论文网
素质教育方面初中教学论文集锦,关于提高教育教学质量更新课堂教学理念相关毕业论文范文
这篇素质教育论文范文属于教学改革免费优秀学术论文范文,素质教育方面毕业论文提纲,与提高教育教学质量更新课堂教学理念相关初中教学论文集锦。适合素质教育及班主任及班级管理方面的的大学硕士和本科毕业论文以及素质教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
4;,才能切实理解素质教育：1.教育的全体化
素质教育不同于"精英教育",而是普及教育、大众教育,它面对的是全体学生,而不是淘汰学生.它承认学生个体之间存在着差异,但不搞"一刀切",而是因材施教,普遍培养,区别对待."条条大路通罗马,不必个个升学深造,但求个个发展成才!"
2.牢固树立学生的主体地位
素质教育重视学生主体性、主动性、参与意识和合作意识的培养,弘扬人的个性和主体性；尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生健全的个性与精神力量,使学生真正成为学习、生活、社会等各方面自我教育,自我提高和自我管理的主人.
3.促进学生全面发展
传统的应试教育是一切为了分数,一切为了升学,升学率是衡量一所学校优劣、一个老师好坏和教育成功与否的唯一标准.结果却是培养出了一批批"高分低能"、"四体不勤、五谷不分"、不懂做人做事的所谓"人才".而素质教育则是全面培养学生的心理素质、生理素质、文化素质、学习素质、品德素质、创新精神和实践能力等,强调学生"德、智、体、美、劳"整体和谐、健康地发展,为全体学生创造宽松、自由、和谐的育人环境,促进学生身心全面发展.
素质教育就要以培养学生的创新能力和实践能力为重点,逐步培养学生的创新情感、创新思维、创新意识和创新能力.教师要引导学生学会求知、求识,学会办事、学会做人、学会与人合作,以学生真正形成创新精神和实践能力为教育成功的标志.
4.注重学生可持续发展
素质教育不是分段式、一次性教育,而是终身学习、终生提高、发展式教育.在当今社会性、全民性、世界性学习中,只有具备终身学习和自我发展、自我管理能力的人,才能适应.素质教育着眼于学生终生的可持续发展,即不仅重视学生现在的发展,也重视将来的发展,学校不再是为学生一生准备一切的地方.知识、经验和科学技术时时更新、日日更新,必须树立终身学习、终身发展、与时俱进的观念.
5.进一步加深对素质教育思想的认识
现代教育、教学观念与传统的教育、教学观念最根本的区别就是怎样培养人、培养什么样的人.现代教育、教学思想强调以育人为本,以坚持学生自主发展为本,培养具有创新精神、创新能力和较强实践能力的人才.教师要牢固树立"三个一切"的思想,即"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生"!教师应无条件地为全体学生服务,学生有权力选择学什么,怎样学.素质教育的重点不再仅仅是"传道、授业、解惑",更重要的是教给学生怎样学习、学习什么和如何做人.教育和培养学生的根本目的是培养他们的创新精神和实践能力,让他们从家庭、从学校走向社会、甚至走向国际.让他们在社会、国际的大舞台上展示自己、发挥自己,去实现自身价值.
6.再塑崇高的职业道德观
苏霍姆林斯基认为,教师不仅是知识的传授者,而且也是塑造一代新人的"雕塑家".教师的一言一行、一举一动和为人处事之道直接影响学生的心灵.一名教师,影响一个班级,一届学生,甚至影响一代学生.而素质教育的目的不仅仅是教书,还有育人.教师是人类灵魂的工程师,他在政治思想、道德品质、业务素质和学识学风等各个方面都要以身作则,为人师表.现在,社会上大小环境的影响,对教师的职业道德观也产生了巨大的冲击.面对五花八门、流光异彩、充满各种诱惑的大千世界,教师能否洁身自好,恪守操行,把握自己,是教好学生,搞好素质教育的关键.
探究新时期素质教育的成果与体会,教师应进一步加深对素质教育内涵的理解,促进教育思想、教育观念的更新与提高；深入贯彻执行党的素质教育方针和政策,强化职业道德培养,努力提升专业技术水平,由此从根本上全面提高学生的综合素质.
十一、班级管理中应该注意的问题
现代教育科学一致认同：家庭教育与学校教育的方向是否一致,决定着教育的成败.有人说"十年树木,百年树人",尤其在新课改的形势下,更新教育理念,探索出一条更加行之有效的育人之路尤为关键.
(一)在班级管理中帮助学生树立创新意识
创新是合作性教育,是以学生为主体、以师生合作为基础的不断优化教育环境的民主型教育.在班级管理中,教师要培养学生具有创新的自信心和获得创新成就的勇气,积极鼓励学生选择新途径和新方法处理问题,让学生能够与教师一起或独立选择、设计和完成多种教育活动,敢于标"新"立"异". 这样才能使学生的创新能力得到煅炼,使学生的创新意识得以升华. （二）在班级管理中,注重突发事件的处理
本文地址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/jxgg/416400.html
有句话说："兵来将挡,水来土掩",面对班级发生的事情,老师应灵活多变的应对.发扬民主,相互尊重,这是处理好突发事件的指导思想.从这一理念出发,才会使教育变得富有感染力.
