数据库方面论文范文集,与高职电子商务“WEB数据库应用”课程改革相关论文范文

本论文是一篇数据库方面论文范文,关于高职电子商务“WEB数据库应用”课程改革相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于数据库及电子商务及实践教学方面论文范文资料,适合数据库论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

［摘 要］课程改革是近几年来高等职业院校教育教学改革的一项重要内容,课程建设与改革要为专业人才培养目标服务.因此,从电子商务专业培养目标着手,确定“WEB数据库应用”课程目标,结合教学实践,从课程定位、课程建设思路、教学内容选取、教学方法与手段、实践教学等方面进行探索和改革实践.

［关 键 词］电子商务WEB数据库应用课程改革

［作者简介］才琳（1973-）,女,吉林长春人,长春职业技术学院商贸分院,副教授,硕士,研究方向为电子商务理论与实践教学.（吉林长春130033）

［

数据库方面论文范文集

在高等职业教育的日益发展过程中,课程建设与改革一直是高职院校教学改革的重点和难点.高职院校普遍认识到只有不断推进课程建设与改革,才能不断提高教学质量,提升办学水平,才能培养出更加符合企业需要的电子商务人才,为此高职电子商务专业正在积极进行课程建设与改革的探索和实践.

一、重新确定课程定位与课程目标

电子商务专业人才培养目标是：立足服务地方经济,面向中小企业的网络商贸营销领域,培养具有新经济理念、战略营销思维和创新意识,能熟练运用现代信息技术从事商务网站建设、网络营销和网站运营管理等岗位工作、综合素质优良的技术技能型人才.课程是为人才培养目标服务的,因此根据专业人才培养目标,并经过企业调研、毕业生访谈等,把“WEB数据库应用”定位为电子商务专业的专业基础课程,对应商务网站建设、网站运营管理等岗位.

怎样写数据库毕业论文
播放:33216次 评论:6583人

根据课程定位,进一步确定课程目标为：既可为设计和实现动态网页,进而为企业开发电子商务网站、实现网络营销提供支撑,也是交易管理、客户关系管理的工具.学生通过学习本课程,可以了解数据库在网站中的作用,了解规范的数据库设计过程,掌握基本的数据库设计方法,能够运用一种流行的数据库管理系统建立数据库和数据表并实现相应的数据完整性,能够熟练掌握SQL语言中与数据的查询、插入、修改、删除相关的部分,并能进行简单编程；培养学生的收集信息能力、阅读理解能力、分析解决问题能力、数据库应用能力、协调沟通能力、自主学习能力等,为进一步学习“网站建设与运营”课程奠定基础.

二、确定课程改革与建设思路

以先进的教育理念为指导,不断深化课程改革,加强教师队伍建设,优化课程内容体系,打破学科课程的设计思路,以具体任务为载体,围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,将相关知识点融入完成任务的实践过程中,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的职业能力.

1.以实际工作岗位的工作任务重构教学内容,体现职业性.通过对省内部分中小型电子商务企业（购够乐、盘古、卡斯林等）网站建设岗位人才需求和实际工作任务进行分析,获取各岗位的工作任务,并整合、序化为典型教学任务.教学任务并不是一成不变的,在教学任务实施过程中,根据学生对任务的完成情况,结合学生知识结构、动手能力的实际情况,不断对典型教学任务进行调整,对典型教学任务进行适当改造,从而增强教学任务的可操作性和职业性.

2.通过任务驱动实施教学,突出实践性.任务的选取遵循“真实任务、真实岗位要求”的原则.将企业真实项目细化设计教学任务,确定学习目标和实施方案.学生通过完成项目获得网站建设后台数据库设计所要求的基本技能和知识.

3.教学活动随时展开,体现开放性.改变教师只在课堂授课,课后师生交流不足的状况.学生在课余时间可随时到实训室,随时向教师提出问题,得到帮助和解答,还可以通过、微信等与教师沟通和交流.

4.以能力培养为主线,培养学生探究能力.精心设计教学内容,适当把握难易程度,既激发学生兴趣,又使学生产生探究愿望,使探究能力得以提升.在学生自主探究过程中,不可避免地会遇到一些问题,甚至出现错误,那么教师必须充分发挥主导作用,既要选择恰当的时机给予学生必要的指导,又要鼓励学生克服困难、战胜自己,使自主探究深入下去.久而久之既提高了能力,又提升了学生的自信.

