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阅读教学类有关在职研究生毕业论文范文,与探究性阅读教学的建议相关教学论文范文
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《语文新课标》要求语文学习方式要有根本的变化,倡导自主、合作、探究的学习方式.要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量.”这就是探究性阅读.
探究性阅读教学要求在阅读教学过程中针对文本让学生感知,进而生疑,产生讨论探究意识.它以学生的自主探索性学习为基础,教师指导为方向,运用合作探究方法对学生逐步学会主动地分析问题、运用知识解决实际问题的阅读教学活动.
一、探究性阅读在教学过程中是可操作的,建议模式如下
(一)情境探究
在探究性阅读教学中,首先要让学生整体感知文章内容.一般思路是：初读大致了解内容,能用一句话概括；熟读把握主旨基调；精读感受作家心境.通过诵读、反复吟咏,才能让学生在一定的整体感知下,去进一步认识和探究具有意味的词语功能和审美能力,并体味作品的意旨甚至深层的哲理意蕴.
(二)自主探究
学生在把握文章内容的基础上,自行确立阅读目标（当然也可以由教师提出目标或问题）,开展探究.学生自学时,让他们与文本对话,去感知、感悟、接受情感熏陶,记录自读时产生的疑问及有感悟的句子或词语,要在第一步的基础上,充分激发学生的勇气和质疑的欲望,疑问是探究的开始,生疑后学生就会产生一种迫切的“阅读期待”,进而推动探究主动地开展.
(三)合作探究
学生在自由品味后,对课文肯定还有疑难之处,这时要求学生主动去获得同学们的帮助和老师的指点,即进入合作探究板块.合作探究的方式一般有小组,集体几种,可以从课文的写作方法、语言文字、思想感情、谋篇布局等方面去探究.教师要让学生充分地讨论交流,起好疏导、点拔、调控的作用,确保讨论的实效性.这个流程很注重开掘学生独特的个人（小组）体验.
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(四)拓展探究
由课堂延展到课外,为学生创造更多的读书、动手、动脑、实践、探究之机会,使学生学会学习,养成自主探究的好习惯,从而把阅读探究变成学生生活的第一乐趣.对现有教材进行适当的延伸探究,对课文涉及的社会风俗、文化生活乃至科学现象进行探讨,这种延续的探究活动源于文本又超越了文本,既能激活学生深入探究的意识与创造性的思维,又能培养学生搜集信息,处理信息,交流信息的能力.
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二、原则建议
(一)学生是阅读探究主体
探究性阅读教学的关键是要充分发挥学生主体地位,珍视其个人见解.阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生独特的感受、体验和理解.读者是阅读活动中的主体,能否进行探究性阅读教学,从根本上说取决于学生.教师应彻底放弃“惟我独尊”的思想,把探究的主动权交给学生.学生每学一篇课文,都先自作探究,遇到疑难问题,尽量自行解决,而教师的任务则是教给他一些方法和意见作参考,让学生体会到成功的乐趣.
(二)教师是阅读探究主导
探究性阅读教学强调学生的自主性、主体性,但并不忽视教师的指导.探究性阅读教学中,教师必须
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(三)合作是阅读探究形式
探究性学习最明显的特征就是个体差异.要充分尊重学生的个性、意愿,留给学生自由选择的空间.教学中采用分组讨论,集体交流等形式,有利于相互取长补短,集思广益,培养学生的协作精神.多为学生设置一种开放式的学习环境,只有这样,课堂上才会充满生命的气息,每一节课都是不可重复的激情与智慧的综合,学生的探究精神、创新能力就会得到潜意识的开发.
三、误区警示
(一)抛弃接受式学习
为了三维模式,课堂完全成了研究场所,有意义的没意义的问题都要讨论探究,似乎充分调动了学生的积极性与主动性.但语文的目标之一就是传授技能,如果没有了扎实的语言积累和语文基本技能的训练,语文素养的形成也就失去了坚实的基础.因此对于语文教学而言,必要的接受式学习是必须的,教师的系统讲授能使学生在最短的时间内学到应有的知识,让学生在积累中运用,在传承中创新.
(二)教师疏于指导
为了体现学生是课堂的主人,教师成了隐形人.顾及形式,却忽略实效,课堂看似热闹,其实学生并不知自己学到那些知识.因此,在学生阅读的过程中,教师要与学生一起参与学习、研究,给他们引导和监控,这样,学生就会在“研究”中真正感受到创新的价值和成功的喜悦.总之 ,在阅读教学中,我们需要不断地积极地提升策略,转变观念,注意提高自身素质,努力去探索教育理念,并把握这些“度”的要求,扎扎实实去实施,才能共同创造一个和谐向上的探究学习气氛.
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准[S].北京师范大学出版社,2011.
[2]蒋汇勤.探究性阅读初探[EB/OL].http：//.yxedu.,2008-12-29.
[3]毛燕华.探究性阅读在中学语文教学中的尝试[J].素质教育,2012,（92）.
（王龙梅 江苏邳州市官湖镇白埠中学 221300）
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