论文网
地理学科类有关教育教学论文期刊,关于在新教材的教学中要时反思相关学年毕业论文范文
该文为地理学科类有关学年毕业论文范文,与在新教材的教学中要时反思相关教育教学论文期刊，可作为数学教学专业地理学科论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写地理学科及教学改革及地理知识方面的优秀学术论文范文。
摘 要 新教材的课堂教学中要把握好课程改革对促进学生的发展要求.备课时要改变以往的教学方法,转变传统的教育思想和观念,及时反思、合理调整,对教材处理要紧扣地理学科的本质特征,充分体现出地理学科的时代特色,并不失时机地优化地理课堂教学,以达到提高教育质量的效果.
关 键 词 新课程 反思 教学方法 激发兴趣
中图分类号：G63 文献标识码：A
Reflect on Time in the Teaching of New Materials
SUN Qiuying
(Yitong Manchu Autonomous County, Manchu Senior High School, Siping, Jilin 130700)
Abstract In the classroom teaching of new materials, grasp the requirements of curriculum reform to promote the development of students. When it es time to change the past, teaching methods, change the traditional ideas and concepts of education, reflection time, a reasonable adjustment to be closely linked to the material handling characteristics of the geographical nature of the subjects to fully reflect the geography of the times, and seize the opportunity to optimize the geography classroom in order to achieve the effect of improving the quality of education.
Key words new curriculum, reflection, teaching method, stimulate interest
《高中地理新课程标准》明确了课程的基本理念是 “培养现代公民必备的地理素养满足学生不同的地理学习需要,重视对地理问题的探究.倡导自主学习、合作学习和探究学习”.就课程改革的具体目标而言,《基础教育课程改革纲要》明确指出：“要改变课程过分拘泥于知识传播而无视学生主体性的倾向,着力强调培养学生积极主动的学习态度,使其在获得基本知识与技能的同时,树立起正确的价值观念.要改变课程实施过于注重机械训练、死记硬背、被动学习的状况,大力倡导学生全身心地投入到学习中去,乐于探究、勤于动手,并发挥自身的主观能动性,不断提高信息处理能力、知识汲取能力、问题解决能
地理学科类有关论文范本
首先,反思教研组和备课组在备课过程中的误区.根据纲要精神,教师在教学过程中应重学轻教,以学定教；重教学过程,轻教学结果,把重点放在揭示知识形成的规律上；重指导,轻传授,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,发展认知能力；重视个性化教学,轻模式化,要求教师树立特色意识,形成教学个性.所以教研组和备课组工作要在改变中提高,教研活动不能是以前的“一言堂”要充分发挥每一位教师的积极性和创造性,激发他们的参与热情,随时查找和反思备课上的不足.可见,提高教师的反思意识与科研意识是保证其自觉、主动参与课程发展的一个关键条件.那么,如何实现呢?目前在教育学理论研究中引入了一个全新概念――机构学习.机构学习是指在一个具有学习、研讨气氛的机构中其成员组成学习共同体,就某个主题开展学习与研讨.在这里,“学习”的概念已经从单个个体的学习扩展到群体的学习,已经从拥有读、写能力、获取知识和技能,扩展到不断更新、完善和提高自我的过程和能力.教师组成学习共同体,就某个教育问题开展研讨与学习,就能借助集体的智慧提高自身的科研意识.因此,加快形成学习共同体被认为是增强教师在新课程教学中的自身素质的有效策略.
本文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/sxjx/415968.html
其次,反思备课时对教材的处理.《新课程标准》指出：学习是一种个性化行动,学生应在教师的指导下主动地、富有个性地学习.然而长期以来,我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展,过多地强调知识的记忆与模仿,势必制约了学生双手、嘴巴、头脑,极大地制约了学生的主动性和创造性.那么面对新课改的挑战,如何让地理课堂焕发新的生命力呢?
| 有关论文范文主题研究: | 关于地理学科的论文范文素材 | 大学生适用: | 学术论文、大学毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 67 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文小结 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
应该改进对教学目标的确立,应该调整教学方法.要紧紧围绕学生,让学生学习好、掌握好与之生活密切相关的地理知识,并通过引导学生主动思考来激发其学习地理的兴趣.作为任课教师,要在熟悉教材的基础上,设计出一些符合教材内容、与学生密切相关且感兴趣的问题,激励学生带着这些问题去熟悉教材.而回答问题的方式由原先的提问法转变为分组讨论法,让学生自由组合、分为不同的小组来畅所欲言,表达见解.唯有这样才能激发学生的思维灵感,激发学生的学习热情,使之深入探究、提高学习兴趣.此时的教师不再是知识的灌输者,而要及时正确的引导学生,不能让学生出现过于天高任鸟飞、海阔凭鱼跃的局面.同时,在回答问题的过程中,要多给学生表扬与鼓励,对不参与思考讨论的学生要给予引导、启发,甚至进行激发――循循善诱.让生活实例融入地理,地理问题回归生活,让教与学跳出教本,走到现实生活中,使地理课堂大起来.城市的高楼、十字路口的红绿灯、家乡的小河、农民的菜地以及阳光雨露等等,如此亲切,如此触手可及,全成了学习地理的素材.运用地理知识解决生活实际问题,这样的学习无疑是极大的激发了学生求知的内驱力,使所要学习的地理问题具体化,形象化.
