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语文教学有关论文范文,与语文教学的目标相关大学毕业论文范文
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摘 要 ：语文教学对学生世界观的形成,对学生思想性格的形成有重要的作用.语文教学要弘扬正能量,传播真善美.积极培养学生爱国主义的思想,使学生具有健康的人格,优秀的品质,高尚的情操和崇高的爱国主义思想.本文就语文教学的目标进行分析研究.
关 键 词 ：语文教学 世界观 思想性格
中图分类号： G633.3 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2014）9-0095-01
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纵观优秀的文学作品,总是想要给读者高尚的精神境界,积极乐观的人生态度,倡导健康高雅的生活情趣,歌颂真善美,鞭挞假恶丑.语文的终极任务就是要影响人,就是要培养人的思想性格.
一句话,语文的终极目标就是塑造人.
在封建时代,为了维护封建统治的需要,让人们读《四书》《五经》,接受封建礼教,写八股文章,参加科举考试,其根本的目的就是为了禁锢人们的思想,抹杀人们的个性,给读人量身订做了一套精神枷锁.
在当今这样一个文明、民主和思想开放的时代,语文教育就应该培养出讲文明、讲礼貌、遵纪守法的公民,更重要的是要培养出有公平、正义感的,具有爱国主义思想的人.语文教学不能只是教学生读书识字,教给他们爱国主义思想,才是最重要的.香港要是加强语文教学中爱国主义的教育,可能就没那么多学生去参加占中游行.
当今的语文教学,只是机械地盲目地围着高考转圈,只着重对学生给以知识的灌输,缺乏对学生的思想培养,只着重开发学生的智力,而忽视学生的品德修养,根本上背离语文教学塑造人的宗旨.
其实中国的文学作品,就是一个塑造人,影响人的大系统.《诗经》教人思想纯正、健康,要“思无邪”；《离骚》教人忠君爱国；《逍遥游》教人人格独立、精神自由；《论语》更是教人要有仁爱思想.曹操的诗歌是教人们积极用世,建功利业；陶渊明的诗要人们热爱田园山水.李白的诗要人们极积乐观,杜甫的诗要人们忧国忧民.苏东坡的词告诉人们要豪放处世,不惧挫折；李
语文教学有关论文范文
语文教学应该以培养学生美好的思想情感为目标.使学生能感受美,认识美,懂得美,进而创造美,使学生形成健康美好的人格,进而创造美好人生,为社会做出贡献,成为有益于社会的人.
要培养学生感受美的能力,让学生感受大自然的美,热爱自己家乡的山山水水,爱护家乡的花草树木,把对自然的热爱转化成一种爱国主义的思想情感,由热爱身边的一草一木,名山大川,升华成对我们伟大祖国的挚爱.
要培养学生的爱国心.由爱自己身边的亲人,到爱自己家乡的父老乡亲,感受他们的喜乐哀愁,使学生能够体谅父母的辛劳,同情家乡父老的苦难,进而担忧百姓的疾苦,把对历史上那些为百姓做出贡献的伟人的仰慕,变成一种爱国主义,爱自己的亲人,爱自己的乡亲,爱自己的人民,爱自己伟大的民族.
要培养学生正确的爱好,高雅的情趣.通过语文教材中广泛的材料,学习历史上有重要贡献的伟人的美好品质.热爱科学,热爱读书,热爱体育,热爱音乐,热爱舞蹈,热爱绘画等热爱一切有益于人生的高雅的活动.远离毒品,远离赌博,远离暴力,远离偷窃等远离一切有害于身心健康的行为.使我们的学生成为人格健全情趣高雅的高素质的公民.
只有把学生当作有感情的人来培养,通过语文教学培养学生美好的情感,树立正确的思想,学会正确的为人处世的方法,养成正确的人生观、世界观.使学生能在家孝敬父母.在外遵纪守法,热爱祖国,热爱人民,成为有道德、有良心、有正义感、有责任心的社会主义的合格的公民――这就是我们语文教学的根本目标.
参考文献：
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[4]胡根林.让语文教学多些目标意识[J].中学语文教学,2014（3）：23-29.
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