一生的命运等.

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（3）优先发展教育事业；加大财政投入；完善办学设施；扩大办学规模；深化教育体制改革；制定和完善相应的法律法规、政策制度等.

重要提示：网络参与是近年来我国公民参政议政的重要形式,也是近年来中考命题的重要选材点.此外,市长热线、网络举报、电视问政等同属于这一类,需要我们广泛关注.回答此类试题,无论选择题或非选择题,都必须坚持一个基本原则,那就是采用合法的形式、通过合法的途径依法进行.回答此类题,关键在于链接教材,要尽量使用教材语言.

三、网络维权类

例4（2014江苏南京）张某在网上买到伪劣商品后,给该网店打了“差评”（顾客的网上评价会影响网店的信誉）,后在店主利诱下,张某将“差评”改成“好评”.对张某更改评价的行为认识正确的是（）

A.网购需要求同存异,彼此宽容

B.张某是非不分,是纵容违法的表现

C.网店主侵害了消费者合法权益

D.张某能够做到换位思考、与人为善

解题思路：材料中的张某给出售假冒伪劣产品的网店打“差评”是正确的,是积极维护消费者合法权益的表现.但张某在网店主利诱下将“差评”改成“好评”是缺乏是非观念、没维护公平正义的表现,会纵容商家的违法行为,误导其他消费者.正确答案是B.

例5（2014重庆）初中生小月是韩国人气组合EXO的超级粉丝.最近,她看到某购物网站有售EXO的签名唱片和纪念品.欣喜之余,她“秒杀”了多种纪念品和唱片.货到后,她发现唱片居然是盗版的,纪念品也与网站描述严重不符,郁闷至极的小月一时不知如何是好.

（1）请你谈谈该网站侵犯了他人的哪些合法权利?

（2）如果你是小月,你会怎么做?

解题思路：本题考查消费者的合法权益、智力成果权、依法维权.回答第一问,需要找出材料中的侵权行为,再根据所学知识给出相应的答案,如：产品与描述完全不符――知情权；花正品的钱买了假货――公平交易权等.回答第二问,不能有放弃维权的想法,需要回归教材,选择教材所提供的维权方式有针对性地回答.参考答案：（1）该网站或卖家侵犯了他人的知情权（知悉真情权）、公平交易权、知识产权（智力成果权）.

（2）与卖家或网站协商解决；请求消费者协会调解；向相关行政部门申诉；向仲裁机构申请仲裁；向人民法院起诉等.

重要提示：网上购物日益盛行,维护网民购物的合法权益,已经成为消费者维权的重要方面.因此,今后中考涉及此类内容的试题会越来越多,需要我们重视.在学习生活中,我们一定要养成依法维权的意识,无论是网上消费,还是在实体店都要依法维护自己的合法权益.有了明确的认识和一定的实际经验,考生回答此类试题就容易了.

解答此类试题,一定要全方位、多角度思考,勿产生知识点的遗漏.如本题,许多同学只注意到了小月所受到的伤害,忽略了“唱片是盗版的”,遗漏了“侵犯了他人知识产权”这一考点,造成不必要的失分.