关于日语文化相关论文例文,与日语教育策略探析相关论文发表

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【摘 要】随着社会的迅速发展,在我国日语的学习也变得越来越普遍.很多学校都已经设立了日语专业,开设了日语课程.但就目前教育的状况来看,中国的日语教育水平还有待进一步提高.在本文中,笔者首先对日语教育进行了介绍,然后提出了推进中国日语教育工作的建议.

【关 键 词】日语教育重视心灵理解建议

【中图分类号】H36【文献标识码】A【文章编

关于日语文化相关论文例文

一日语教育概述

语言是文化的重要载体,通过一个地方的语言,我们就可以了解这个地方的文化习俗社会风貌等,所以要了解一个地区的文化,必须要学会该地区的语言.在外国语言的教学过程中,仅仅教给学生单纯的词语、句子,是远远不够的.因为在某一特定文化中,每个单词、词组、句子都有一定的社会内涵,并不仅仅代表它表面的意义.教师们必须先让学生了解这个国家的社会文化、历史等方面的内容,这有助于学生学习外国语言.语言的习得主要通过两种形式：自然习得和学校教育.前者主要指学生处在某一特定的语言环境中,在周围环境的影响下自然而然地模仿他人并掌握语言的行为,这种学习方式一般在母语学习的过程中比较普遍.后者则主要是通过学校教育学习语言.随着日本经济的迅速发展,其综合国力和国际影响力不断提高,日语在国际社会中的影响力也不断地提高.在中国,很多学校都已开设了日语课程,日语学习非常普遍,这极大地加深了中国对日语文化的理解,有利于我们正确认识日语文化,形成正确价值观.

二推进重视心灵理解的日语教育发展

日语,是一门语言,同时又是一门艺术.在日语学习过程中,学生们除了要学习日语的语言知识,还要了解日本文化.而要想提高学生学习的效率,必须提高学生对学习内容的认识,形成正确的价值观.下面笔者就如何推进日语教育工作做进一步探讨.

1.培养学生学习日语的兴趣

日语和汉语分属于不同的语系.因此,学生在学习日语时往往会遇到很多困难.作为一名日语老师,在上课过程中要注意提高学生学习日语的兴趣.如在新学期的第一堂课上,日语老师决不能立刻就给学生讲解日语基本知识,而是在上课之前精心准备,首先用日语做一下自我介绍,当然语言必须“生动活泼”,另外在上课过程中可以给学生放一些动漫或歌曲.这样,可以让学生们产生学日语的兴趣,进而努力去学习日语,提高学生学习日语的效率.

2.做好日语教育定位工作

教师在上课之前,必须做好日语教育的定位工作,明确学生学习日语的目的.（1）让学生学习日语的基本知识,锻炼学生日语听、说、读、写的技能.（2）提高学生用日语交流的能力,更多地了解日本文化,加强中日交流.只有明确了教育目的,教师才能更加顺利地开展教书育人的工作.同时,教师要注意与学生进行沟通,提高他们对日语学习的认识.

如何撰写日语文化本科论文
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3.在日语教育过程中要因材施教

由于各种因素的影响,学生对日语的接受能力不同,因此学习日语的速度必然有快有慢.作为一名日语老师,我们必须对学生学习日语的状况进行检测,然后根据学生的学习状况采用不同的教学方法.对于那些接受能力较强的学生,要给他们布置一些额外的拓展练习,进一步提高他们的日语水平.而对于那些接受能力较弱的同学,应注意加强他们基础知识的巩固.同时,教师要及时与学生交流,解决他们日语学习过程中遇到的难题.

4.加强与学生的沟通

对于中国学生来说,日语是一门新知识.学习新知识的过程中,学生必然会遇到这样或那样的问题.这些问题影响学生日语学习的同时,在一定程度上打击了学生学习日语的积极性.因此,老师必须要加强与学生多沟通,了解他们对日语学习的态度、日语学习的情况,并及时解决他们遇到的难题.这就要求日语老师必须具备较高的日语专业素质,还要积累心理学方面的知识.在与学生沟通时,教师必须注意自己的说话方式等,保护学生的自尊心.

5.提高教师自身的素质

教师是学生学习的重要指导者,在学生的学习过程中发挥十分重要的作用.作为学生的“传道、授业、解惑者”,教师必须具备较高的素质,即专业素质和人格素质.首先,作为一名日语专业的教师,必须全面掌握日语的专业知识,同时要不断加强学习,更新自己的专业知识储备.其次,教师必须严格要求自己,提高自己的人格素质.人格魅力较高的老师会获得学生的喜爱和尊重,学生喜欢这个老师,相应地就会喜欢他教的这门课.这样,学生的学习兴趣提高了,学习效率自然也会提高.

三总结

当今时代,国际交流日益密切.日语在国际社会中的地位也愈来愈高.在中国,很多学校都开设了专门的日语课程.日语的学习是一个复杂、漫长的过程.作为一名日语老师深感责任重大.教师在教学过程中要选用适当的教学方法,激发学生学习日语的兴趣.同时,日语的学习并不是机械的记忆,学生们必须真正认识到学习日语的意义.另外,除了向学生传授日语的专业知识,教师还要帮助学生形成正确的价值观,提高学生对日语的认识,提高他们的整体素质.

参考文献[1]金锦善.日语人才培养模式探索[J].经济研究导刊,2011（21）

〔责任编辑：林劲〕

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