关于学习英语硕士论文开题报告,与改进课堂教学提高教学效率相关论文范例

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英语是重要的交际工具.英语教师担负着为国家培养建设人才、国际贸易人才的重要任务.作为一位英语教师,想方设法把英语教学搞好是义不容辞的责任,为学生的发展奠定坚实的基础是自己崇高的使命.为此,在教学中,教师要努力为学生营造良好的学习英语的氛围,创设能激发学生学习兴趣的语言环境,让每一个学生的学习由消极被动变为积极主动,由厌恶英语学习变为乐学,从而提高学习效率,在有限的时间内获取更多的英语知识,具备一定的英语运用能力.那么,在新课改的形势下,如何激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性已成为英语教师的重要任务.

一、兴趣引导,提高学习英语的自觉性

俗话说：“兴趣是最好的老师.”兴趣是学习好英语的前提条件,没有兴趣,就谈不上自觉性和主动性.对此,我做了如下方面的措施,效果很好.一是启发学生的好奇心.英语对山区的孩子来讲,是一只拦路虎.学生一接触就有畏惧情绪.如果引导不得法,将影响他们学习英语的兴趣,进而影响学习效果.我从教唱英语歌曲、阅读中英文图片入手,增强英语的吸引力,进而与同学用英语日常对话,指导学生看英语节目,使他们感到交往离不开英语,现实生活需要英语.二是定期举行英语演讲比赛.比赛是激发兴趣的一种好办法,是展示学生能力的一个重要平台,也是展示学生学习英语的成果的有效途径.通过英语竞赛,学生可以增强学好英语的自信心.三是看英语动画片.动画片虽是儿童所喜欢的,但对于初中生来说,幽默的对话、灵巧的动作、灵动的画面对他们太有吸引力了.通过一系列的活动,学生对英语产生了浓厚的兴趣,感到英语就在身边,是生活的需要,是工作的需要,认识提高了,跨过这只拦路虎就轻而易举,学好英语也就不那么难了.

二、研究教材,提高驾驭新教材的能力

教材是教学的纲,是进行教学的凭借.教师研读教材,深入了解教材的体系,把握教材的知识点,是上好课的先决条件.在此基础上,认真备课,熟练掌握讲授的内容,合理运用教学方法是上好课的前提.教师娴熟的口语,灵活的方法,可以牢牢地吸引住学生,学生听得认真,学得卖力,自然教学效果就好.学生有了学习兴趣,教师授课环环相扣,层层见效率,其功效自然显现.所以课前必须吃透教材,分析教材,只有如此,教学时才能做到胸有成竹,把握重点、突破难点.教师具备了驾驭新教材的能力,水到渠成,学习效率倍增,英语教学水平会得到真正提高.

三、丰富教学手段,提高课堂效率

传统的教学手段靠着一本书、一支粉笔、一块黑板进行着教学,延续几十年.随着新课程的实施,教学模式在发生着变化,传统的教学模式已经远远不能适应现代化的教学要求,更不能激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率.多媒体教学手段的使用,增加了课堂的容量,使课堂教学内容丰富,教学形式新颖,从视觉看更为形象、直观,也变得更为生动、有趣.一堂英语课,多媒体教学手段的使用,多种器官并用,使学生身临其境,仿佛置身于教材所提供的情境之中,自然能够激发学生的学习兴趣,调动其学习的积极性和主动性.在多媒体教学的过程中,教师能够设置悬念,巧妙提出问题,让学生带着问题去思考,然后让学生展示思考的结果,师生共同评点.学生带着问题听课,有利于调动自己的思维,提高听课效率.在新课程的实施过程中,教师要最大限度地利用多种多样的教学手段,让学生感觉到课堂有趣,带着兴趣去学习英语.

四、开辟第二课堂,拓展英语学习途径

英语,对山区孩子来说,仅靠一周几节英语课来实现教学目标是做不到的.县城里的学校,班容量大,一节课很难兼顾六七十个学生,因此让每个学生在课堂上运用语言去回答问题的机会很少.鉴于实际情况,教师就需要积极主动地去开辟第二课堂,努力创设英语学习的氛围,延伸课堂教学的时间和空间.如在学校操场、草坪旁设立英语角,在课前3分钟用英语讲故事,开展英语朗诵比赛,举办英语晚会等.丰富多彩的课外活动是一种行之有效的、 激发学生学习兴趣的好方法.写日记,记心得,利用所学到的英语来描写发生在自己身边的人和事,抒发自己的感情,也是一种好形式.对于表现较好的学生,教师要进行表扬和鼓励,多对他们进行赏识,让他们感受到成功的快乐.

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五、引入竞争机制,激发学习兴趣

教学活动是教师教和学生学的双边活动,师生之前有默契,才能顺利地完成教学任务.为了激起学生学习英语的兴趣和热情,我实行了分组打分制.将全班分为十个小组,每小组六位学生,每组指定一名小组长.对交作业、背课文、背单词等活动完成好的加分；不能按时完成任务的减分.回答问题正确的得分,回答错误的不扣分,如果回答问题不主动,不积极,则要扣分.每周评比,每月总结,表扬成绩好的,督促成绩差的.这样,活跃了课堂气氛,学生对英语也充满了兴趣.

总之,教学是一项复杂的工作,需要教师从多方面、多角度去激发学生的兴趣,改进英语课堂教学,提高教学质量.

（责编　张敬亚）

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