5.以课程网站为平台,培养自主学习能力.通过建设课程网站,为学生提供自主学习的平台.课程网站上有丰富的网上教学资源,包括课程标准、学习任务、电子教案、多媒体课件、习题及参考答案、自测系统、指导书、网上答疑系统、课堂教学录像、助学资源库等,这些资源的建设为学生自主学习提供了保障,学生自主学习能力不断增强.

6.构建多元化开放性评价体系.考核评价是课程建设与改革的重要一环.课程建设与改革过程中,主要采用过程考核与结果考核相结合的方式,两者分别占60%和40%,注重过程考核,重点考核学习能力、职业能力和综合素质.过程考核既有教师评价,又有企业导师评价,各占50%.

三、教学内容改革

1.结合职业岗位需求选取.以职业能力培养为核心,以行业企业发展需要和完成实际工作任务所需的知识、能力和素质要求来选取教学内容,充分体现职业性、实践性和可持续发展性.

本课程采用一个项目、四个模块的设计原则,选择具有代表性又易于理解的企业真实项目“手机商城网站”为载体,按照工作流程分解成若干工作任务,在内容组织上按教学规律转化成学习任务.本课程划分为四个模块：商品展示与管理、会员注册登录与管理、在线订购与订单管理、商品评价.这四个模块紧紧围绕网站建设等岗位,使学生在校学习实践的内容就是就业后实际工作岗位中要用到的知识和能力.

2.从学生可持续发展角度选取.高职教育要培养的是能够适应社会需求的具有可持续发展能力的技术技能型人才,同时要求学生具有较强的团队精神、职业能力、自学能力和创新能力.学生完成手机电子商城的任务后,为了能举一反三,适应不同的工作岗位需求,还设计了相应的实践项目,供学生课后自主学习完成,使学生能力不断提升,为后续发展奠定基础.

四、重新组织与安排教学内容

针对高职学生的能力水平和学习特点,将“手机网上商城”项目简化,按软件工程的循环迭代思想将该项目的设计与开发过程按照系统所包含的功能划分为四个模块：商品展示与管理、会员注册登录与管理、在线订购与订单管理、商品评价,每个模块都包括需求分析、数据库的设计、数据库的实现、数据库的使用四个典型任务.四个模块分别对应四个学习情境,每个情境由若干个工作任务组成,围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,将相关知识点融入完成任务的实践过程中,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的职业能力.

五、教学方法与手段改革

1.教学方法改革.改革传统的教师讲授为主的方法,以任务驱动教学法为主,结合案例教学法、角色体验法、师生研讨、小组工作、自主探究等教学方法.（1）任务驱动教学法：教师根据当前教学目标设计并提出“任务”,与学生共同分析完成任务所需的知识、方法和步骤.教师以任务方式引导学生边学边练,独立或协作完成相应的任务,从而让学生掌握学习内容、学会学习,培养综合能力.具体步骤是：任务引入―任务分析―相关知识―任务实施―交流评价.（2）案例教学法：根据教学目的和教学内容要求,运用典型案例,进一步提高其识别、分析和解决某一问题的能力.案例作为沟通现实世界与学习世界的桥梁,可以使学生更快地适应工作岗位的挑战.（3）角色体验法：通过让学生扮演角色来感受不同的管理角色在数据库开发中的职能,使学生真正体会数据库管理者的重任.角色扮演教学法不仅提高了学生的学习兴趣、实际能力,也为提高学生的职业素质做铺垫.（4）小组教学法：在完成项目的过程中,提高学生的专业技能,4～6人为一组,在团队合作开发的过程中,培养交流、沟通、协作能力及自主学习能力.（5）师生研讨法：在对任务分析、项目实施过程中,在教师主导下,展开师生间、小组间的协商决策,既能更快更好地解决问题,又能培养学生&#

1 2 下一页

数据库方面论文范文集,与高职电子商务“WEB数据库应用”课程改革相关论文范文参考文献资料：

中专美术教学论文

小学生体育教学论文

教改论文发表

高中英语教师论文

初中科学实验教学论文

语文教学法论文

师德方面的论文

成教本科考研

初中英语教学教案

小学语文教学误区