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学前教育方面有关论文例文,与如何为幼儿选取适宜的启蒙性动画片相关发表论文

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摘要：现在的幼儿大多为独生子女,缺少沟通交流的对象.而动画片生动有趣,深受幼儿喜爱.幼儿观看动画片时,他们会与动画片中自己喜爱的角色一起激动、欢呼,避免了现实生活中的孤单感.在动画的世界里,幼儿可以得到快乐,学到很多知识,也有可能会沉迷于此,去模仿不良的行为,家长该如何为幼儿选取适宜观看的动画片呢?

关键词：幼儿；动画片；启蒙性

一、一些动画片中的弊端,容易引发不良的行为习惯

1.暴力

家长在帮幼儿选择动画片时,最重要的就是要排除那些含有暴力或恐怖情节的动画片,因为幼儿的模仿能力很强,容易模仿,他会不自觉地模仿动画片中人物的行为,这些不利于幼儿身心的健康发展.比如,班里有些男孩子就喜欢模仿奥特曼打怪兽,对同伴进行暴力活动,这不利于幼儿间友爱情感的发展.此外,对于一些恐怖情节,有些幼儿也会因此产生恐惧心理,怕黑,不敢独处.

2.恶作剧

幼儿大多爱看《熊出没》,因为他们觉得光头强和两只狗熊之间的恶作剧很搞笑.但是在实质上,这些情节对幼儿发展是没有帮助的.相反,有些幼儿就开始喜欢做些“恶作剧”,看着别人上当,心里很得意,产生了幸灾乐祸的情绪.比如,之前就有报道说某地有幼儿因为模仿《喜羊羊和灰太狼》中的情节,把自己的朋友绑在树上,出事后幼儿感到了害怕,但他们在做之前只觉得动画片里的这个情节很好玩,而没有考虑到事情的后果,这就是动画片对一些可预见危险的忽视与误导,扭曲了幼儿对事情的正确判断力.正是动画片中的这些情节,对幼儿的心理产生了负面的效应,使他们以恶作剧来取得快乐,无意间对身边的人造成了危害.

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3.不良的口头语

看过《熊出没》的孩子,对旁人随便就蹦一句“臭狗熊”“笨狗熊”“见鬼”“笨蛋”,以此来嘲笑对方,愉悦自己,因此而显得非常没有礼貌.使幼儿失去了原有的单纯与善良,虽然他们不理解其中的真正意义,但对于他们的认知会造成一定的误导,使他们不正确诚恳的对待别人,不懂礼貌.

二、符合幼儿观看的启蒙性动画片应具备的教化内容

1.国学类品德教育

现在市面上有许多关于国学类的动画片,如《三字经》《弟子规》等.虽然它没有天马行空的想象力,没有捧腹大笑的情节,但它其中所传承优良的思想品德,可以让幼儿从小懂得做人的道理,知道如何为人处世.针对国学的这一大特性,还是深受不少家长的喜爱,但因为其内容教育性强,建议家长陪同幼儿一起观看,及时做好解释工作,控制好观看时间,以免让幼儿产生厌恶情绪.

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2.学习颜色、形状、数目、生词

动画片虽然是供幼儿娱乐观看的,但是如果幼儿喜欢看,并且在看的过程中又能学习到许多知识,那就是一部值得观看的动画片.如《大耳朵图图》《大头儿子和小头爸爸》《米奇妙妙屋》,故事情节贴近幼儿的生活,其中的教育内容也符合幼儿的年龄特点,为当下幼儿所要学习的知识和本领,通过故事带领幼儿一起学习颜色、形状、数目,对幼儿的身心健康成长大有裨益.

3.语言学习

记得看过动画片《巧虎》,感觉里面的言语很简练,语速也比较慢,孩子很容易就能听懂它在说什么,而且还可以跟着练习

学前教育方面有关论文例文学说,对提高幼儿语言表达能力大有帮助.

4.以故事为主

建议家长为孩子选择一些简单易懂的神话故事、古老的童话、有关动物植物的故事,一方面满足其旺盛的好奇心,一方面培养儿童良好的道德品质,促进儿童各方面的发展.其次,动画故事里一般都充满奇思异想,比如,以小制大,死而复生等,幼儿热衷于幻想的世界,那些离奇的故事更能引起他们的兴趣.“随着年龄的增长,孩子的好奇心和求知欲越来越强,他们常常喜欢问为什么,而动画片正是通过形象生动的故事告诉孩子一个道理.”