1.班主任的个人素质：
班主任要有优良的道德素质,班主任对学生发生教育影响,不只是他的学识,还有他的道德威望,他的人格.他的道德风貌对学生意识和性格的形成,对学生的行为习惯的养成,都发生决定性的影响.
（1）热爱教育.班主任要以从事教育工作为荣,以做好班级工作为乐.不追求个人名利,不计较个人得失,一心扑在教育事业之中.
（2）热爱学生.班主任要全面了解学生,关心学生的成长,做到教书育人,服务育人；要尊重学生,信任学生；对学生一视同仁,把爱的阳关洒向每个学生；要耐心不烦,循循善诱,诲人不倦；要严格要求学生,做到严出于爱.
（3）关心集体.班主任要有强烈的主人翁责任感,关心集体,勤奋工作.
（4）为人师表.班主任要有优良的学风和教风,谦虚谨慎,严以律己,自觉遵守校纪校规；语言文明,衣着得体,姿态端庄,待人热情礼貌,作风正派.
2.班级管理从小事入手进行养成教育
班级管理无小事,班级管理本身就是从一点一滴的琐碎小事做起,成年累月的积累成为良好的行为习惯.
素质教育方面论文范例
十二、在班级班级管理中注重"两心"
爱心是班主任走进学生的法宝.这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱.对自己的工作有了爱才能产生工作的动力,才能在工作中倾注满腔热情,发挥积极性和创造性.爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生,全心全意地为学生服务,真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生.在班级中既是学生的"大家长"又是学生的知心朋友,这杨就能把班主任工作做好.细心是做好班主任工作的助手.用心细密,做事细心,就会认真周密地考虑各种问题,精益求精地把事情做好.工作中有细心就能及时发现出现的问题,防微杜渐,避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心就能够提高我们的工作效率.如某一学生的突然缺课；某位同学的迟到、突有的变化；班级中流行的玩具等等.细心注意学生才能真正地了解他们,从而正确的引导他们.信任是班主任实现与学生家长良好沟通、开展合作的心理基础.与家长谈话,是教师和家长的双边活动,是语言、情感的双向交流.在与家长交流时,能让家长感觉到你对他的孩子特别关心、重视；你工作细致、认真负责,你有能力和水平,家长也会提升其责任心.
常言说"人过一百,各色各样",与不同的家长,需要有不同的方法策略.对于有教养的家庭,尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的意见,充分肯定和采纳他们的合理化建议,并适时提出自己的看法,和家长一起,同心协力,共同做好对学生的教育工作.对于溺爱型的家庭,交谈时,更应先肯定学生的长处,对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬,然后再适时指出学生的不足.要充分尊重学生家长的感情,肯定家长热爱子女的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见.同时,也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害,耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女. 对于放任不管型的家庭,班主任在交谈时要多报喜,少报忧,使学生家长认识到孩子的发展前途,激发家长对孩子的爱心与期望心理,改变对子女放任不管的态度,吸引他们主动参与对孩子的教育活动.同时,还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响,使家长明白,孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的,从而增强家长对子女的关心程度,加强家长与子女间的感情,为学生的良好发展创造一个合适的环境.对性格粗暴,刚愎自用、甚至蛮不讲理的家长,要以冷对"热",以静制动,以柔克刚.越是难以理喻,就越要坚持晓之以理；要做到先倾听而后以动.
总之,班级管理是科学,也是艺术.在和谐的师生交流中,在有效的家长沟通中,创造温馨的环境,利于培养学生成人、成才,从而达到教书育人的目的.
十三、培养孩子的自理能力
如今,孩子少了,也越来越金贵了,绝大多数小学生上学都是由父母或者爷爷奶奶接送,还有一些四五年级的小学生,连小手绢、红领巾也要家长来洗,包书皮儿、叠被子统统都是由家长负责完成,自理能力非常差.
专家指出,家长对孩子的过分溺爱,是致使孩子自理能力差的主要原因.家长对孩子的过份保护会给孩子带来人格上和心理上的不健全,养成孩子幼稚、脆弱、依赖、任性、自私等不健康的心理.有的家长从不听取孩子的意见,一切由家长说了算,对孩子上哪所学校、穿哪件衣服、吃哪种食品都有明确规定,这种为孩子安排好一切的做法也是过份保护的表现.
我国大多数家庭中,家长对孩子所采取的教育方式都是过度保护式的.如为他包书皮儿、洗红领巾、小手绢、送他去上学、帮孩子叠被等.其实,这些事情小学生自己是能应付的,根本不该让家长操劳.那么家长应该如何培养小学生的自理能力呢?
