论文网
阅读教学类教学研究论文发表,关于高中语文教学中对学生阅读教学的相关毕业论文开题报告范文
本文关于阅读教学及语文阅读及高中语文教学方面的免费优秀学术论文范文，阅读教学类论文例文,与高中语文教学中对学生阅读教学的相关毕业论文参考文献格式范文，对不知道怎么写阅读教学论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：新课改倡导教师在教学过程中以学生的自主阅读为基础,尊重学生的多元化思维和解题模式,避免出现“活题死化”的现象；新课改倡导教师尝试多种教学形式,运用多种教学途径,选择学生喜闻乐见的教学方式,注重对学生文学修养的培养、审美情趣的训练和心灵性情的陶冶.但教师在日常的语文教学过程中存在着巨大的阅读教学的困境,这将直接影响到教学效果,因此,本文从高中语文教学中面临的现实困境出发,探讨困境存在的原因及解决途径,望与读者共勉.
关 键 词 ：高中语文教学 阅读教学 困境分析 对策
一、高中语文教学中学生阅读教学存在的现实困境分析
(一)教师对阅读教学认识不清
阅读理解习题在形式和内容上与课文极其相识,因此,在高中语文教学阅读教学过程中,许多教师对阅读教学认识不清,他们往往只关注对教材和参考书中课文的讲解,但实际上流水式的讲解并没有起到任何效果,学生对课本知识只是死记硬背,没有掌握基本的解题技巧和方法.此外,由于受到多媒体信息等教学条件的限制,教师在阅读教学过程中也只能依赖于教材和参考书,形成了全部课文一体形式化的教学模式,即教学的目的是为了学习这篇文章,教学的模式是教师讲课学生听,教学的过程是分析这篇文章,教学的结果是这篇文章的中心和写作特点等.
本篇论文来自:http://www.sxsky.net/jiaoxue/dmtjx/396339.html
(二)阅读教学观念落后
不论是课本中的文本事例还是语文考试试卷中的阅读理解试题在出题主旨上都是希望读者能通过细心的揣摩和品位,达到与作者的心灵对话,产生共鸣.阅读的过程是读者与作者和作品心灵交流的过程,读者与作者以作品为纽带,产生灵魂的碰撞和情感的交流,感悟文章的真义,使灵魂得到洗礼.然而,“师者,传道授业解惑也
阅读教学类论文例文
(三)阅读教学与生活实际脱节
阅读教学与生活实际脱节的问题是受客观教学条件限制产生的.阅读理解是一种文学形式见之于客观实际生活上的载体,作者所作的文章都有深刻的社会基础和事实来源,也只有社会阅历丰富,经历多的人才能写出打动人心的好文章.然而,在实际语文教学阅读教学过程中,将学生固定在教室里听课,以课本阅读教材为教学框架,学生远离社会实际活动,缺乏对生活的理解、积累和感悟.因此,将阅读教学从内容和形式上局限于课堂范围内的教学方法,无疑会导致学生“丢了西瓜,捡了芝麻”.
二、针对语文阅读教学现实困境的几点对策
(一)教师应充分理解阅读教学的内涵和要求,扩充阅读教学的内容
在语文阅读教学中,教师首先要做到对语文阅读教学的理解,并注意对教学内容的拓展和迁移.比如,教师在教学过程中,可以充分利用学生已有的生活积淀引入到对课文阅读的理解,达到强化内引；还可以引导将阅读教学中所感悟到人生真谛和真理、教训运用到实际生活中,到达对所学知识的延伸.
(二)改变落后的教学观念,多种教学方式齐用,引导学生自主阅读
语文阅读教学本身是一件丰富多姿的事情,无论是在教学内容、方法和形式上,教师都应该有所突破,防止千篇一律使学生产生厌学心理,应采用多种教学方式引导学生主动阅读.主要可以从如下几方面做出教学改革：
（1）情景教学.这中教学模式主要应用于课本阅读难度较大,内容生涩,学生接触话题范围较少的阅读文章中.由于学生的理解能力有限,加上教师教学的抽象性,配上多媒体情景教学能弥补阅读教学中的不足之处,使学生能够对课文较好的理解.比如科普类文章.
（2）表演模式教学.语文阅读教材中的阅读材料题材丰富多样,尤其是故事情节丰富曲折的文章适合于表演模式教学,这些文章塑造的人物个性鲜明,情节起伏较大,可以在教学过程中充分调动学生自己去体会、理解、把握和表演故事中情节和人物形象.
