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教学反思方面有关论文范文例文,与也教学反思相关毕业论文开题报告
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教学反思是指“教师以自己的教学活动为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程”.只有注重激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我反思与
实践,使其以主体身份投入其中,教师的教育教学观念、教育教学行为和能力才会有本质性的提高.
在高中阶段,教师管理主要分为教学管理、师德管理、教研管理等几个方面,尤其是在教学管理环节更要注重教师常规管理,在以往的常规管理中,我们忽视了教师教学设计中的教学反思环节,绝大多数教师也没有形成写教学反思的习惯,我们的教学常规管
理也缺少这一环节.我想,一个善于思考和总结教学经验的教师绝对是一个优秀的教师.美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思.所以本文主要就从教学反思这个方面谈谈自己的一些想法.
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撰写教学设计是教师的基本功.设计出科学合理的教学流程和内容是上好课的前提条件,青年教师尤其如此.教学设计不是将教材或教学参考书照搬,更不是随意性设计.教材教学内容的可塑性很大,要求教师跳出教材的束缚,根据教师的自身素质、教学方式等对教材教学内容进行必要的重组,创新使用教材.让学生学习起来轻松、快乐,体现数学知识的魅力.对教材中的重点、难点能够以某种课堂教学模式进行化解.为什么现在课堂教学中会出现学生“一听就懂,一做就错”的现象?这说明我们教师在设计教学过程和内容时,没有深入反思课堂教学效果和形式,比如说,在讲高考数学附加题的时候,可以通过设计问题形式将题目进行分解,分解成若干个连贯的、难度低的小问题,让学生在解决小问题的过程中逐渐接近问题的解决,这就要求我们教师在教学设计上下很大功夫.每次新的教学任务结束之后,及时反思这节课的优点和不足,善于总结得失,根据课堂教学效果,灵活多变地设计出符合学情、教情的教学案,这样才能在教学过程中高效地将教学任务完成,学生也学得轻松、深入.
教学反思可以检查是否达到教学目标,分析教学中的不足,记录教学中的困惑,发现某种教育教学行为是否对学生有伤害,可以发现自己的
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总之,教学反思是一种非常有益于教师专业成长和业务提升的思维过程和再学习活动.一个优秀的教师离不开“不断的教学反思—分析总结—寻找对策—以利后行”这样一个环节,不断的“教然后知困,学然后知不足”.这样教师的教学经验才能上升到一个理论高度,才能对后续的教学行为产生积极的影响.
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（作者单位 江苏省阜宁中学左滌江校区）
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计算机教学反思
教学反思pep小学英语四年级下册unit3第一课时教学反思,第一课时,包括let'slearn和let'sdo部分.本课主要是教学六个服装类单词shirt,t-shir。
英语教学反思
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高中英语教学反思
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初中英语教学反思
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教学反思论文
高中数学论文与数学教学反思摘要】力度空前,理念新颖的数学课程改革,有力地促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研观念和方式,更改变了学生的学习方式和精神风貌.作为新课程推行的主。
小学英语教学反思
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小学语文教学反思
小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具。