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关于学前教育方面论文范例,与学前教育专业舞蹈教学质量的改革探析相关论文参考文献格式
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学生知识传授与能力的培养舞蹈是一门艺术,主要是动作的学习,教师在教授舞蹈过程中一定要明确动作的名称,掌握正确的训练方法.例如,可以采取舞蹈技术训练课的方式,在技术训练中融汇舞蹈相关知识,让学生在学习舞蹈动作的过程中掌握相应的理论知识.教师可以选择那些具有不同风格的舞蹈进行练习,增进对不同舞蹈艺术的认识.在教学中,还要注重学生自学能力的培养,这就需要在教学中有意识地培养学生自主学习的能力,如引导学生组织舞蹈协会、排练舞蹈节目、参加文艺演出等,让他们对舞蹈艺术的美学有着更为真切的认识与感受,其舞蹈技能也能得到进一步锻炼与提升.另外,教学能力的提高要求学生在理解舞蹈动作语言的同时,还应具有良好的教学语言能力.通过课堂学习、课外实践等形式促进学生对舞蹈艺术的思考.教师还应指导他们正确分析舞蹈动作,并培养他们良好的自我纠错能力.
参考文献：
[1]张明.提高学前教育专业舞蹈教学质量的建议[J].吉林教育,2003（1）：36-38.
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[3]赖晶晶.提高中等职业学校幼儿教育专业舞蹈教学质量之浅见[J].科技信息,2012（7）：31-33.
[4]高依依.提高学前教育专业舞蹈教学质量的途径分析[J].小学科学,2004（1）：7-8.
作者简介：
侯颖（1986-）,女,河南郑州人,西藏民族学院教育学院教师,硕士,研究方向：舞蹈创编与教学.
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