论文网
关于课堂教学相关新课程教学论文,关于换一种角度看教学相关电大毕业论文范文
关于课堂教学及素质教育及学生方面的免费优秀学术论文范文，关于课堂教学相关新课程教学论文,关于换一种角度看教学相关论文例文，对写作课堂教学论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：时展要求教学不能再因循守旧、墨守陈规,而应该摒弃陈旧落后的教学观,使课堂教学有所发展、有所创新,不拘一格灵活多样.在课堂教学中,有许许多多问题值得我们去探讨深思.不妨用另一种眼光去审视课堂教学中不屑一顾的“小事”,尝试换一种思维方式、方法去解决问题,也许会有意想不到的收获.
关 键 词 ：摒弃 创新 灵活
关于课堂教学相关论文例文
中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（c）-0205-01
课堂教学是推行素质教育的主渠道.然而,学生面对许许多多的限制,重重叠叠的规范,不敢越雷池半步,只能正襟危坐、洗耳恭听；教师也是用同样的腔调,同样的教案,同样的方法,教了一代又一代的学生.素质教育盛行的今天,我们强调学生要全面发展,老师们要用发展的眼光去看待我们的孩子.但我们有没有做到呢?我们没有做到!
时代要求我们教学不能再因循守旧、墨守陈规,应该摒弃陈旧落后的教学观,使课堂教学有所发展、有所创新,不拘一格灵活多样.
1 把“羊群”引向“草原”,不过分地呵护
本篇论文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/tyjx/400087.html
有感于澳大利亚的“放羊课”,一节数学课上,老师只讲了10分钟,然后学生自己活动.看书、做题、探讨,甚至打电脑、查资料,没有统一的要求.教师只把“羊群”带到有“草”的地方,让“羊”自己去寻找又嫩又肥、适合自己口味的“草”,吃饱吃足.记得苏霍姆林斯基曾经说过：“对于学生,老师不应该多给他们现成的答案,而应该鼓励他们自己深入思考,主动探究.”学生通过自己的努力,把问题融会贯通,真正弄明白,增强了他们的自信心和自尊心,这样自然而然就会提高他们的学习能力和创新能力.而我们现在很多老师却百般地呵护着孩子,想尽办法把每节课出现的概念、公式、定理和解题方法,讲详讲尽.如同喂养婴儿,把食物嚼得太细,削弱其消化功能.同样,给学生讲得越多越细,学生就缺少对问题的主动深入探究,不能形成探求知识的能力,何谈创新发展.
2.角色由“学生”到“老师”,尝试老师的甘苦
传统教学中,老师口若悬河,学生洗耳恭听,已是天经地义.学生长期处于被动的学习地位,对学习失去了主动性、自觉性.做老师难,做今天的老师更难!不过,只要我们多动脑,善于探索,一定会想出一些适合学生发展的方法,也许做今天的老师便不再那么难了.教学中我们开展了每人当一次老师活动,让学生了解老师,消除对知识的神秘感,让学生更深一层地理解知识,知道概念定理、公式等知识的形成过程.把“内幕”交给学生,把参考、教案交给学生,让他们翻阅、查询,每人准备一份“教案”,学生兴致大增,积极准备,有的还独出心裁,创造性的写出了自己独到的见解.学生为当好一次老师,精心准备、策划,加深了对知识的深刻理解,在这个准备过程中,学生的知识得到综合,能力得到提高,智力得到发展,培养了学生的主动探究能力和创新意识.实践中有的学生体会到“老师”这个称谓可真是来之不易,真真切切地体会到老师的辛劳,老师付出了辛勤的汗水,想的是让自己的学生学会更多的知识,还有那种“恨铁不成钢”的迫切心情等当老师的滋味真是苦中带甜,学生将把这种滋味深深地印在自己的学习生活中,好好品尝.
3.正视学生课堂“插嘴”,点燃思维的火花
插嘴是学生内心欲望的外在表现,是灵感的突然迸发,是智慧火花的一现,从而情不自禁的脱口而出.学生插嘴的内容,确有部分是无关主题,牛头不对马嘴或异想天开的,然而还有大部分是与教学内容密切相关的.爱插嘴的学生,往往思维活跃,参与意识和求知欲望高,插嘴内容往往体现了学生独特地思维过程,同中求异,力求创新.所以对插嘴的学生,教师首先给予肯定表扬,不管提的问题是否切实是否有水平,即使离了谱,或画蛇添足,甚至是错误的瞎说,也不要责怪他们,这是思维迸发出来的火花.这些学生大多是认真听课,积极思考的,插嘴是不由自主的内心表白,是老师温暖的话语、炽热的情感激起的心灵火花,是一石激起心静如水的湖面,荡起的层层涟漪,是一丝微弱的火花,但这星星之火,有可以燎原的效应.学生言语往往较为独特,偏离常规,常常“出格”,不循规蹈矩.如果老师一味的否定压制,就会无意、无情地浇灭了这闪亮的火花,那寂静如夜的课堂看不到丝毫的光亮,学生思维泯灭,课堂死水一潭,那将是教育的悲哀.
