论文网
课堂教学类有关快乐教学论文,关于中学化学课堂的教学机智相关论文范文文献
该文为课堂教学类有关电大毕业论文范文,与中学化学课堂的教学机智相关快乐教学论文，可作为历史教学专业课堂教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写课堂教学及化学课堂教学及化学教学方面的优秀学术论文范文。
（河北邯郸市第十三中学 河北 邯郸 056000）
【摘 要 】课堂教学是一门艺术,要求教师具有较好的教学机智,教学机智的培养并非一日之功,它与教师高度的修养、深厚的功力、广博的知识、熟练的技巧和丰富的经验为基础的,在教学过程中,要作到对教材的高度稔熟、对学生的充分了解、对知识的科学态度和对学生的真挚感情,才能适应现代教学的需要,灵活自如地驾驭课堂教学进程.
【关 键 词 】中学；化学课堂；教学机智
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)05-0253-02
化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”,但是,由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素,大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性.
例如：课堂演示实验失败或出现异常,学生突然发问超出所学的范畴或出现其它令教师尴尬的事情等,这些偶然性事情的发生,使教师难以按教案设计的步骤进行教学.在这种情况下,必须要求教师在具备其它各种能力和技能的同时,还必须具有较好的教学机智,也就是教师在教学过程中适应现代教学的需要,灵活自如地驾驭课堂教学进程的能力；或在教学过程中面对意外发生的事情,敏感地洞察学生的思维,快速调整教学方案,采取新的措施,圆满完成教学任务,达到预期的教学目的.教学机智作为教师的一种能力,目前在高师院校对学生的培养上还没有足够的重视,造成学生在教育实习或对于刚走上工作岗位的青年教师来说,深感这方面的能力欠缺.那么怎样才能具有较好的教学机智,以及在化学课堂教学中如何随机应变呢?
1.应用信息反馈原理调整教学
化学教学系统与其它任何系统一样,只有通过反馈信息才能实现调控.化学课堂教学是要在规定的时间内达到一定的教学目的,是否能达到这个教学目的,需要课堂上随时了解教学现状,找出现状与达到目的之间的差距,为改进教学提供依据.这就必须应用反馈信息原理作为主要手段,以便经常取得反馈信息,对课堂教学系统做到有效控制,保证教学过程处于最隹状态.在教学过程中,教师要从学生反馈的信息（如课堂提问、实验操作、课堂练习以及学生的脸部表情变化等）改变和调节教学,对教学进行有效控制.因此,教师必须采取多种方式方法,让学生尽快提供反馈信息创设条件,引导学生注意提供正确的反馈信息,迅速而有效地调整教学,保证课堂教学过程的信息流处于最隹传输状态,获得最优教学效果.
2.设计好化学教学系统
化学教学系统的设计是化学教学工作中最基本环节,根据化学教学目的、教学任务和教学目标,结合化学教学内容、学生的实际水平和具体情况,以及教学条件和环境,对不同层次的化学教学系统,规划出自己的教学行为和学生的学习行为,并预测在教学过程中可能引起的教与学的效果.要制定出教学行为的“蓝图”必须做到以下几点：
（１）要熟练地掌握教材.教材是课堂教学的主要依据,教师只有对教材的高度稔熟,对教材相关的知识点做到博学精通,心中有数,以及注意对教材内容的前后联系,这样才能回答和处理学生就教材内容提出的疑问,也才能就教学情况变换教学方法.例如,教学中经常出现这样的情况：教师提出一个问题,学生一时答不上来,卡壳了,怎么办?或放缓思考的坡度,或化难为易,或变换角度等.这些都必须熟悉教材才能办到.
（２）要熟悉学生情况.教师在上课前必须通过各种渠道了解学生的知识能力基础、兴趣爱好、课外阅读等方面的情况,把握学生的思维动向.对同一个问题,由于每个学生知识基础和思考的角度不同,会有不同的看法.
这就要求教师要注意把握学生思维的脉搏,关注学生认识发展的动向.
（３）要充分备课.备课实际上是在脑海里活现上课情景,既要把讲课的内容、方法、步骤仔细推敲、揣摩,又要在头脑中装着学生,形成一个在脑海中上课的过程.例如,当教师讲到某个地方,学生会提出什么疑问,教师如何作答；教师提出某个问题,学生会怎样回答,一般有几种答案,教师怎样引导,最后该怎样归纳等等.如果在备课过程中多从学生方面考虑,会有利于提高教师的应变能力.
（４）对演示实验有充分的准备.演示实验是化学课堂教学非常重要的一个环节,演示实验的成功与否将直接影响教学进度和教学效果,这就要求教师必须对所演示实验的目的要求、仪器装置、所用试剂、溶液浓度、实验用品等做到心中有数,准确无误,并从实验效果的直观性强、实验简易快捷以及确保实验安全等前提下做好预备实验.
3.掌握化学课堂教学的应变技巧
课堂教学能否做到随机应变,常常是判断一个教师是否成熟的标志,能做到这一点,除了前面提到的两个方面外,还必须要求教师具有高度的自我控制能力、良好的心理素质和高尚的思想品德等,对课堂教学能做出快速而准确的判断和恰当的处理方法.
