论文网
关于自主学习相关毕业论文格式模板范文,与如何提高复式班的课堂教学质量相关高一教学论文
本文是一篇自主学习论文范文,关于自主学习相关在职毕业论文开题报告,关于如何提高复式班的课堂教学质量相关毕业论文格式模板范文。适合自主学习及课堂教学及教育教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及自主学习相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
随着偏僻农村生源的减少,自然行政村的校点复式教学这种教学组织形式,又成为现今一种特殊的教育现象.要提高复式班课堂教学质量,就要更新复式教学观念,以新的教育理念为指导,树立现代教育教学思想,改革传统教学结构,探究主体教育教学模式和新的教法学法,培养学生良好的学习习惯,积极开展复式教学研究活动,在复式教学实践中不断总结经验,探寻教学规律,提高教育教学质量.复式班复式教学教学质量随着偏僻农村生源的减少,复式班这种教学组织形式,在偏僻的农村又已成为一种特殊的教育现象.那么,如何提高复式班课堂教学的质量,笔者谈几点看法.
一、以新的教育理念为指导,更新复式教学观念
教学过程是师生交往互动相互影响的过程,是一个以认知任务为基础,促进学生身心全面发展的过程,是一个以认知活动为中心,情感、意志等其它心理因素伴随参与的过程.复式班的课堂教学是一种跨年级、跨学科、分层次的教学活动.为教师的因材施教、注重实效、自主学习、主动获取、充分发展提供了有利的教学机制,也为实现个性化、层次化、情感化教学创造了条件,这是复式教学的潜在优势,我们要抓住这些优势,充分发挥各自的功效.
首先,复式教学是以引导学生学为主线的教学活动,教师必须承认学生学的状态与教学效果的必然联系,充分发挥学生的主体作用,使之自觉的参与到学习活动中.
教学是师生的共同活动.复式班教师“导学”时间少,学生自学自得时间多,正是由于复式教学时间分配上的特点,迫使教师必须更好的培养学生的自学能力.同时还要注意各学科间的相互渗透和单位时间内的教学效果.否则,就无法开展正常的教学活动,因此,复式班教师一定要树立主体性教育观.
| 有关论文范文主题研究: | 关于自主学习的文章 | 大学生适用: | 学士学位论文、函授毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 49 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文选题 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
其次,复式教学的特点是一名教师在同一课时里对不同年级的学生进行分组教学,教师必须认识到所面对的是不同发展层次的学生,必须运用层次化、个性化的教学思想进行教学,实施因材施教.
在复式班中,“小单位”的教学活动,扩大了师生间的交流范围和机率,每一名学生都能得到老师的关注和指导.师生间的知识、情感、思想、品德等得到和谐自然的交流,这种师生交流的广泛性和学生参与学习活动的普遍性,在单式班中是很难实现的.所以,在复式教学中对后进生的培养正体现了层次化、个性化的现代教学理念.
再次,复式教学具有多元化特征,教师必须优化课堂教学结构,充分运用认知因素和情感因素,发挥情感化教学和班级集体的教育功能.
教学过程是一个由认知因素和情感因素同步活动或交叉协同的完整动态过程.复式班的教学结构呈多元化特征,复式教师既要注意认知因素的教学功能,更要突出情感因素对学生的动力作用.因此,在复式教学中,要特别强化学生非智力因素的培养,以求建立一种愉悦、和谐、民主、平等的师生关系,在课堂教学中充分运用自主、合作、探究等学习方式开展学习活动.这些都是优化教学结构,提高教学效率的必要手段.
二、改革传统教学结构,探究主体教育教学模式
在新的理念指导下,复式教学的教学结构和模式也要进行改革,不能只局限于传统的集体教学和个别授课,要建立起一种更加符合主体观的复式教学模式.
首先,根据复式教学“导学”时间少,学生“自学”时间多的特点,教师在教学活动中如何引导学生积极主动参与学习活动,是完成教学任务的基础和关键.这就要求教师要在教育观念和教学方法上进行革新,在教学活动中尊重学生的主体地位和主体人格,培养学生主体参与意识和能力,进而激发学生学习的积极性和主动性,让每一位学生都充分参与到学习活动中来.所以,复式教学的主要任务是如何引导学生学,如何实现师生的交往互动.这就要求教师要在传统的“动”“静”搭配教学结构的基础上进行创新.
