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教学目标：
知识与技能：通过认读,了解几种汉字的构字规律,激发学生识字兴趣；会认写“杨、梨”等7个字.
过程与方法：借助插图理解本课词语,多种方法练习识字、写字.
情感态度与价值观：培养学生的学习兴趣,指导学生正确、美观地书写,提高写字能力.
教学重难点：
按要求会识、会写本课的生字.理解词语,掌握字形,学会认真书写.
| 有关论文范文主题研究: | 生字类论文范文 | 大学生适用: | 专升本论文、硕士学位论文 |
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教具准备：多媒体课件、小红花、笑脸.
教学流程：
一、激趣导入,引入新课
一年有四个季节——春夏秋冬,冬天过去了就是春天,让我们一起走进春天吧.（出示多媒体课件）在这美丽的季节里,老师给你们带来了几位好朋友,请你们仔细观察,你认识它们吗?在什么地方见过它们?
板书课题：识字（一）2
（运用多媒体课件,引导学生去观察发现,将学生带入学习情境之中,调动了学生学习的兴趣,拉近学生与课本的距离.）
二、读儿歌,识生字
1.同学们观察得真仔细,老师这有一些词语,你们愿不愿意自己先读读?如果你在阅读的过程中遇到了困难,比如,有的字你不认识该怎么办呢?
学生1：可以借助拼音读准字音.
学生2：可以问老师,问同学.
（变个角度提出学习的要求,在不动声色中渗透对学生学习方法的指导.）
2.这些都是很好的学习方法.现在请大家读读,借助拼音读准字音.（ 学生自由读.）
（1）哪些同学读完了,快快坐好让老师看看.这些词你们认识吗?（个别读,其他同学跟着读.）
（2）我们一起合作来读读,一人读一词,听的同学要注意,他们的字音读准了吗?
学生一人读一词.（评价：字音读得真准确.）（带拼音读）
这么多同学还想再读读,这次我们大家一起读好不好.（师生齐读）
（3）拼音不见了,还认识吗?
分小组读词语,同学之间互相帮助,个别读.
3.排列顺序读：在这些词中你还有哪个词不认识?请你的好朋友来帮助你,还有谁不认识?谁全认识了?全认识的同学请起立,我们大声读一读.
4.逐一学习生字,（课件出示生字,笔画、笔顺、偏旁）老师个别板书,重点强调“树、梨 、杨 、材”.
三、锁定重点,品读感悟
让我们一起呼唤这些生字的名字,把它们请出来吧!学生齐读.（课件出示本课生字）
学习生字：分析汉字的结构特点、偏旁部首,规范书写.
1.看一看
（根据屏幕上出示的生字）同学们,注意观察这些字,你发现了什么?在小组内与同学交流.
学生：都有木字旁.
2.品一品
你们还发现了什么?
（1）引导发现形旁：这些字都有木字旁,木字旁与这些字有关系吗?
学生1：这些字都是树的名字.
学生2：这些字都是左右结构的字,除了“梨”
（2）引导发现声旁：材这个字念什么?
学生：材,右边念才,加上木子旁也念材.
这个“才”字在“材字中”表示什么?
学生：表示读音.（评价：你真是会动脑筋的孩子.）
教师小结：像这样在一个字当中,一部分表示字的意思,另一部分表示读音,这样的字叫形声字.在汉字中有许多形声字,抓住这个特点可以帮助我们牢牢地记住这些字.
3.读一读
指导学生采用多种形式进行朗读,加深对所学生字的理解、掌握.
（教师在学生认识生字后,引导学生寻找规律.在“你发现了什么”的引导下,学生感悟到借助形声规律识字的方法,这样在完成识字教学的同时,培养了学生识字能力,真正把学习的主动权交给了学生.）
这篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/czjx/402328.html
四、指导书写
1.今天我们不仅认识了形声字,还要一起写写形声字,（课件出示生字）在写这些字时我们一定要注意把两部分写紧凑.
2.“杨”这个字念什么?我们写一写,再看看这个字的右半部分,你们认识吗?伸出你的小手,我们来写写这个字的右半部分,学生书空.
3.提醒写字的要求：写字时我们一定要保持正确的写字姿势,争取把字写正确、写漂亮,这些要求你都做到了
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4.学生书写.描红、仿写.
5.评价：有很多同学得到了小红花.相信你们平时多练习,一定会写得更漂亮.
五、绿色通道,“OK”检测
1.课件出示本课7个生字.当学生读准字音时,课件屏幕将出现“OK”的字样与声音.
2.记忆大比拼：学生随意在本课的生字中,说出他记住的字并交流记忆方法.
3.奖励记忆之星.
4.“特别的你”：课件出示——枝、材、松、柏,看谁的记忆方法好,记忆汉字有技巧.
5.“金色手指显神威”：课件出示：重点指导树、梨、杨的笔画与结构,其它的字在小组内交流写字经验.
六、携手自信,共闯词语大关
1.课件出示：杨树、松柏、梨花、木材、杏树、榆树、柳树、桃树.
2.开火车：读词语.
3.各抒己见,交流自己理解词语的体会.
4.练习用自己喜欢的词语说一句话或者一段话.
七、拓展训练,穿插认字
1.轻松一刻：识字小游戏.（课件出示）
2.摘花识字：（课件出示：一棵大树上有美丽的花朵,花朵上面有汉字,学生认,对的奖励一朵小红花.）
八、滴水藏海,日积月累
把本课中你喜欢的词语、句子抄在采蜜集上.
九、感悟生活
课件出示大自然美丽的山水、树木,学生欣赏、感受自然的魅力,激发学生热爱自然的感情,保护环境的意识.
（学生懂得：树木是我们人类的朋友,要爱护它.）
（责任编辑 史玉英）
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