论文网
生字方面有关毕业论文格式范文,与《古诗两首》教学设计相关专科毕业论文开题报告
这是一篇生字方面有关毕业论文格式范文,与《古诗两首》教学设计相关专科毕业论文开题报告。是数学教学专业与生字及课文及古诗方面相关的免费优秀学术论文范文资料，可作为生字方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
教材简析：
人教版语文二年级上册第4课《古诗两首》都是描写秋天景色的.《赠刘景文》一诗中前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末的萧瑟景象,“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜头寒的形象；后两句议景,说明秋景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面.《山行》一诗写的是诗人深秋时节在山中小路上行走时看到的枫林景色,描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图.这首诗内容形象生动,色彩明丽,尤其是名句“霜叶红于二月花”带给我们美的享受,表达了诗人对大自然美景的热爱之情.这两首古诗语言凝练含蓄,意境深邃幽美,能启迪学生的思想,陶冶他们的情操.教学中要做到以“读”为主线,以“图”为辅线,以“说”为支点,以“思”为动力,以“导”为原则,引领学生踏上秋之旅,欣赏秋之色,体味秋之美,咀嚼秋之韵,表达秋之情,升华秋之魂.
教学过程：
一、紧扣主题,踏上秋之旅
1?郾谈话导入.
（1）“同学们,第一组课文中,前面几篇写的都是哪个季节的美丽景色呢?”根据学生的回答相机板书：美丽的秋天.
（2）让学生联系前面几篇课文说说秋天美丽的景色.
2?郾过渡语“今天,我们要学习两首赞美秋天的古诗,和作
生字方面有关论文范文
二、初读课文,感知秋之色
1?郾学生自由朗读古诗,借助拼音把课文读通顺,同桌互相练读,互相纠正字音,把课文读流利.
2?郾检查生字词掌握情况.
（1）出示生字,指名拼读并扩词,教师相机指导,重点指导以下生字读音.
zèn qín jìn fēn chén jú jūn xū jú
赠 擎 径 枫 橙 菊 君 须 橘
（2）教师带读生字,巩固读音.
（3）去掉拼音,指名认读生字,重点交流以下生字的识记方法.
赠 擎 菊 残 犹 君 须
3?郾学生自由练读古诗,画出描写秋天景色的词句.
（1）同桌间互相交流.
（2）指名说,相机突出以下关 键 词 .
荷尽 已无擎雨盖 菊残 橙黄橘绿 霜叶
4?郾师归纳,突出秋之色.
三、指导看图,体味秋之美
1?郾出示课文插图,同桌一起观察,找找图中是如何突出诗人笔下的秋天美.
2?郾组织学生交流.图上有哪些景物,最美的是什么?
（1）《赠刘景文》图上主要是景物――荷、菊、橙、橘.
（2）《山行》图上主要景物――山、石径、白云、人家、枫林.
3?郾根据图意吟诵相应诗句,把诗句读得和图一样美.
四、朗读感悟,咀嚼秋之韵
1?郾学生结合课文插图和注释,尝试理解诗意.
2?郾小组间互相质疑、解疑.
3?郾重点指导字词.
（1）荷尽,荷花凋谢；擎雨盖,这里指荷叶；菊残,菊花凋谢；傲霜枝,不怕秋霜的菊花枝条；君须记,您一定要记住.
（2）寒山,深秋时节的山；石径,石头小路；生,升腾；坐,因为.
4?郾同桌互相说诗意,要求把句子说通顺.
5?郾重点指导诗句.
“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.”
（1）让学生通过朗读,抓住“荷尽”、“已无擎雨盖”、“菊残”、“傲霜枝”等,了解到荷花和菊花的不同特点,感悟菊花傲霜的品格.
| 有关论文范文主题研究: | 关于生字的论文范例 | 大学生适用: | 高校大学论文、高校大学论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 62 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文设计 | 职称论文适用: | 核心期刊、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
（2）通过朗读,突出“已无”和“犹有”的对比之意,加深对菊花傲霜斗寒的体会.
