关于数学教学方面大学毕业论文,与数学教学三结合相关教学论文核心期刊
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提起数学,一些学生就视数学如畏途,兴趣淡漠,他们往往把数学与逻辑,数学与严格,数学与枯燥等同起来,把光彩照人的数学女王,用X光透视而看成了一副骷髅的骨架.实际上,数学是一门很美的科学,这其中的美需要我们在平时的教学中将其展现出来,引导学生用欣赏的眼光看待数学.为此,我在设计教案和课堂教学时,尽量做到使数学美和数学教学融为一体.下面对在课堂教学中如何欣赏数学美谈几点看法.
一、将概念与数学实验相结合,诱发学生欣赏数学美的意识
二、将数学教学与有趣的数学故事相结合,激发学生欣赏数学美的兴趣
例如:我在讲“数列的递推公式”时,首先给大家讲了一个兔子数列的故事:有位养兔专业户想知道兔子繁殖的规律,于是他围了一个栅栏把一对刚出生的兔子关在里面.已知一对兔子出生后两个月就开始生小兔,以后则每月可再生一对,假如不发生伤亡现象,满一年时栅栏内有几对兔子呢?
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总之,数学教学中让学生学会欣赏,不是为了好玩,而是让学生在欣赏的同时进行思考和创造;通过欣赏造就学生的丰富感受,通过强化这种感受,激发学生学习数学的热情,调动学生学习数学的积极性,激励学生进行创造性学习,使学生在学习数学的道路上一步步走向成功.
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高等数学洁,教学效果深受学生和学生所在学院的好评.近年来为考研学生开设高等数学讲座和辅导,指导学生参加高等数学竞赛,提高了学生的数学能力.多次获得学校教学奖励,主编,参编教材2。