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环保意识类有关论文范文集,与化学教学与德育渗透相关毕业论文格式范文
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【摘 要 】在中学化学教学中,结合教材,对学生进行环境保护教育,是我国现代化建设的需要,也是我们中学化学教师的义务.
【关 键 词 】化学；中学；德育；渗透；方法化学作为基础教育的一个组成部分,在结合教学对学生进行德育方面具有义不容辞的责任.如何在日常化学教学中渗透德育教育呢?
1.以化学家的良好道德进行德育
许多著名化学家不仅在化学研究上做出了卓越的贡献,在思想道德方面的表现也常常让人肃然起敬,堪为表率.如我国著名化学家侯德榜先生为了发展我国的民族工业,放弃了留在美国工作的优越条件,于1921年毅然决然回国就任天津塘沽永利碱业公司总工程师.他全身心地扑在制碱工艺设备的改进上,1943年,这种新的制碱法被世界化学联合会正式命名为“侯氏联合制碱法”.在讲授碱金属这一章内容时,适当穿插侯德榜先生的这些惊人业绩,会对学生产生很好的感染作用,激发他们的爱国热情和科学技术的永恒探索和求知欲望.
2.教材内容与德育教育相结合
人口、能源、环境是当今世界人类面临的三大问题,其中尤以环境问题最为迫切.在中学化学教学中,结合教材,对学生进行环境保护教育,是我国现代化建设的需要,也是我们中学化学教师的义务.教学中,应让学生认识到化学与环境污染的关系.学习空气时,讲授硫酸厂尾气排出的二氧化硫,含碳燃料的不完全燃烧和汽车尾气排出的一氧化碳,硝酸及氮肥厂排放的氮的氧化物都会污染大气；特别是因二氧化硫排放量过多出现的“酸雨”,会造成更大范围的水污染、土壤污染、食物污染,严重影响生物的生长发育,威胁人民健康.例如,学习一氧化碳时,介绍煤气中毒的原理、危害及处理方法；学习二氧化碳时,向学生讲解温室效应的成因及其对人类未来的潜在威胁.通过这些
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3.渗透环保意识教育
把环境保护教育穿插在化学教学之中,对增强学生环保意识具有重大意义.教学中可从以下几个方面入手：
（1）挖掘化学教学内容,从学生身边的学习和生活经验出发,培养学生环保意识.比如在讲到二氧化硫时,就可以告诉学生二氧化硫是一种主要的大气污染物,是形成“酸雨”的主要成份,它能导致水质酸化,毁坏树木、庄稼.
（2）规范实验操作.例如,进行化学实验时,将药品规定了用量和浓度,有些药品取最小或采取微型实验,既方便实施,又方便操作,更易让学生观察和记忆,从而培养学生严谨的实验态度和科学的实验方法,同时会节省药品,减少污染,也能增强学生的环保意识.
（3）改进实验操作.将一些有毒物质参加和生成的实验进行改进,使操作更合理有效,又能控制或避免排污量,增强学生环保意识.
4.塑造积极的、成功的自我意象教育
自我意象是心理学术语,从字面理解就是人潜意识中的自己的形象,是潜意识中认为自己在群体中应居的位置或所属的等次.具有成功的自我意象的人,在任务面前往往有模糊的成功憧憬,在学习或工作中会自发地调动内在的各种积极因素,顽强地向成功的方向努力,一次次地实现预期目标.
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教师在教育教学中,坚持“肯定成绩,恰当鼓励,具体指导,布置任务（近台阶任务,即跳一跳可以摘到的果子）”,是一种培养学生成功自我意象的有效办法.
教师应重视塑造学生成功的自我意象,针对不同的学生,巧妙地创造成功情境,使各类学生都能体验学习的成功,树立学生的自信心,锻炼学生的毅力,开发学生的非智力因素,培养学生成功的自我意象.
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参考文献
[1]罗伟刚,汤家鹏.基于生活化的德育新路径探索[J].法制与社会,2009（5）.
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