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政治课方面毕业论文格式,关于新课程下的政治教学相关在职研究生毕业论文范文
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【摘 要 】高中政治新课程改革给教师带来了前所未有的新挑战.在新的课程理念下,教师要转变教学观念,适应新课改,改变传统的教学模式.教师可以充分利用电教媒体自身的现代化优势,完全可以在高中政治新课改中发挥重要作用.
【关 键 词 】高中政治,新课改,教学手段
【中图分类号】G421 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)01-0069-02
现代教学过程应该是由教师、学生、教材、媒体四个因素构成的.在政治课教学中运用多媒体教学技术,借助它的声、形、色,创建出与课堂教学相适应的情景和意境,从而能起到唤起学生的注意和兴趣、诱发学生好奇心、提高学生学习政治课积极性的作用.
在一年多的时间里,通过几次多媒体教学的实践,我不断总结媒体应用在政治教学中的优势,希望达到优化政治课教学的目的. 现有以下几点心得：
1.运用多媒体是顺利完成任务的有效手段
电教媒体在教育中的最大优势就是能集声、文、画于一体,以直观鲜明的图像,生动精炼的语言,极富感染力的音乐创设一种情境,使学生深深地被吸引、被感动,在潜移默化中接受教师的熏陶,提高学习的兴趣.教学内容与电教媒体是一种内容与形式的关系,恰当的教学形式有利于理解教学内容,常常会有事半功倍的效果.因此,为了使抽象的知识具体化、形象化,帮助学生更好地感知教材和理解教材,教学手段的选用是不能不考虑的.随着课堂教学改革的发展,电教媒体中的计算机多媒体在课堂教学中得到了更广泛地运用.多媒体能使课堂教学更直观、更生动、更形象,从而更好地帮助学生理解教学内容.
随着信息的网络化,学生获取信息的方法和途径也很多、很广.因此在高中政治新课改的教学中,教师一定要运用电教媒体为我们的教育教学服务.充分利用电教媒体教学,丰富政治课的教学资源.近年来,随着互联网的迅猛发展,使社会所有领域的面貌都发生了深刻变化,它对我们的政治教学工作形成很大冲击,这是一个严峻的挑战.对于网络这个重要阵地,我们要主动去占领.老师要做到网上网下“两栖”全能.扬长避短,使网络这一利器为我所用.利用网络信息的丰富性,弥补教学信息量的不足；利用网络信息传播的便捷性,增强教学活动的实效性.例如在讲授高一年级“分配制度”时,我要求学生课前预习,利用网络技术,查找现阶段我国主要有哪些分配方式,在上课时,学生在讲台上展示自己收集的信息,其他同学根据展示的信息,判断是哪种性质的分配方式.学生利用网络技术,既完成了教学任务,同时,在学生亲自查找资料的过程中,也深深地感受到分配制度在我国经济发展过程中的重要作用,进一步理解现阶段我国的改革完善分配制度的意义、作用,从而促使学生拥护我国分配制度改革.
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高中政治新课改课主要是培养学生分析和解决问题能力,要求学生从具体事件中深入地思考问题,透过现象抓住本质,逐渐培养起深刻的抽象思维能力和逻辑思维能力.教学中运用多种电教媒体,将会把所研究的问题引伸,开导学生探其实质,有效地培养学生思维.例如在讲市场经济时,分别运用多种电教媒体,通过直观的形象对比,引导学生思考,真正认识社会主义市场经济与资本主义市场经济二者本质的不同.同时,还可以利用电教媒体把相关知识设计成表格,网络图等形式的投影片,便于学生整理知识,使之条理化、系统化.例如在讲我国的投资方式时,我就运用电教媒体把“股票与债券,三种债券,商业保险与社会保险”的异同点显示出来,学生一目了然.
2.运用多媒体教学激发了学生学习政治课的积极性
政治课教学是一门综合性很强的科学与艺术,它的教学过程是师生通过双边活动,达到学生逐步掌握知识、形成观点、增加信息量、并为今后付诸行动的复杂过程.传统的初中政治课教育容易产生枯燥乏味、简单说教的现象,而充分合理地利用多媒体教学技术,以声、形、色创建和谐宽松的教学环境,能激发学生感情上的参与,诱发他们的好奇心,提高他们学习政治课的热情.
