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形体相关学士学位论文范文,与《立体构成》教学相关论文范文
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摘 要 ：立体构成课程是将线、面和块作为构成要素,按照一定的原则塑造三度空间的形式构成,是设计的一门重要的基础课.通过学习本课程,使学生为进一步学习设计打下必要的基础.让学生了解点、线、面在立体环境中的构成原则,要求学生掌握形态构成原则,加强空间想象观念,先以课堂讲授授以理论知识,再鼓励学生实践、自学.
关 键 词 ：立体构成；形式美
1立体构成的概念
立体构成,是三大构成之一,也称为空间构成.立体构成是以一定的材料、以视觉为基础,以力学为依据,将造型要素,按照一定的构成原则,组合成美好的形体.说起来很复杂,其实我们在现实生活中就接触了很多立体构成.例如,小时候玩的堆木.是立体构成中的块面构成.叠纸飞机,是立体构成中的面材构成.还有小时候玩的翻线,两人彼此协作编织出来的,是立体构成中的线形构成.这些立体构成实例都常出现在我们的日常生活中.
立体构成,就是要训练大家的思维从平面思维到立体思维的转变.从平面思维到立体思维的转变是对立体形态把握非常重要的一个环节,平面形状是二度空间的幻想,是靠轮廓去把握的,一个平面只能决定一个轮廓,而立体形态是占有三维空间的实体,是靠体量去把握的,它不仅是从各种不同的角度都能看的见,而且也能触摸,没有固定的轮廓,不同的角度表现出的形不同,在创造立体形态时应该注意其各个角度的变化,反复去体会,敲打.
2立体构成形式美的要素
“美”在立体构成中,成为一种实体的、感性的东西存在,不是不着边际的,它总有规律可循.在这个统一体中,美的内容表现在具体的形式之中,这种具体的形式是什么呢?我们在这里称它为“形式美”.它的基本内容主要有四点：
2.1统一与变化
统一与变化是艺术造型中应用于最多,也是最基本的形式规律.完美的造型必须具有统一性,统一可以增强造型的条理及和谐的美感,特别是对立体构成而言,失去了“统一”,作品会像一堆废墟,杂乱无章地堆积在那儿,是没有艺术美而言的.但只有统一而无变化,又会造成单调、呆板、无情趣的效果,因此须在统一中加以变化,以求得生动的美感,或者说：“统一”就是要统一那些过份变化的混乱；“变”就是要变化那些过份统一的呆板.这就要求我们在统一中求变化、变化中求统一.统一与变化的法则有相同之处,都是将矛盾对立的双方有机地融合在一起产生和谐.
2.2对称与平衡
对称,也叫作均齐.最常见的对称形式有左右对称（上下对称）和放射对称.左右对称又称线对称,即以中心线为对称轴,线的两边形象完全一样.放射对称的形式为有一个中心点,所有的开支都从点的中央向一定的发射角排列造型.它有较强的向心力.在造型中常有放射对称和左右对称相结合.对称的造型具有安静、庄严的美,在视觉上很容易判断和认识,记忆率也高.平衡与对称不同,它不是从物理的条件出发,而是指在视觉上达到一种力的平衡状态,虽然形体的组合并不是对称的,但却能给人以均衡,稳定的心理感受.或者说,此处的平衡是指形体各部分的体积给人在心理上感到的相互间达到稳定的份量关系.对称与平衡的区别是：平衡较对称更显得活泼、多变化；对称则较平衡更显得肃穆、端庄.
2.3对比与调和
对比,是强调表现各种不同形体之间彼此不同性质的对照,是充分表现形体间相异的一种方法.它的主要作用在于使造型产生生动活泼或亢奋的效果.对比构成形式对人的感观刺激有较高的强度.对比的形式是怎样在立体构成中表现的呢?1）大的与小的形体构成在一起会形成对比,大小显得更大、小显得更小.2）不同形体的对比,例如圆形和方形对比,方形和三角形对比.3）面体与线体在一起,线体显得更加纤细、尖锐、敏捷,面体则更显膨胀、稳重.4）粗糙的和光滑的机理对比、粗壮与纤细的机理对比等等.5）人物对比,人工设计出来的物体与自然界原有的物体形成对比.
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对比美是通过两种不同事物的相对抗,在相对的矛盾中相异吸引,互相衬托而形成对立统一的现象,这种现象会在视觉心理中产生刺激的美感.对比的表现形式内容很多,有形体方面、空间方面、材质方面、色彩方面等等.对比与调和的关系是：对比产生调和,矛盾的双方,越相近则越调和,越对比则越刺激.调和可使各要素之间相互产生联系,彼此呼应、过渡、中和.立体造型中,对比调和的美主要体现在以下几个方面：1）形体对比.中国传统文化中有“天圆地方”、“刚柔相济”的思想.这在形体上的对比,表现为方与圆,刚与柔的关系.除此之外还有大与小、宽与窄、长与短、多与少等等因素的对比.对立的双方,可以寻求折衷的形体,掺和其中进行调和,也可以强调一方减弱一方调和,从而产生对比美.2）空间与实体对比.立体造型中,空间与实体是正负形互补的关系.空间中若没有实体的坐标,也就不可能意识到它.实体表现为厚重、封闭.空间表现为通透、飘渺.表现的形式有虚实、隐现、凹凸、前后等等.3）方向对比.利用方向位置的因素形成对比,可使造型充满活力带有生气,并在视觉心理上获得力的对比美.但是,要注意这种力的对比“蓄势”,不能势均力敌,实力相当,这样会使力的动感抵消.方向对比的表现方式有：上下对比、左右对比、前后对比、正侧对比、垂直与水平对比、动态与静态对比、整体与局部对比等等.4）材质对比.立体造型中,材质的对比最为丰富,可以使人的心理上产生较强的感受.它可以从材质的肌理上获得对比,从材料的本色和人工附加色彩方面进行对比,从材质的硬软方面对比,从透明与不透明方面产生对比,从新材料与旧材料方
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2.4节奏与韵律
节奏,确切地说是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象.人们也有它来比喻均匀的有规律的工作进程.在造型艺术中强调节奏感会使构成的形式富于机械的美和强力的美.富于节奏感的形象在我们周围是处处可见的.富于节奏感的现象更多是多见,如一下接一下的抡锤劳作、舞蹈中连续反复的动作等等.由此可见,同一单位的形象或同一种动作规则地加以反复能产生节奏感.
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下面,我们从几个方面来体会节奏美的表达方法：1）重复节奏；a.相同重复：所产生的秩序感就像钟表机械运转一样有规律的重复, b.异形反复：指不同形体和间距,在不同位置上间隔反复出现,引导视觉的刺激与兴奋,形成动感较强的节奏美.2）渐变节奏：立体造型中,渐变的表现形式一般有形态大小渐变、方向渐变、位置渐变、层次渐变等.通过渐变,产生秩序感、节奏美.3）线性节奏：线是造型中基本元素之一,又常体现在体块的棱角边缘和形体相交之处,因此,它表达节奏的韵味十分丰富.4）多元节奏：指立体造型中,形状的高低起伏、交错、旋转、虚实相映等产生的节奏美.如果在立体构成中大量地、一味地运用“节奏”形式,没有变化,不加入其它的组合方式,定会产生单调感,使人感到乏味.所以往往需要再加入韵律的因素,才会更完美.
参考文献：
[1] 许之敏.立体构成[M].中国轻工业出版社.
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