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幼儿园方面论文范例,与幼儿园结构游戏活动的开展与教师评价策略相关论文的格式
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于乐的方式来进行的,在这个过程中,不能过度追求游戏和教育的结果.幼儿在这一阶段需要的是教师的表扬和自我的肯定,所以,教师不能吝啬对幼儿的鼓励和赞扬,教师要对幼儿进行积极地引导,让幼儿的思维更加活跃,想象力更加丰富,促进幼儿快乐的成长、健康的发展.
参考文献：
[1]梁周全,尚玉芳.幼儿游戏与指导[M].北京师范大学出版社,2011
[2]皮连生.教育心理学[M].上海教育出版社,2004
[3]林菁著.幼儿园创造性游戏指导与实施[M].福州：福建人民出版社,2011
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