语文教学方面有关硕士论文范文,与影响语文教学的有效因素相关创新教育教学论文
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语文教学的一个重要目的就是能让学生借助阅读别人的文章获取思想,再转化成自己的想法,使学生在人生的大道上,不论处在喜怒哀乐或困难挫折中,都有勇气、有能力去面对,不会惊慌失措.因此,语文教学要重视学生能力的培养、情感的熏陶和素质的提高.
语文教师要创造性地进行教学,在有限的课堂教学的单位时间里时时记起“教材无非是个例子”,来引导学生进入语文世界“授之以渔”,变有限的课堂学习为无限的课外学习,真正实现“语文的外延就等于生活”的构想.所以,语文教学必须做到以下几点:
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语文教学方面有关论文例文
一、坚持师生之间民主和谐,互促互进的原则
这种原则有利于学生思维的开发,对实现教学目标,达成师生间的双向平衡,获得最佳的教学效果起决定性的作用.尤其是语文教师,更要注重这些.我与学生就是这样相处的,一直坚持“三心”(爱心,关爱呵护每一个学生;耐心,学会用心去聆听每一个学生的心声,不冲动不急躁地对待每一个学生;细心,学会从学生的言行中洞察他们的内心世界)“二公”(公平、公正地对待每一个学生,不用成绩的好坏、家庭的贫富、智商的高低来评价一个学生),尊重学生的人格,包容学生的缺点与错误,从来不以教师的身份自居,学生也很少把我看做教师.所以在他们心目中,我是他们亲密的朋友.这样,学生就会在一种宽松、和谐的环境中学习.
二、坚持所有学生共同参与,全体发展的原则
这种原则提倡的是面向全体学生,使所有学生的潜力都迸发出来,既充分发挥个体的创造个性,又高度体现集体的整体创造合力.我在教学过程中非常注意这一原则的运用,每节课都会给学生充分的时间来表达自己的观点.一个问题会有多个学生的不同见解,每一个学生都会有机会表述自己的观点.对于他们的观点,我很少下决定性的评语(对与错),而是指出表述到位与否,之后全班学生会共同选出最有创意的观点,大家共同享用.这样学生的积极性提高了,兴趣被激发了,思维活跃了,整个课堂气氛也就被调动起来了,收到事半功倍之效.
三、坚持以阅读为核心,以生活实践为桥梁的原则
这种原则有利于增强学生的思维意识,培养学生独特、敏锐、深刻的思维品质,主动参与社会实践活动,扩大观察面、阅读面、交际面、活动面等.在每个单元的语文实践活动中,我都会要求学生提前阅读与之有关的书籍,以此来查阅相关的资料,便于活动时用.这样每次活动课每个学生都会积极参与,收集丰富的资料,在活动中进行交流.有些活动课不仅需要书本上的资料,还需要很多生活中的资料.这就要求学生们要到生活中去找答案.这样接触生活的机会多了,他们就不会是读死书的学生了.他们体验了生活,学会了理解感悟,从而加深对生活的认识.
在《黄河,母亲河》的活动中,我给学生设计了这样几大块:第一篇章:认识黄河——中华民族的摇篮;第二篇章:感悟黄河——中华灿烂文明的发源地;第三篇章:忧患黄河——拯救母亲河;第四篇章:祝愿黄河——滔滔黄河水,悠悠中华情.在这次活动中,学生花费了两周的业余时间,查阅了地理、历史、政治、环保、诗歌、神话传说等各方面的资料.用他们自己的话说:这次看的书要比他们以前十几年读的书都多.这次活动还让学生明白了:语文知识不仅局限于语文课本,而且可以拓展到其他学科的领域中去.这次活动让学生开阔了视野,丰富了知识,增长了见识,也引起学生的学习兴趣.
四、坚持鼓励学生打破常规,标新立异的原则
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这种原则有利于综合开发学生的语言、逻辑、想象和创新的能力,鼓励学生创造性地提出问题、分析问题和解决问题,标新立异地思考和理解学习内容,提出新颖独特的见解.在讲授《奇妙的克隆》一课时,我提出这样一个问题:“你想克隆什么?”学生的回答千奇百怪,而有一个学生的答案却让我又生气又惊奇不已:“我想克隆您.”犹豫片刻之后,我作出了决定:“那你说说为什么要克隆我?”他说:“您太了解我们了.和您在一起,我们无拘无束,很快乐.要是其他老师都和您一样,那我们不是等”一石激起千层浪,学生们都七嘴八舌地议论起来.每一个学生的每一种见解都闪烁着智慧的光芒.
总之,语文教学的实施不管是理论的发展还是实践的深入,都离不开教师自身素质的提高.这必然要求教师不断地学习、拓宽视野、增长见识、积极探索各种方法来教授语文,以发挥想象力、培养创造力、熏陶感悟力为起点,形成新颖独特的“智力品质”.
【作者单位:河南省驻马店市第十中学】
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