因势利导,变被动为主动.在教学过程中,由于突发事件的发生,使课堂陷入被动,这时可想办法转移学生的注意力,因势利导,把出现的事情与教学联系起来,扭转被动局面,往往收到意想不到的效果.如在作演示实验时,由于客观原因实验不成功或出现结果异常,学生议论纷纷,这时教师可马上话锋一转,叫学生回答实验为什么不成功,这样可引导学生从反应的原理、实验装置设计、试剂的选择以及条件的控制等方面进行思考和分析,同样可达到预期的教学效果.制造氛围,创设情境.沉闷的课堂气氛难以激发学生的思维,但过于喧哗的课堂又难以使学生冷静思考,及时把握教学中学生的情绪,及时调控课堂使学生的思维保持兴奋活泼状态.如在课堂教学中,将实验设计更具有突发性,仪器安装更具有审美性,操作演示更具有科学性和规范性；将思考问题的设计带有连续性、阶梯性、跳跃性；教学语言的选择注重情意性、幽默感以及悬念的巧设和思维路径的变异等都是创造良好课堂气氛的有效途径.当机立断,对症下药.当学生的发问或回答出乎意料之外,而根据要求必须做出明确回答时,应当机立断,给予果断的肯定或否定的答复,以避免因犹豫不决而带来的课堂混乱和学生思想上的彷徨.如果在教学过程中,对关键之处学生答非所问时,要及时把握学生的思维脉搏,发现问题症结,采取针对性措施.
| 有关论文范文主题研究: | 关于课堂教学的论文范文资料 | 大学生适用: | 高校毕业论文、电大毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 78 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文结论 | 职称论文适用: | 职称评定、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
善于反诘和回避.当学生所提问题的实质要澄清,或者问题的依据不明确时,要善于反诘,让学生在新的条件下思考找出结果.如当有学生问：硫酸氢钠电离时有Ｈ＋,并且具有酸性,它是一种酸吗?反诘的问题是：硫酸氢钠电离时产生的阳离子全部是Ｈ＋吗?如果学生所提问题不属本节课所学内容（以后学习中还要研究）或重点时,应予以回避,可以婉转加以说明,适可而止,避免节外生枝纠缠不清,小题大做,喧宾夺主,影响教学任务的完成.总之不能让学生牵着鼻子走,把教学的主动权始终控制在教师手中.
本篇论文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/lsjx/399644.html
课堂教学是一门艺术,要求教师具有较好的教学机智,教学机智的培养并非一日之功,它与教师高度的修养、深
课堂教学类有关论文范文文献
课堂教学类有关快乐教学论文,关于中学化学课堂的教学机智相关论文范文文献参考文献：
化学课堂教学论文
中化学教学中的应用.知道了表现性评价是质性评价清楚了它以传统的"惟分数论"的一些区别.如表现性评价不仅要关注学。课堂教学经验论文课堂教学经验论文,演礼中学魏鲜平,在历史教学中培养学。
中学化学教学论文
辑ipub.cqvip./shop/packdetail.aspx?id=24828.,[2]王后雄.新课程下高中化学课堂教学的现状,困惑与对策。常州市中学化学教学专业委员会燃烧的面条何峻松泾县章渡中学探究空气中氧气的含量,附件2。
初中化学课堂教学论文
初中化学新课程课堂教学评价趣.,参考资料,[1]教育部.全日制义务教育化学课程标准解读[m].北京:北京师范大学出版社,2004.,[2]唐秀云.初中化学课堂教学有效性的思考与对。
中学数学课堂教学论文
下载数学课堂教学中的细节,高中数学教育教学论文关于举办2016年度全市中小学教育教学论文评选活动的通知,?,各中学,直属小学,中心学校,民办学校及幼儿园,为深化课程改革,探索中。
中学语文课堂教学论文
中学语文课堂教学的价值取向摘要]语文学科建设包含课程,教材和教学三个方面.目前课程,教材的变革取得了长足的发展,但是作为实施教改主渠道的教学,无。中学语文课堂教学存在的问题初中语。
初中化学高效课堂教学论文
高效课堂与化学教学 20161313,485选用教材或主要参考书情况名称作者出版社出版时间化学教学论刘知新高等教育出版社2016.6化学课堂教学技能训练沈鸿博东北师范大学出版。
中学化学实验教学论文
浅谈初中化学实验教学初中化学基本概念教学的方法和策略中学化学基本概念是中学化学教材中广泛应用的概念是将化学现象,化学事实经过比较综合,分析,归纳,类比等方法抽象出来的理性知识,它。
化学高效课堂论文
高效课堂与化学教学 20161313,485选用教材或主要参考书情况名称作者出版社出版时间化学教学论刘知新高等教育出版社2016.6化学课堂教学技能训练沈鸿博东北师范大学出版。
中学化学论文
荔湾区中学化学课题研究论文成果获奖情况的通报,区属各中学,加强学生学习方式的研究,是新课程改革的要求.为了深化化学学科课堂教学的改革,更好地实施"因材施教",本学年中学化学学。化学学。
中学化学论文网
级,学生姓名,指导教师。广州市中学化学教研会3,结合己的实际教学心得,谈谈如何创设教学情境,激发学生学习化学兴趣?,课堂是对话,沟通,交往,合作,探究,展示的平台.课堂是新认。