老师应善待这种饱含激情的插嘴,小心地呵护着这嫩绿的思维萌芽.插嘴是学生积极主动参与课堂教学的表现,是学生思维活跃、全身心投入学习的外在流露.学生的插嘴有利于使鸦雀无声、平静无波的课堂沸腾起来,在群情激昂的课堂里,学生思维的火焰会越烧越旺,激烈的碰撞将会促进学生创造性地学习.
4.课堂尾声,由学生致“闭幕词”
每节课都少不了的一道菜,就是梳理、回顾一下这堂课的重难点和应特别注意的关键环节.这概括性的几句,得需要对知识全面的学习、正确的理解,甚至要有高瞻远瞩的气魄.这一环节将知识由个别到一般,由个性上升到共性,由经验上升到理论,熟知概念、公式和定理的形成,并能准确运用.这对老师来说也许是小事,如果让学生做到这一点,就需要学生有分析、判断、概括和总结的能力.这样做不仅使学生牢记所学知识,更重要的是能够形成一种驾驭知识的能力.在这种能力的基础上,才可能有所发现有所创新,这正是素质教育所追求的宗旨.
| 有关论文范文主题研究: | 关于课堂教学的论文范文素材 | 大学生适用: | 研究生毕业论文、函授毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 69 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文前言 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
总之,在课堂教学中,有许许多多问题值得我们去探讨深思.我们在实际教学中不妨用另一种眼光去审视课堂教学中不屑一顾的“小事”,尝试换一种思维方式、方法去解决问题,也许会有意想不到的收获.
参考文献
[1] 阎立钦.实施创新教育[J].2001：50-53.
[2] 冯恩洪.创造适合学生的教育[J].2011：27-39.
[3] 郑金洲.审视创新与教育[J].1999：25-26.
关于课堂教学相关新课程教学论文,关于换一种角度看教学相关电大毕业论文范文参考文献：
编辑角度看医学科技期刊文写作规范
对作者的引导作用[j].中国科技期刊研究,2011,22（5）：752-753. 编辑角度看医学科技期刊文写作规范参考属性评定。
小学英语教学方法
学英语教师教学工作总结培训摘要:从心理学角度看,每个人都有被关注的需要,小学生更是如此,尤其是在农村从教,影响教学效果的教师因素很多,如教学方法,教师的气质,才气,幽默感,责任心,。
英语教学方法
学角度看,听力教与学还存在着以下几方面的问题.,(一)教学硬件设施不足,目前,中学英语听力教学的训。九年级英语教学反思进英语教学方法,对于每一位教师来说,都是十分重要的,只有好的教学方。
小学英语教学总结
个单元或者每一节课的教学内容,教学目标,教学方法,教学过程等方面的组织和安排.它是教与学的合称.教学的是否成功很大程度。小学英语教师教学工作总结培训摘要:从心理学角度看,每个人都有。
小班化课堂教学论文
。学生美术论文评价,关注美术课堂教学过程评价单位从比较的角度看美术课堂的变化曹玉萍宜昌市第六中学浅谈小学美术课堂教学中多样材料运用的重要性张咏梅伍家岗区伍家岗小学挑战与机遇并存-。
美术教学论文网
术课堂教学过程评价单位从比较的角度看美术课堂的变化曹玉萍宜昌市第六中学浅谈小学美术课堂教学中多样材料运用的重要性张咏梅伍家岗区伍家岗小学挑战与机遇并存--新课改下的小学美术教学探析许。
小学美术教学过程
学生美术论文评价,关注美术课堂教学过程评价单位从比较的角度看美术课堂的变化曹玉萍宜昌市第六中学浅谈小学美术课堂教学中多样材料运用的重要性张咏梅伍家岗区伍家岗小学挑战与机遇并存-。
中学美术教学论文
渔文化进课堂"系列活动之一:组织部分美术老师赴海岛,渔村,山区写生采风活动,2,南三。学生美术论文评价,关注美术课堂教学过程评价单位从比较的角度看美术课堂的变化曹玉萍宜昌市第六中学浅。
课堂教学艺术论文
.如有异议,请电话联系:84566269.,一等奖(20。学生美术论文评价,关注美术课堂教学过程评价单位从比较的角度看美术课堂的变化曹玉萍宜昌市第六中学浅谈小学美术课堂教学中多样材。
美术课堂教学论文
学生美术论文评价,关注美术课堂教学过程评价单位从比较的角度看美术课堂的变化曹玉萍宜昌市第六中学浅谈小学美术课堂教学中多样材料运用的重要性张咏梅伍家岗区伍家岗小学挑战与机遇并存-。