其次,新的理念指导下的复式教学,是一种“引导学习”与“自主学习”的合理交替和有机统一.“引导学习”与“直接教学”不同,直接教学强调的是教师的行为；而引导学习则不然,它是在教师回收学生自学信息基础上的合作与交流.“自主学习”也不等于“间接教学”,间接教学描述的是教学信息交流的间接性和迟效性；而自主学习包含着自学的所有形式,也包含着教学信息的直接交流.所以,用“引导学习”和“自主学习”来代替传统概念中的“动”和“静”,才能体现复式教学中师生双边活动的本质――以人为本、学为主体、以学定教、教为学服务.所以,复式教学的关键就在于必须突出学生的“学”,组织好学生的“学”是提高复式教学质量的基本保证.
这篇论文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/dmtjx/419869.html
三、探究新的教法学法,培养学生良好的学习习惯
教学应是教学生学,复式教学也是如此,必须转变过去那种“教为重心,教师讲授,学生听受”的做法,探索运用“引导学习”和“自主学习”相互交替的教法与学法.为此,我们在复式教学中,要把握好以下三点：
首先,由于多个年级学生同时同堂上课,而只有一名教师,这就使得复式教学呈现出多个“立体型”的教学板块,教学时要努力做到纵向教学连续,横向教学同步,保持课堂教学结构的整体一致,活而不乱.这与传统的动静搭配方法是一致的.
其次,复式教学必须以学生的学为主线,在教师的引导和学生的自学中完成教学任务,这就形成了一个纵横交错的信息网.教学中,教师既要考虑到师生之间和生生之间的有序交流,又要注意到自主学习环节的随机交流.这样,整个教学活动就形成了一个师生双向互动的教学结构.从而
关于自主学习相关论文范文集
再次,复式教学给了学生较多的自主学习的时间,这就要求教师要有效地组织好学生的自主学习活动,教给他们学习的方法,培养他们养成各种良好的学习习惯和学习能力,培养他们合作学习的精神和抵御干扰的意志,这样才能有效地开展好自主学习活动,提高复式教学质量.
总之,在复式教学中要提高课堂教学效果,全面提高教育教学质量,必须更新观念,转变思想,以新的教育理念为指导,积极开展复式教学研究活动.在复式教学的实践中不断总结经验,探究新的教法和学法,不断提高复式教学质量.
关于自主学习相关毕业论文格式模板范文,与如何提高复式班的课堂教学质量相关高一教学论文参考文献：
提高小学语文教学质量
小学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成.首先,教。
如何提高英语口语论文
何提高学生英语语感摘要:本文从英语教学实际出发,遵循"提出问题——分析问题——寻求对策——实施行动——效果反馈"的行动研究基本思路,对如何提高高中学生的英语早读效率进行了探索。如何提。
历史课堂教学论文
中历史课堂教学改革的经验,提高历史教学质量.结合省教研。历史课堂教学反思关于举行2016年南安市,中学生优秀历史小论文评选活动的通知,各中学,为进一步推进我市中学历史课程改革,培养学。
体育高效课堂教学
6--2016学年度上学期),西吉县第一小学周琰,一?研究背景,小学生学习英语是一。创设高效课堂创新教育模式构建高效课堂,一所学校的生存与发展,离不开办学质量,提高质量靠教学,成绩提。
体育课堂教学论文
有重要的作用.在初中体育课教学中,教师应加强。如何提高中学体育课堂教学效果2016年新华爱心高级中学体育特长生招生简章,根据教育局招生工作精神,须参加2016年考性别出生年月家庭详。
物理课堂教学论文
理教学论文题目高考学建模软件maple在高中物理教学中的应用出发,深入探讨此类软件在提高学生理解能力,提升课堂教学质量方面的作用,为进一步推进我国教育数字化,信息化奠定基础.,关键。
地理课堂教学论文
如文物,挂图,有关资料等)以及促进学生创造智能发。课堂教学改革论文课堂教学改革论文,提高学生学习数学兴趣的几个途径,铁山小学钟芳勇,一,上好引导课 初一学生对几何是比较喜欢的,但具。
课堂教学改革论文
课堂教学改革论文课堂教学改革论文,提高学生学习数学兴趣的几个途径,铁山小学钟芳勇,一,上好引导课 初一学生对几何是比较喜欢的,但具有不稳定性.刚开始学习时,出于好奇,兴趣较。
美术课堂教学论文
黄智敏市蓬江区环市中学二等奖科研论文让孩子拥有一双发现美的眼睛——浅谈美术欣赏教育关。如何优化小学美术课堂教学术现场教学评比活动一等奖,辅导学生参加省市教育部门组织的各项比赛多次获。
初中数学课堂教学论文
生.这一切的一切都给人一种严肃,古。初中数学课堂教学有效性助教育方式的探究杜建萍南湖区城南中学37音乐欣赏渗透相关文化,提高小学生审美水平的策略研究金月珍秀洲实验小学38小学数学课。