（3）以点到面,全面辐射的教学模式.在语文阅读教学的素材中,作者在写作过程中都是有中心点和重点的,即使是散文,其行文特点也是形散而意不散.因此,在教学过程中,抓住作者在文章中隐含或表露出的关键点,抓住关 键 词 或中心句子,并以此为核心辐射到全文的阅读理解之中.
(三)拓宽教学范围和教材范围
改变以往将学生局限于课堂上,教学内容局限于课本中的教学模式.封闭的空间只会局限学生对语文阅读学习的热情和积极性,教师在语文阅读教学过程中不妨实行开放式教学,培养学生对阅读的兴趣爱好,丰富教学内容和体裁,使学生真正热爱阅读.
| 有关论文范文主题研究: | 关于阅读教学的论文范文数据库 | 大学生适用: | 学术论文、硕士论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 45 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文前言 | 职称论文适用: | 核心期刊、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
(四)引导学生养成阅读的习惯,积累阅读常识,提高文学素养
在课堂上,教师应该尽能地处于引导地位,多留些时间给学生自主阅读,并注重对学生阅读理解思维的培养,锻炼学生的阅读理解能力和解题能力；在课堂外,教师也应引导学生养成热爱阅读的习惯,适当地减轻学生的课业负担,给学生讲解阅读的好处,并用实际来证明,保证学生基本的阅读量和文学素养的积累,为学生阅读理解习题解题技巧和方法奠定基础.
综上所述,高中语文教学中阅读教学是重点,也是难点,解决好阅读教学,是提高语文教学质量的关键,是为学生奠定文学素养的基础,是体现教师教学水平的试金石.
参考文献：
[1]曾旭刚.浅析高中语文阅读教学中的困境[J].《新课程（下）》.2011（4）
[2]樊学信.也谈中学语文阅读教学的现实困境与对策[J].《高中古代论辩类散文阅读教学研究》.2011（8）
阅读教学类教学研究论文发表,关于高中语文教学中对学生阅读教学的相关毕业论文开题报告范文参考文献：
高中语文阅读教学论文
导高中,小学生语文阅读辅导经典生建立清晰的认知表象.针对教材特点,教学这一段时,教师把着眼点不单放在了培养学生的阅读能力上,而是将培养学生的阅读能力和培养学生的习作能力紧密地结合起。
小学语文阅读教学
读教学的变化. 阅读教学应注重培养学生的阅读品质 首。如何进行小学语文阅读教学浅谈小学语文教学中如何指导学生进行高效积累,张家港市大新中心小学陈丽娟,一,阐述现状,《语文课程标准》。
小学语文的阅读教学
读教学的变化. 阅读教学应注重培养学生的阅读品质 首。如何进行小学语文阅读教学浅谈小学语文教学中如何指导学生进行高效积累,张家港市大新中心小学陈丽娟,一,阐述现状,《语文课程标准》。
小学语文教学阅读
比一下,结合具体案例,谈一谈阅读教学的变化. 阅读教学应注重培养学生的阅读品质 首。如何进行小学语文阅读教学浅谈小学语文教学中如何指导学生进行高效积累,张家港市大新中心小学陈丽。
高中英语阅读教学论文
高中英语教学的衔接,阅读教学高中英语教学中如何提高学生的词汇量,词汇是任何一门语言的基础,词汇量的扩大是提高学生听,说,读,写四种技能的前提和基础,是组成语言的最基本材料,没有词。
初中语文阅读教学方法
是初中语文阅读教学的重点指导学生品味语言和运用语言,是初中语文阅读教学的重点,是提高学生语文阅读能力和创新能力的关键所在.更是增加语文课堂教学的趣味性,激发学生学习语文的兴趣,调。
小学语文阅读教学论文
",请您与原课标对比一下,结合具体案例,谈一谈阅读教学的变化. 阅读教学应注重培养学生的阅读品质 首。小学语文阅读课目标教学确提出:"学习用普通话正确,流利,有感情朗读课文."这。
小学语文阅读教学的论文
",请您与原课标对比一下,结合具体案例,谈一谈阅读教学的变化. 阅读教学应注重培养学生的阅读品质 首。小学语文阅读课目标教学确提出:"学习用普通话正确,流利,有感情朗读课文."这。
小学语文阅读教学论文集
比一下,结合具体案例,谈一谈阅读教学的变化. 阅读教学应注重培养学生的阅读品质 首。小学语文阅读课目标教学确提出:"学习用普通话正确,流利,有感情朗读课文."这一要求,注重了阅读能。
浅析初中语文阅读教学
浅析初中语文阅读教学年商丘市中学生小论文评审表,小论文题目学生姓名性别班级指导教师校名指导教师,辅导意见学校推荐,意见年月日(盖章)县(市)区。浅析初中语文多媒体教学与和谐宁波。