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关于多媒体技术六年级教学论文,关于中职计算机专业教学改革相关电大毕业论文范文
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摘 要：中职计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,必须进行改革.改革应以“学前做,做后学,学中做,做中教”为培养原则和最终目标,扬弃传统的“以教为中心、全面开花”的教学模式,逐步建立“掌握基础,实践为主,市场结合”的教学模式.应稳定专业教师及其所教对口学科.让教师参与做,然后教.
关 键 词 ：教学模式；技术获取；市场；实践
在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时又对我们的教学提出了更新的要求.随着计算机的不断普及,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质.因此,中职计算机教学改革势在必行.其改革的主要思路是：以“各有所长,各尽所能”为培养原则和最终目标,扬弃传统的“以教为中心,全面开花”的教学模式,逐步建立“掌握基础,实践为主,市场结合”的教学模式,在教学的人员任用、教学模式、核心专业技术获取方式等方面均应“改革”.
一、专业教师任用改革
我是一线教师,主要的工作是教学和机房管理,对我校的计算机专业教学及教师的情况比较了解,由于各种应用软件的操作复杂程度不同,各种版本层出不穷,使教师不断学习才能跟上现代社会的需要.计算机专业课新任的教师大多是从其他专业转过来的,或者是只对计算机基础知识有所了解,对程序设计、3D、Photoshop、计算机组装维护、动漫设计、影视后期制作等并不了解.如果教师能够长期从事某个专业及某几个科目教学,教师大多能有丰富的教学经验及大量的教学相关资料及教学课件,能够促进教学研究、提高教学效率.如果频繁地更换教师则会导致教师只能应付教学.下面谈到的改革也很难实现.所以,我认为在人员相对稳定的情况下,根据专业课教师的特点,让教师先挑选自己的特长学科,学校再根据专业要求及教师的实际情况进行合理调配,最后确定教师近两三年的任教学科数.根据市场发展情况给出开设的课程模块、教学中软硬件的配置、教师在教学、实习中详细的实施方案、教学目标等.
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二、教学模式的改革
1.建立先实践操作、再回到课堂、以学生为主体、学校组织、教师参与结合的教学模式.时代的发展,有很多新产业、新工具出现,如果一开始就讲这些新事物,由于条件的限制,教师很难接触到这些事物,因此,教师教的知识也很局限,也只能是教师按照书上说的,按照自己的理解教给学生,教师其实心里对实际操作也没谱,我想学生就更没谱了.由此我认为先实践一段时间,可以是一个周、或一个月,然后又回到课堂将前面实践操作出现的问题进行系统学习,这样学生能明白学习的问题与实际生活问题的差异,学生的学习动机也很明确,这对学以致用有很大的促进作用,促使教育改革从传统的以教师传授为中心转向以学生为主体.以学生为主体的教学模式,强调“学”重于“教”,目的在于体现“教育应满足社会发展与人的发展之需求”,体现“顺应市场、服务社会、服务学生”的价值取向.因此,在这种教学模式下,教师在教学中应起组织、引导、答疑的作用,从知识的传授者、教学的组织领导者转变成为学习过程中的咨询者、指导者,充分调动学生学习的能动性,使学生变被动学习为主动学习.以学校为组织的原因是：由于现在社会关系复杂,信息量庞大,个人力量单薄,因此以单位的力量组织宣传很有必要,教师和学生共同参与学校组织的平台中,教师既能够得到锻炼,又能为以后得到人力资源做好准备.
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2.建立以地方及周边市场、实验室、视频室为主战场的教学模式.计算机课程具有操作性强、适于视频教学和实践教学的特点.在教学过程中不能再沿用“教室+黑板+粉笔”的传统教学模式,而应采用以实验室、视频室为主战场的教学模式.由于现在的计算机软件,特别是Windows下的各种软件,均以图形化界面和鼠标操作为主,其教学讲求直观、便捷,这些操作在黑板上是无法向学生讲解明白的.因此,视频教学是每个计算机教师必须灵活运
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3.建立以多媒体技术为教学环境的教学模式.多媒体技术为教学提供交互式的教学环境.首先,教师通过制作教学课件实现模拟环境,提供丰富的信息资源,在一定程度上缓解了计算机硬件水平不能完全满足教学需要的问题.其次,教学内容中用文字和语言难以表述清楚的部分,用教学课件可以直观地呈现出来,既明了,又生动形象.再次,多媒体技术能为学生创造一个能听、能看、能动手操作以及进行讨论、交流的环境,可提供多种感官的综合刺激,有利于知识的获取与保持.最后,学生可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择学习的内容和适合自己水平的练习,有了主动参与的可能,有利于激发学习兴趣,形成学习动机.
三、专业核心技术的获取方式
1.首先明确专业特点,了解本区域的状况,规划专业的发展方向,先聘请本行业的专业技术人员主讲,教师跟学,随后几年只需相关行业的专家做顾问即可.这样教学更能接近生活与市场所需.
2.若开发新专业,对市场也是新事物,可多地考察,借助大图书馆,探索、实践、学习的方式,直到能够服务社会,以后只需补充完善即可.
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