论文网
小学数学方面有关论文范文素材,与提高小学数学课堂教学实效的策略相关教师教学论文
这篇小学数学论文范文属于数学教学免费优秀学术论文范文,小学数学方面有关本科毕业论文范文,与提高小学数学课堂教学实效的策略相关教师教学论文。适合小学数学及课堂教学及小学生方面的的大学硕士和本科毕业论文以及小学数学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：文主要从创设有效的课堂教学情境、创建有效的合作教学方式以及组织有效的探究教学三个方面详细论述了提高小学数学课堂教学实效的策略.
关 键 词 ：小学数学；课堂教学；实效性；策略
中图分类号：G420 文献标
小学数学方面有关论文范文素材
一、创设有效的课堂教学情境
课堂教学情境的创设可以让小学生切身感受到逼真的教学画面,能够有效激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习数学的积极性和主动性,更好地实现教学目标.在创设教学情境过程中,教师需要注意以下两点内容：
1.创设的教学情境需要与教学目标相符合
要求教师要对数学教学内容、教学目标以及小学生的心理、生理、认知水平以及情感态度等有一个充分的认识和了解.同时教师要具有较强的创新精神,创设的教学情境要足够新颖,对学生具有一定的启发性,并且找准情境创设的最佳时机,为小学生提供生动、形象、逼真以及直观的课堂教学情境.教师不能将简单地问学生：“同学们有什们样的发现”等问题作为创设教学情境的案例,而要具备较高的创新性和实践性,才更有可能使学生对学习产生浓厚的兴趣,提高课堂教学效果.
2.创设出的教学情境要符合学生的学习和心理需求
科学有效的教学情境有利于实现教师提高教学效果和教学水平,激发学生的学习兴趣和欲望,调动学生的思维,使学生积极主动地学习数学知识,提高学生数学学习效果.教师在为小学生创设教学情境时,并不需要利用过于繁琐的步骤,利用简单的画面或图画,再加上生动有趣的语言、表情以及动作便能够有效激发学生的学习兴趣,调动学生学习数学的积极性和主动性,不仅可以使学生将注意力集中在学习上培养学生的思维能力,还有助于减少影响学生学习的外界因素,使学生全身心地投入到数学学习当中.此外,教师在创设教学情境时,需要从教学实际出发,创设出有利于提高教师教学效果和学生学习水平的教学情境,并不是所有课堂都需要创设教学情境,数学教师要适度地运用.
二、创建有效的合作教学方式
随着新课改步伐的不断加快,越来越多的课堂教学采用的小组合作学习的方法,小学数学教学亦不例外.小组合作学习需要充分尊重学生的主人翁地位,将学生作为教学的主体,使学生在小组合作交流和沟通的过程中提高自己的学习效果和水平.然而很多小学课堂教学中,教师过分地强调学生的主体作用和主人翁地位,过分重视小学生的个性发展,将小组讨论式的合作学习方法成为了一种形式,并没有达到预期的教学效果.那么,教师要使小组合作教学方法真正发挥作用,需要做好以下两方面的工作：
1.明确是否有必要对问题进行讨论
小学数学教学中,教师采用小组合作学习教学法需要使学生明确讨论的问题,问题的选择需要教师给予足够的重视.教师不能让学生独立思考就可以解决的数学问题再让小组合作讨论,教学效果并不理想,并且也是在浪费宝贵的时间.教师选择的问题需要具有一定的启发性和思考性,并且是需要合作小组中的每一个成员共同参与才能够解决的,对这种问题进行讨论才具有较高的价值和意义,也能够调动学生学习的积极性和主动性,使学生在合作小组讨论的过程中提高思维能力、分析与解决问题的能力、合作能力、沟通能力以及创新能力,从而实现提高学生学习效果和水平的目的.
2.分工明确、建立机制以及适时引导
教师在采用合作学习小组教学过程中,需要重视以下三个环节：（1）教师要让学生有明确的分工,确保每位学生都有清晰的目标和任务,使学生在学习和讨论的过程中都能够充分地展示自己的才能,增强学生的自信心,使学生的主体作用和主人翁地位得到充分地体现,满足学生心理和学习方面的需求；（2）建立健全机制.通过健全的机制,可以增强学生的集体荣誉感,使学生充分地认识到自己在合作小组中具有的重要作用,自己的言行对小组学习效果具有很大的影响.教师要引导学生善于倾听小组其他成员及教师的意见和建议,学会尊重小组成员的学习成果,使学生之间能够相互合作、相互交流以及相互激励,在教师的指导和引导下共同学习和进步；（3）善于引导.作为知识的传授者和教学的指导者,教师要充分发挥自身的指导作用,要针对小组合作学习过程中实际情况,使学生避免受到不良因素的影响,使每位学生能够积极主动地参与到小组讨论中,通过指导和引导等教学方式使学生能够实现提高数学学习效果和水平的目的.
