互联网方面有关在职毕业论文范文,与通过激素的调节教学反思相关毕业论文格式模板

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一、成功

本节课从学生熟悉的一些现象导入,引出本节内容,通过复习旧知识引出胰液素的发现史,让

互联网方面有关论文范文参考文献学生置身于科学发现的历程中,体验科学发现过程,培养科学素养,激发学生的创新思维.让学生自主、合作、交流、展示锻炼了学生的语言表达能力和自学能力.通过生活中实例的分析,引导学生自己分析并总结血糖的来源和去向,熟悉机体维持血糖平衡的方式,通过引导学生建立血糖调节模型,生动形象地演示胰岛素和胰高血糖素对血糖的调节过程,以及它们间的拮抗关系和反馈调节机制,培养学生的动手能力和思维能力.

二、不足

（1）还应引导学生注重质疑能力的培养,因为学生平时的质疑精神很缺乏,经常是被动的记忆,主动性比较差.

（2）学生在一定阶段的学习后,对活动成果或学习效果给予评定,给予一个认同,学生会有一种成就感,有利于培养学生的兴趣及自信心.但是在教学中往往由于主客观及凭自己的经验、阅历及喜好,在评定学生方面总会有一些偏听偏差,往往注重结果的正确性,而忽略了活动过程的评价.

三、反思解决办法

（1）多分析实例,多加引导,设置质疑问题,提高学生的主动探究能力.

（2）面对程度参差不齐的学生,面对有结论差异和学习经历差异的小组学生应该注重差异性的评价,争取让每个学生都能得到老师的关注与鼓励.

通过本次学习,我认为自已在教学中还应不断改进,提高教学的质量提高学生的素质.本节课中我认为应有以下改进：1）关于建立血糖调节模型的活动,应让学生在课前提前准备好,卡片可用废旧的扑克牌等来做,卡片回收后选择有创意的在班内展示并在其他班比较使用,同时留下来做为下一年教学活动的素材；2）为加强所学知识与社会的联系,可让学生以糖尿病和激素类药物的应用作为两个拓展研究的专题,除充分运用好教材提供的材料外,还可从互联网及其它各种媒体上查找相关的资料,整理成专题报告进行介绍和交流,这样既提高了学生的语言表达能力,又培养其主动性积极性,还增强了学生在今后生活中的实践和应用能力.

现代的教育就应该是“以学生发展为本的教育”.体现在课堂上,就必须以学生为中心,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,为学生创设宽松、愉悦,自由平等的学习氛围,尊重学生的个性,尊重学生的选择,让学生敢于发表见解,形成一种师生互动的局面.重视挖掘促进学生主动学习的途径,让学生动脑、动口、动手.这样学生的发展才有落脚点,教师在进行教学中让学生多自主参与课堂教学活动、自主探索、讨论交流、积极表述等不断激发培养学生的参与意识,提高其综合素质.我做为一名教师,会通过认真学习不断反思,不断进取,更好地为教育事业贡献力量.

如何写互联网硕士小论文
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