运用电教媒体教学,研究教法,增强教学效果.充分运用电教媒体,进行直观形象的教育,是现阶段我国各科教师常用的教学手段.在高中政治教学中,有些教学内容抽象、理论性强,干燥乏味,又远离学生生活.为了完成教学任务,增强教学功效,应该多采用多媒体手段进行教学.例如在讲“邓小平理论”时,利用多媒体播放我国改革开放以来取得伟大成就等内容的录像,也收到了良好效果.从而提高了学生学习知识的兴趣,增强了爱国主义的热情,使学生对邓小平的敬仰之情油然而生.
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3.运用多媒体教学可以使政治新课程教学的课堂气氛活跃
在政治课堂中运用电教媒体引入各种活动,使那些比较单调的认知过程变得生动活泼,变厌学为乐学.对于提高学生学习的自觉性、主动性和参与性等都能起到很重要的作用.例如在“矛盾特殊性”的时候,我给学生播放了网络FLANSH歌曲《猪都笑了》.
充分调动了学生的积极性,沉闷的课堂气氛变活跃了,讲课的质量也提高了.教学中,教师除了自己要充分投入始终保持高度热情,以此感染学生,调动学生情绪,使学生思维和智力活动处于兴奋状态.同时,还要运用
政治课方面论文范文素材
高中政治课是一门实践性和时代性很强的学科,多媒体与高中政治新课改的有效整合,必将促进政治课堂教师教学的教学思想、教学方法和教学手段和学生的学习方式的巨大变革,从而导致其课堂教学结构的变化,提高学生学习政治的浓厚兴趣,使高中政治新课改得到真正的贯彻和实施.
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高中政治教学模式
改的要求,但是其课堂学习效率却让人有点尴尬。新课程下政治课堂教学模式初探生发现问题,解决问题的途径.,教学重点:文本编辑的方法.,教学难点:文字的设置与修饰.,教学对象:七年级学生。
高中政治教学理念
事马克思主义理论与思想政治教育,历史专业的教学工作,教学经验丰富;每位教。新课程理念下高中体育教学上转移到"学生"身上,要从单纯的"身体锻炼"和"体能达标"转变成把体育当作学生个体发展。
新课程小学语文教学
重实践理性的,语文教育学也不例外,一直是把经世致用的实用性放在第一性的,从孔夫子到叶圣陶。小学语文教学风格与流派《柳州市小学语文阅读有效教学方式》课题组,《新课程下以语感为中心的教。
新课程语文教学论文
谈怎样提高小学语文教学的有效性,提出了一些策略.教学论专家余文森教授作过很通俗的解。高中语文新课程创新教学设计新课标下的小学语文教学方法初探,新的语文教材体现了新形势下的教育思想,。
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加。新课程下政治课堂教学模式初探 最后,实践教学环节,采用提供丰富意义建构材料的策略:利用问题的提出和上机操作的要求材料对新课程内容进行练习,由教师进行现场指导.学生实践完成后后运。
高中政治创新论文
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新课程杂志
委,市新课程教材培训政治学科指导教师.,承担科研项目,主持了市级科研课题"互动开放教学模式","合作探究式教学模式研究","高中生民族精神的培养","思想政治。新课程杂志电话小。
高中政治教学论文
业的成长,先后下发文件,把该企业的矿泉水列为指。高中政治教学案例反思.如何在新课改理念的指导下解决传统高中政治教学的弊端和实践中遇到的问题,提高课堂效率,是本文所要探究的问题.,目。
高中政治教学
社报道,重庆某地为扶持某矿泉水企业的成长,先后下发文件,把该企业的矿泉水列为指。高中政治教学中教学反思的作用的骨髓里生根发芽,形成正确的政治方向,政治课是责无旁贷的.作为政治教师,我。