三、组织有效的探究教学
探究性学习是学生通过独立分析问题,然后使问题得到解决的一种学习方式.学生是探究性学习的主体,能够有效激发学生的学习潜力,培养学生的独立能力、探究能力以及创新能力,从而实现提高学生学习效果的目的.学生进行探究性学习的前提是拥有教师的指导且在一定的教学情境下进行.可见,学生要在课堂有限的时间内进行探究性学习并取得较好的学习效果,教师起着至关重要的作用,需要做到以下几点：
这篇论文来自 http://www.sxsky.net/jiaoxue/sxjx/424257.html
1.创设出有效的探究情境
在小学数学教学中,教师采用探究性教学需为学生创设出具有探究性的教学情境,置身在这样的教学情境中,学生容易对数学产生浓厚的兴趣,对数学问题感到好奇,激发内在的学习动力,积极主动地学习数学知识.此外,教师还要在教学情境中为提出难以适中的问题,让学生觉得问题具有一定的挑战性,但又不会使学生的积极性受到打击,使学生能够调动全部的脑细胞,对问题进行认真地思考和探究,从而培养学生的探究能力,提高学生的学习效果和水平.
2.选择科学合理的探究方式
在小学数学教学中,合理的探究教学方法更有利用提高学生学习的积极性和主动性,更好地培养学生各方面的能力,提高学生的学习效果.因此,教师要根据教学内容、教学目标以及学生自身的学习情况,在此基础上选择科学合理的探究方式,如小组合作、独立探究以及共同探究等,教师可以从中选择一种探究教学方式,同时也可以综合运用多种探究性教学方法,使学生更好地进行探究性学习,提高学生数学学习效果和水平.
| 有关论文范文主题研究: | 关于小学数学的论文范文资料 | 大学生适用: | 电大毕业论文、专升本毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 70 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文设计 | 职称论文适用: | 核心期刊、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
3.教师要积极参与学生的探究学习活动
小学数学教学中,教师采用探究性教学方法不仅需要充分发挥自身的指导、引导、组织以及评价作用,还需要积极主动地参与到学生的探究学习活动中,使学生之间的学习交流和沟通更加畅通.教师的积极参与无形当中给学生增加了信心,使学生感到鼓励和支持,更能够有效激发学生进行探究学习的热情和动力,培养学生探究能力、合作能力以及思考能力,从而提高学生的数学学习效果和水平.
参考文献：
[1] 刘 娜.多媒体技术与小学数学教学实例探究[J].现代阅读（教育版）.2012（3）.
[2] 欧 义.浅谈数学教学实践中培养学生的创新能力[J].现代阅读（教育版）.2012（3）.
[3] 黎晓红.小学数学概念教学之我见[J].现代阅读（教育版）.2012（4）.
小学数学方面有关论文范文素材,与提高小学数学课堂教学实效的策略相关教师教学论文参考文献：
小学数学课堂教学论文
堂有效教学,提高教师的教学实践能力,总。小学数学教育论文【2016年东莞市小学数学优秀教学论文评选】,题目:以练习为载体,让数学课堂走向实效,——小学数学练习优化的思考与实践,姓名。
小学数学高效课堂教学论文
化等,提升师德修养和综。高效课堂论文题目厦门学吴小琼浅谈高效数学课堂的构建,南师第二附属小学吴秋贵透视课堂现象,提高教学实效,非语数,英都中心小学洪明丽丰富小组活动方式,提高合作学。
小学数学课堂教学改革论文
趣的数学内容,如对称,旋转和平移.这一知识点的教学目。课堂教学改革论文课堂教学改革论文,提高学生学习数学兴趣的几个途径,铁山小学钟芳勇,一,上好引导课 初一学生对几何是比较喜欢的,。
提高小学语文教学质量
小学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成.首先,教。
初中语文课堂教学策略
堂互动,师生互动,生生互动提供了技术可。提高初中语文课堂教学效率摘要:《新课程标准》的实施给数学课堂带来了前所未有的生机和活力,为数学课堂教学开辟。小学语文教学策略小学语文教学使。
小学数学高效课堂论文
育实践中的问题,反映研究或实验的新成果,进行理。高效课堂论文题目厦门学,翔云中心小学许迎新立足山区数学课堂,探索小组合作学习,梅山中心小学李秀芬浅谈如何提高小组合作学习的实效,柳城中。
论文小学数学高效课堂
习,榜样示范,吸收内化等,提升师德修养和综。高效课堂论文题目厦门学,翔云中心小学许迎新立足山区数学课堂,探索小组合作学习,梅山中心小学李秀芬浅谈如何提高小组合作学习的实效,柳城中。
初中数学课堂教学论文
生.这一切的一切都给人一种严肃,古。初中数学课堂教学有效性助教育方式的探究杜建萍南湖区城南中学37音乐欣赏渗透相关文化,提高小学生审美水平的策略研究金月珍秀洲实验小学38小学数学课。
数学高效课堂教学论文
.那么,在教学中如何体现新的教学理念呢?即在教与学的交互活动中,要不断培养学生自。高效课堂论文题目厦门学吴小琼浅谈高效数学课堂的构建,南师第二附属小学吴秋贵透视课堂现象,提高教学实。
初中数学高效课堂教学论文
学课堂的构建,南师第二附属小学吴秋贵透视课堂现象,提高教学实效,非语数,英都中心小学洪明丽丰富小组活动方式,提高合作学习实效,第一实。初中数学概念课堂教学设计初中数学培训总结,通。