1、要培养孩子的自理能力,家长首先要更新自己的教育观点.弄清楚什么才是真正的爱.爱是要讲科学的,不讲科学地爱孩子,把孩子一味地放在糖水里泡大,并不是对孩子真正的爱.另外,家长之间如果在教育孩子时有不同意见,可在私下互相交流,取得一致,不要在孩子面前争得面红耳赤.
2、要善于培养孩子的主动性和独立性,在家庭生活中,家长应当注意教育孩子自觉地、主动地、独立地调节自己的行为,而不是事事依靠父母的督促、管理.应当教育孩子明确自己活动的目的和任务,逐步培养孩子学会自学的计划和检查自己的学习和活动,父母切不可包办代替.由于小学阶段的儿童自我调节、控制行为的能力还很差,所以,单单用讲道理的方式教育孩子有独立性还不够,必须把抽象的道理和具体生动的事实结合起来,方能收到良好的效果.
3、多让孩子参加劳动,特别是服务性劳动,应当放手让孩子参加自我服务劳动,让其学会照料自己的生活,诸如穿衣、系鞋带、梳头、洗脸、吃饭、整理书包、收拾房间等,父母尽量不要替孩子代做.父母还应当让孩子经常参加一些家务劳动,如帮父母洗菜、购买物品、打扫卫生等,这是培养孩子生活处理能力的一种有效手段.
4、父母要做孩子的表率,由于小学生自我判断的能力还很有限,他们喜欢模仿他人的行为,而不会考虑某种行为是否正确、适当.所以,父母要为儿童提供良好的榜样,以身作则,言传身教,家中收拾整洁条理,办事独立自主、干净利索,这样,就给孩子树立了一个可供他们学习的范例,孩子在潜移默化中就会逐渐养成生活自理的习惯.
孩子迟早要离开父母,独立生活,从小培养他们的独立意识和自理能力,是为人父母者应尽的职责,也是对孩子负责.当然,培养孩子的生活自理能力不能过急,要循序渐进,要随着孩子年龄的增长,逐步提出较高的、孩子力所能及的要求,不要让孩子做不能做的事.
参考文献
[1] 小学数学创新性教学指导[M],长春：吉林大学出版社,2001
[2] 小学数学创新教育课堂教学模式[J],广东教育综合版,2001（2）：45-47
[3] 小学数学创新教育的思考[J],吉林教育,2008（35）：51
素质教育方面初中教学论文集锦,关于提高教育教学质量更新课堂教学理念相关毕业论文范文参考文献：
提高小学语文教学质量
小学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成.首先,教。
小学语文教学理念
学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成.首先,教师要遵。
生物教学理念
.同时,我们本身要蕴含丰富的生物学识,并满。新课程理念体育教学探析对全市体育老师提出了要求,希望大家在"构建道德课堂,提高生命质量"教学实践中懂课标,用课标,以课标指导实际教学工。
初中地理教学理念
时也更深层次的理解了地理教学新理念。走进初中地理新课标课堂浅谈在新课改理念下初中地理教学的信息化,甘肃省正宁县山河初中赵晓峰745300,【内容提要】:信息技术是现代化教育的组成部。
高中政治教学理念
4t-在新课程背景下,kml9'11 c--转自黑龙江省鸡西实验中学校园。新课程理念体育教学探析对全市体育老师提出了要求,希望大家在"构建道德课堂,提高生命质量"教学实践中懂课标,。
幼儿园教学理念
新课程理念体育教学探析对全市体育老师提出了要求,希望大家在"构建道德课堂,提高生命质量"教学实践中懂课标,用课标,以课标指导实际教学工作,依据课标制定学习目标,从学校和学生的实。
小学音乐教学理念
标和评价方案,改变传统教学观:在教学设计思路上,我的教育理念是:关心每一位学生的发展,培养他们的兴趣和个性.挖掘教材的文化内涵,体现书法独特魅力.改变了传统教。新课程理念体育教学探。
小学美术教学理念
归三峡工程希望小学让每节美术课成为有效课。小学美术教学设计美情趣,提高学生的审美能力,以美引善,以美育德,体现小学美术教学素质教育方向.在美术课堂教学中,我们抓住每节课的教学重点,找。
物理课堂教学论文
理教学论文题目高考学建模软件maple在高中物理教学中的应用出发,深入探讨此类软件在提高学生理解能力,提升课堂教学质量方面的作用,为进一步推进我国教育数字化,信息化奠定基础.,关键。
历史课堂教学论文
中历史课堂教学改革的经验,提高历史教学质量.结合省教研。历史课堂教学反思关于举行2016年南安市,中学生优秀历史小论文评选活动的通知,各中学,为进一步推进我市中学历史课程改革,培养学。