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英语教学方面毕业论文格式,与职校盲生的英语教学相关教育教学职称论文
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职业学校的教育必须以就业为导向,其目标是使学生的潜能向现实的职业素质生成,培养出现代社会需要的有文化、有技术、有道德的高素质劳动者.英语是世界共同的语言,是21世纪人才素质的表征之一.近年来,英语已被许多职业学校选为必修课,作为一所面向残疾学生的特殊职业学校,我校也不例外.
英语教学既是一门科学,又是一门艺术.多年来传统的填鸭式教学模式,使得英语课变得非常枯燥乏味,达不到理想的教学效果.结合自己的教学实践,我认为,老师在英语教学中要根据学生的特点,采用多种方式努力活跃课堂气氛,充分调动学生的积极性,这才是英语教学通向成功之道.
一、活跃课堂,提高英语课堂教学效果
盲生由于视功能的障碍,杜绝了信息的污染,因此反而心静,而且言语听觉能力发达,记忆力较好.在英语学习中,现代教学专家研究认为,耳朵受到很好的训练有助于学生阅读,进而也有助于写作.由此可见,无论从视障学生的生理特征,还是从英语教学本身的方法来看,听说训练在视障学生的英语教学中显得极为关键.再者,大多数职业学校的盲生毕业后从事推拿按摩这一服务性行业,因此,在对视障学生的英语教学中,要以听说为主,努力发挥他们听力、口语和写作上的特长,培养他们运用英语的能力.
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在具体教学过程中,教师应采用灵活的教学方法,使课堂活跃起来,吸引学生的兴趣,激发他们的表现欲望,从而提高课堂的教学效果.以下是我本人就这一方面的一些做法.
――实物教学法.盲生由于视觉的丧失,只能依靠触觉来认识这个世界.因此,我尽力使用一些实物或教具,让学生直接触摸,帮助他们真正理解所学的英语内容,使学生能感觉到学习的轻松和快乐.如学 animals时,利用一些儿童动物模型帮助学生认识和记忆.
――“互动”教学法.提倡学生之间自由问答,甚
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――模拟教学法.通过模拟不同的社会活动,帮助学生从人物语言与感情的变化中实地使用语言,达到提高交际能力的教学目的.同时也拓宽了课堂教学的视野,使学生将外语学习与现实生活联系起来,学生的积极性也得到提高.
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――幽默笑话调剂法.长时间地听、说、读、记,长时间触摸盲点,盲生容易感到疲劳,其感知的效果会越来越差,注意力也会分散.这时如果给学生讲一个英语笑话,可以调节一下课堂气氛,同时也练习了他们的听力.
――音乐教学法.盲生普遍对音乐有较大的兴趣,英语教师也应充分利用他们的这种潜在天赋.如在学完英语基数词后可以教学生唱英语数字歌,这样不但可以激发兴趣,调节气氛,也帮助记忆.
二、开展课外活动,提高学生语言实践能力
课外活动是英语课堂教学必不可少的辅助形式.特别是盲生,他们由于身体上的残疾,多数性格上比较内向,但内心世界却很丰富,情感体验深沉而含蓄.因此,教师应积极地、有组织地开展一些课外活动,如组织英语游戏、英语广播、英语朗诵及唱歌等,通过这些课外活动培养学生与外界交往的能力,促进师生及学生与学生的情感关系,帮助提高学生的学习兴趣和自主学习能力,扩展语言实践的深度和广度,培养语言综合应用能力.
三、充分利用现代化教育资源,开拓英语学习渠道
在英语教学中充分运用电教设备,如录音机、语音室、电子计算机,可以为学生创造一种逼真的、运用英语交际的情景,让学生犹如置身于真实的语言环境之中,使他们产生一种运用英语的真实需要,从而更自觉地、更有兴趣地进行英语语言交际活动.
近年来,盲人电脑的应用使对盲生应用电脑上英语课成为可能.再者,社会上能真正适于盲人阅读的盲文资料和书籍又很少,难免影响到盲生学习能力的提高.因此,教师更应利用语言实验室、盲人电脑等现代教育技术,努力改善英语教学环境；借助广播电视、因特网等大众媒体,扩大盲生的知识面.
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