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语文教学方面初中教育教学论文,关于关于读写教学的一点相关自考毕业论文开题报告
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摘 要：语文教学一贯注重写作,这是毋庸置疑的,现行教材在“写作”这一部分增加了想象作文和应用文的比重,以激发学生的想象力和创造力,但是,读与写必须齐头并进,不可偏废任何一个方面,必须把它们当作一个整体看待.只有这样,才能全面提高学生的语文学习能力,促进素质教育的发展,全面提高学生的学习成绩.
关 键 词 ：语文；读写；质量
在教学实践中,我认识到在小学阶段要加强读写训练,培养积累语言的习惯,但对于这个问题有些人有片面的理解,他们认为读就是对课文的读,这种见解失之偏颇.古人云：读书破万卷,下笔如有神.对于读,我认为也有两个层次的理解：一是在课内,在学习时,引导学生把课文中的好词佳句找出来,多读读背背,并从语句内容与表达方式上探究,加深感悟.二是在课外,要求学生多读课外书籍,广泛了解各方面知识.要让学生知道,没有广泛的阅读,很难培养出过硬的语文能力.因此,我几乎每个学期都安排语文知识竞赛,促进学生阅读.
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语文教学一贯注重写作,这是毋庸置疑的,现行教材在“写作”这一部分增加了想象作文和应用文的比重,以激发学生的想象力和创造力,提高实用的作文能力.而以前的作文只是要学生一味去写,为作文而作文,这种孤立的作文教学只会令学生怕写作文.命题作文就是这样,让学生面对没有体验的情况,在根本没有感受、没有激情的情况下让他去写,我想他永远也写不出好作文来.因此,我在作文教学中采取了以下两种做法：（1）增加写作量.如果没有足够的写作训练,要想写一篇很好的作文是不可能的.所以每个学期都让学生写日记,做周记,多写作文,多多训练.（2）少出命题作文.我认为命题作文是应试的产物,每个孩子的生活不一样,对人生的体验不一样,过多的命题作文只能让孩子养成跟随老师的思路,跟随老师的形式走,最终导致假话空话连篇.我们班胡图蓝、倪钥等同学原先的作文堆砌词语,没有实际内容,经过几年的练习,
语文教学方面论文范文文献
听说读写,是语文学习能力的四个方面,也是我们语文教学中要抓的四个重要环节,它们之间紧密相连,任何把它们孤立和割裂开来的想法都是错误的,以前我们在语文教学中已经有了太多的惨痛教训,重“读写”轻“听说”的现象不能再出现了.听说读写必须齐头并进,不可偏废任何一个方面,必须把它们当作一个整体看待.只有这样,才能全面提高学生的语文学习能力,促进素质教育的发展,全面提高学生的学习成绩.
当前,许多教育研究工作者和教师在提高学生听说读写能力方面进行了不少理论研究和探索.作为一名奋战在语文教学第一线的教师,也应认真总结自己的做法,认真研究课程标准和新教材,努力探索听说读写有机结合.我在这方面只是做了一点点探索和尝试,今后我将继续做下去,努力提高自己的教学水平,为素质教育工程贡献出自己的一份力量.
（作者单位 吉林省柳河县实验小学）
语文教学方面初中教育教学论文,关于关于读写教学的一点相关自考毕业论文开题报告参考文献：
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信息化时代的网络作文:网络视角下的和谐师生关系[j].太原城市职业技术学院学报,2016,(7).,[3]张雪普.浅谈中学作文的修改[j].读写算(教育教学研究),2016,(6。
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