反思以往在题目设计上的误区.在课程方面,要多设计一些与实际紧密相连的问题,即让学生从看得见、摸得着的问题入手.目前的地理教材是基于新的教育理念与思想,其内容充分体现着时代的要求,特别重视生活中的地理和学习的实用性,在教学素材的选取上,比如, “神六”“神七”,“嫦娥一号”,昼夜更替,一年四季,暴风骤雨,城市热岛,阿富汗伊拉克等问题,利比亚危机,还有人口增加,水土流失,地球变暖,环境污染,南极探险等等.恰如苏霍姆林斯基所述：“人的心灵深处存在着一种根深蒂固的需要,努力督促着自己真正成为一个发现者、探索者、研究者,在青少年的精神世界里,这种需要特别强烈.”因此,教学方法上要以满足学生的参与欲、表现欲与竞争感为目的,努力突出学生的个性化教学.作为老师,要多鼓励学生善于观察与发现社会现实生活中的各种问题,用自己所学的理论知识去分析这些问题,并尝试用现有的知识储备去寻找解决问题的具体方法.为此反思自己：怎样做能够更加贴近现实,与学生保持更为紧密的联系；怎样才能让理论知识学习的过程更趋生活化,让学会真实感受到学以致用的妙处.同时,教师不断激励学生奋发向上、开拓进取,使其对学习更具兴趣、对生活更为向往、对社会更有责任感.
第三,作为教师要关爱学生才能教好学生.要抓住与学生相处的机会,与之进行亲密的沟通与交流.要时刻关注学生,把握好学生的优点与特长,并借助合理的渠道来激发学生,启发学生,使其学习信心得以增强、社会责任责任感得以提升.为此,学生才能了解社会、适应社会,在社会中展现自我、成就梦想.
每一位学生的先天禀赋、学习态度与能力是迥然相异的.因而,对学有余力的学生,教师在平时布置作业时要提出更高的标准与要求；对学有困难的学生,则要降低学习要求,努力达到基本要求.
总之,在新课程教学改革中,作为一名教师,也要在学习中成长、在成长中学习,按照时展的要求,不断完善自我,在教学中体现出更好的水平.要放弃灌输式的教育方法,用引导启发来加以替代,从而鼓励学生不断进行探究式学习.鉴于此,我们不能急于求成,要循序渐进,不断探索,在探索中不断反思,在反思中不断深化.唯此,教学改革才能落实到实践、才能取得预期的效果.
参考文献
[1] 基础教育课程改革纲要.
[2] 普通高中地理新课程标准.
[3] 赵剑兵.机构学习――一个全新理念.2000(2).
[4] 苏霍姆林斯基.怎样培养真正的人.教育科学出版社.
地理学科类有关教育教学论文期刊,关于在新教材的教学中要时反思相关学年毕业论文范文参考文献：
化学教学反思论文
新课改高中化学教学反思新课改高中化学教学反思,?一学年即将结束的感想进行反思,是一个不错的方法,回忆一年的教学情况,有如下几点体会: 一,对新教材的认识和使用情况 新教材与旧教材。
计算机教学反思
师的必修课.今天收录高一语文必修一视频教程时,也搜集了一些与高一语文教学反思相。教学反思案例页),选题背景,研究目标,通过本课题的研究,反思自己和其他教师的课堂教学行为,进一步转。
高中英语教学反思
下几点体会:面向全体学生,满足不同的需求,为学生全面发展和终身发展奠定基础.学生在学。英语论文前言高中英语教学论文,高中英语教学论文高中英语教学论文:对高中英语新教材的反思,一,前。
师德教学反思
录高一语文必修一视频教程时,也搜集了一些与高一语文教学反思相。七年级英语教学反思我的教学反思,我们这里近几年才在小学开设英语,在我任小学英语教学工作以来,我一直反思小学应不应该开。
初中体育教学反思
面时,它是低层次的,不成熟的.当它进。初中体育教学设计与反思高中体育健康教育学习总结,邯郸市第六职业中学张舟,通过学习高中体育健康教育,使我对健康教育有了新的认识,健康教育是体。
小学语文教学反思
学反思高一语文教学反思写好高一语文教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段.所以,高一语文教学反思是每个教授高一语文课程老师的必修课.今天收录高一语文必修一视频教程时,也搜。
初中语文 教学反思
一语文课程老师的必修课.今天收录高一语文必修一视频教程时,也搜集了一些与高一语文教学反思相。小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方。
英语教学反思
小学英语教学反思小学英语教学反思,通过第一阶段的学习我发现我在教学过程中存在许多问题.,首先教法过于单一,偏重知识传授与讲解,这可能也与农村学校农村学生有很大的关系.下面就以我上。
小学计算机教学反思
小学英语教学反思小学英语教学反思,通过第一阶段的学习我发现我在教学过程中存在许多问题.,首先教法过于单一,偏重知识传授与讲解,这可能也与农村学校农村学生有很大的关系.下面就以我上。
初中英语教学反思
.知识目标词组及句型:。从事多年初中英语教学工作的我,教学反思双语中国部初中数学教研组工作总结,薛德川(2016-1-06),紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,数学组的教师至开。