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数学教育有关七年级教学论文,关于重视数学教学效率提高数学教学质量相关毕业论文格式范文

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摘 要:对于数学教学质量的提高以及教学效率问题的讨论一直是我们所关注和研究的,也是一个亘古的热议的话题,不同的学者专家对于这个问题都有着自己的想法和观点,当然这和不同地区以及国家的文化背景以及教育方式等等都有着很大的关系.随着教育体制改革的不断深入和发展以及素质教育思想的影响,新时期对于数学教学的教学效率和教学质量提出了更高的要求.在这种背景下,对于重视数学教学效率,提高数学教学质量的相关问题进行研究和分析具有重要的现实意义.

关 键 词 :教学效率 教学质量 措施与改进

一、重视数学教学效率 提高数学教学质量的意义

1.重视数学教学效率、提高数学教学质量是解决如今数学教育问题的必然需要

随着我国改革开放的不断发展与深入,伴随着经济的快速的进步,人们的工作效率也有了显著地提高,这是为了适应极速的社会发展节奏.当然,在国人效率意识空前提高的同时,不可否认的是我国依然存在行政部门之间相互推诿,效率低下这些现象,严重阻碍了社会发展的协调性.在很多人盲目不前的同时,进一步加强效率意识以及缩短工作时间就变得至关重要.在教育方面也是如此,在学校的数学教育中,学校也要注重对学生效率意识的培养.恰恰相反,在严峻的数学教育形势下,广大学生们的学习能力随着学习的深入并没有得到明显的提高,在数学学习任务方面学习效率依然很低下,导致这种原因的因素有很多,一方面是在实际的数学教学过程中,教学老师对数学教育过程中的难点解说的不是很详细,这往往违背了大学之前他们的思考模式,即跟随着老师的思维脚步走.在大学的数学教育中,这种不适应的现象贴别普遍.另一方面,为了在数学教学中学学生能够主动的学习,师生互动这一理念就被引入到了实际之中,当然它的弊端也很明显,在互动的这种环节中,白白浪费了很多时间,数学教学的效率依然不高.所以,在实际的数学教学中,要注意提高教学的效率,提高数学教学质量,了解教学效率在实际数学教育中所发挥的重要作用,不能盲目.[1]


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2.数学教育理论和体系适应了教育研究的需要

在国际上,我国构建的具有国家特色的数学教育体系以及理论仍有待完善.所以,当务之急是在保持稳步发展数学教育的同时完善我国的数学教育理论.众所周知,数学在高等教育中是很难融会贯通的,学生在数学教学中往往有很大的负担,这和学校的数学教学理论有着密切的关系.我国的数学教育理论在与西方很多国家进行讨论时,西方国家都一致认为很难从我国的数学教育理论中学到经验与答案,这在很大程度上阻碍了我国数学教育理论的充分发展.所以在我国数学教学理论体系缺乏特色这种严峻的形势下,大力发展数学教育,提高数学教学质量已成为了必然趋势.特别是在如今的社会环境之下,国家对教育研究的投入越来越大,为了在实际的数学教学中能够得到有益的教育研究结论,我们要不断地深入改革蔬菜学教育体系,在保证教学质量的同时适应数学教育研究的需要.[2]

3.数学教育发展形势的需要迫切

我国的数学教育课程的改革是随着改革开放一起如火如荼的开展起来的.为了实施数学课程改革的新课程,教师的高素质就成了必然的要求.而判断教师队伍素质的高低就与数学教育过程中的教学效率息息相关了.随着教育体制改革的不断深入与发展,在开展实际的数学教育工作中,人们越来越追求教学效率的高低.总之,在学校数学教育质量的改善在很大的程度上市取决于教学的效率的.但正因为如此,我国的数学教育发展形势并不乐观.尽管国内已经认识到了教育效率的重要性,但关于数学教育效率研究的发展仍很缓慢.在实践中数学教学课堂中效率不高的问题一直很严重,让学生的积极性受挫,课堂上的活力也大大减少.在这种趋势之下,要一方面注重培养数学学习中的创新精神,也要加强自身的实践动手能力,在数学教育的自身根本上提高教学效率,从而有效的缓解严峻的数学教育发展形势.

二、加强数学教学效率 提高数学教学质量的措施

1.要制定高效的数学教育教学理念

从实际的教学情况来说,教学效率和教学质量的高低一般取决于学生在数学教学过程中所学到的理论的速度.这就要求在数学教育过程中,教师要注重学生对知识的理解,让学生在数学教育的过程中,主动的接受数学知识,不能只是盲目的灌输式的教育.教师要首先明白高效数学教育的教学理念,认识到它们的重要性,针对每一个学生的自身情况进行教学理念与教学方式的更改,根据学生数学教育中对知识的吸收快慢制定相应的教学措施.

2.改变数学教育的观念是提高效率与教学质量的关键

在如今社会的高速发展下,数学教育的目的也有了明显的改变,为了迎合社会的进步,数学教育也渐渐的从偏向素质性向功利性转变.大部分的教师在数学教学中不注重学生的全面发展,比如对创新能力的开发,思维能力的培养等等,这就不可避免的大大降低了数学教学的效率以及教学的质量.针对这种情况,改变教师的数学教育观念就变得尤为重要.在实际的数学教学中,我们要让教师形成良好的教学观念,让他们注重对学生身心的发展.要让广大的教师队伍随着社会的变革而不断的更新自己的教育观念,在实践中发展,在加强数学教育素质性的同时从根

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3.要制定有效的教学策略来提高数学教学的效率与质量

教学策略是数学教学中的主要内容,它贯穿于数学教学的始终,是教师开展数学教育的基本方针.它包含着很多具体的方面,比如说公式、定理、概念等等,教学策略就是这些具体细节的综合,是教师凭借自身的经验根据学生的具体情况整理出来的教学方法,能够让学生在数学教学的过程中更容易汲取知识,从而有效的提高数学教育的教学效率,提高整个的教学质量.[3]

结语:

在经济快速发展的今天,教育业得到了空前的发展.在书序教育方面,也逐步的引起了社会的关注.所以如何提高数学教学效率,提高教学质量也变得越来越重要,本文通过对增加数学教学效率、提高教学质量的意义以及改变的措施这两个方面进行了详细的阐述,让读者能够全面的认识到数学教学过程中提高效率和质量的重要性,从而在实际过程中也可以为数学教育的发展提供一定的参考,保障我国数学教育健康、稳步的发展.

参考文献:

[1]王光明. 数学教学效率研究[D].南京师范大学,2005.

[2]王光明. 重视数学教学效率 提高数学教学质量――“数学教学效率论”课题简介[J]. 数学教育学报,2005,03:43-46.


本文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/szjx/399681.html

[3]王成营. 数学符号意义及其获得能力培养的研究[D].华中师范大学,2012.

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