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课堂教学方面毕业论文开题报告,与探究新课程小学课堂教学评价标准相关论文范文文献
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摘 要：在新课程的实施过程中,课堂的教学评价和以往相比有了巨大变化,从评价的标准和理念两个方面来看,探索在新课程的过程中,小学课堂教学评价标准的变化和改善,有利于转变教师的教学方式,也能提高教学质量.
关 键 词 ：新课程；小学课堂；课堂教学评价
一、评价标准的作用
新课程、新理念之下的评价标准已经发生了变化,教师准确理解新课程新理念,研究新的教学评价标准,并对其进行分析和反思,能够大大提高授课的专业化水平.
1.推进学生的发展
基础教育的课程改革,是以学生的发展为核心.因此,在教学评价中应从目的、内容、过程和效果等方面出发,充分尊重学生的个性和人格,关注学生的发展性目标的实现和形成.
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2.促进教师队伍的成长
新课程教学评价中包含着促进教师提高教学水平的目标.重点不在教师的授课水平,也不在于一堂课的教学结果,而是在教学中反思,进而找出授课中存在的不足和缺陷,制订教师的发展目标,满足其需求.由此可知,此理念是建立在自我评价的基础上,通过与他人评价相结合的方式,推进教师发展的一种新评价方式.
二、教师评价的方向
1.教学密度
教师的授课不能使学生劳累疲惫,也不能使学生松懈,并且教学过程还必须配备调节学生心理、为学生减压的方式和手段.
2.教学效率
教学效率的高低可以反映在教师教学的有效时间和总时间的比例上.通过这一点可知,师生双方应该协调一致,共同有效实现一堂课的既定目标.
综合来看,教师可以根据学生的学习方式创设具有启发作用的情境引发学生兴趣,通过科学的指导思想,将课改新思路结合在课堂教学实践中体现出来.同时,要注意的是教学目标要明确,在满足大多数学生需求的同时也不能忽略少数水平较低的学生,针对不同层次的学生制
课堂教学方面论文范文文献
总的来说,课堂教学评价对学生的发展和教师自身的专业成长是有着绝对的推动作用的.在新课程思路的领导下,应该怎样将课堂教学评价进行到底,才能体现出以学生为本的教学理念?诸如此类的问题还是需要教师不断地实践和努力才能得以完成.
本篇论文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/lsjx/417610.html
参考文献：
［1］吴建涛.如何使小学课堂教学充满趣味［J］.金色年华,2012（06）.
［2］张晓凯.提高小学课堂教学设计实效性的策略研究［J］.新课程,2012（11）.
［3］曲尼卫色.浅谈小学课堂教学设计中应注意的问题［J］.新课程,2012（09）.
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