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”
（1）作者乘马车在山间穿行,为什么停了下来?
（2）出示“香山红叶”精美图片,让学生体会“红于二月花”之美.
5?郾在充分理解诗意的基础上,深层次指导朗读.
（1）指导学生断句.
（2）指导读出节奏,读出秋之美.
课件播放音乐《秋韵》和秋景图片,指导学生读出对秋天的赞美和热爱之情.
6?郾指导背诵,让学生在吟诵中体会秋之韵,激发他们对大自然的热爱之情.
五、课堂练笔,表达秋之情
1?郾教师启发：“同学们,秋天这么美,你们喜欢秋天吗?”
这篇论文url:http://www.sxsky.net/jiaoxue/sxjx/403451.html
2?郾学生回答,并结合自己的感受说出赞美秋天的话.
3?郾写话.“我喜欢秋天,因为___________________”
4?郾教师巡回指导,讲评,选择作业展示.
六、拓展延伸,升华秋之魂.
1?郾介绍一首写秋天的古诗,师生一起诵读古诗.
秋夕
〔唐〕杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤.
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星.
2?郾结束语.
秋天在诗人的笔下真美!人们都喜欢秋天,因为只要春天辛勤播种,秋天就是收获的季节.
责任编辑：王天杰
生字方面有关毕业论文格式范文,与《古诗两首》教学设计相关专科毕业论文开题报告参考文献：
小学古诗教学论文
备,听,评,说"系列活动,2,参加"市美术教学设计评比活动"的选手演示 。农村小学英语教学论文摘要,鄂西南地区农村小学英语的开设,为农村孩子文化素养的提升给予了广阔的平台,缩短了。
小学语文古诗教学论文
教学论文,小学语文浅谈小学低年级语文识字教学论文,陈毅纪念小学周美花,识字是低年级教学的重点内容.培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉。
古诗赏析论文
中语文课程标准必背古诗2016版初中语文新课程标准学习心得体会,一,以"生"为主 一切为了学生,为了每一位学生的发展"是新课改提出的教学理念.在初中语文教学中,对这一理念最好的践。
平面设计教学论文
题,课题1平面服饰类: 。西安工业大学毕业设计,平面设计毕业设计题目西安程类别,周学时;学生届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学任务(含实验,实习,课程设计,毕业设计。
小学英语教学设计
小学英语教学设计模块,小学英语板书设计模板小学英语教学设计模版,题目教材内容年级,个人信息设计者姓名单位,1.教材分析,2.学情分析,3.教学目标(含。小学英语教学设计上海高。
中学英语教学设计
学的语境设计实践研。高三英语教学总结张姝—英语—教学设计方案,设计者(张姝沈阳市第一二六中学),一,概述,·教学设计方案的学科为英语,所面向的年级为八年级.,·本课题来源为八年级上学。
英语教学设计
小学英语教学设计与案例分析年教师存在的最大问题是英语本体技能较弱,语音语调缺乏准确性和优美性,英语课堂用语单调.其次是课堂教学设计缺乏新理念的支撑,牛津教材一版再版,强调学生语。
初中英语教学设计
初中英语写作教学设计初中英语写作训练方法与技巧,针对初中学生英语学习刚起步的特点,本着由浅入深,由易到难的,循序渐进的原则以及自己多年来教学实践的尝试和体会,本人觉得应从以下几。
计算机基础教学设计
计算机应用基础课程教学设计西交《计算机应用基础》第九章网页制作frontpage拓展资源,网页三剑客概述,网页三剑客网页三剑客,顾名思义,是一套强大的网页编辑工具,最初是。
高中英语教学设计
牛津高中英语教学设计们在学习过程中要不断调整方向,尽可能走出以下一些误区.,穿新鞋—走老路,新课标更加重视过程的教学,在课程内容与要求中,特别强调数学知识的发生,发展过程的教学。