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关于语文教学类论文范文例文,与现阶段开放式小学语文教学的有效开展相关本科论文范文
此文是一篇语文教学论文范文,关于语文教学类论文范文例文,与现阶段开放式小学语文教学的有效开展相关硕士学位论文。适合不知如何写语文教学及小学语文教学及小学语文方面的信息技术教学专业大学硕士和本科毕业论文以及语文教学类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
摘 要：语文属于小学教学的一门重要工具学科,它的重要性一方面体现在深刻理解和掌握学科理论知识上,另一方面体现在实践应用上.传统模式的语文教学仍然秉承保守的教学模式,经长期的教学实践证明语文教学要发展变革到开放式的教学模式.如何通过开放式教学来有效开展小学语文教学值得探讨.
关 键 词 ：开放式教学；语文教学；内涵；措施
语文作为学习的工具,在小学这个基础教学阶段要重视对学生的语文素养的培养.但是传统的语文教学模式存在着许多的弊端,已经不适应现在的小学课堂教学.鉴于语文教学在小学语文教学中的重要地位,深化语文教学改革刻不容缓.深化语文教学改革主要是把小学语文教学模式由传统的保守式转换到适应时展的开放式教学方式.在此,就开放式教学模式在小学语文教学过程中的应用,进行以下探讨.
一、开放式语文教学的内涵
开放式语文教学的内涵主要有如下几个方面：一是教学不能完全依赖课堂；二是教学活动场所要摆脱单纯的校园教学；三是教学理念要与时俱进.
（1）教学不能完全依赖课堂.语文教学不能单纯依赖课堂有限的教学时间,而是要开拓眼界.可以就如下几个方面展开教学：①课前打下基础.以往的传统教学模式是教师在课上为学生布置教学任务和要求,学生在这之前对于将要完成的任务毫不了解,可以说是零基础.这样,学生完全是被动接受教师安排,自己的思维和主观能动性受到了严重限制.开放式教学则是与其背道而驰,它要求学生充分利用课前时间对于即将要在课上学习的内容通过上网搜集资料或者翻阅其他相关资料来大体了解.通过课前准备,学生对于所学内容有所了解,在课上接受知识就不至于那么茫然和被动.例如,在学习《飞夺泸定桥》这一课时,可以先让学生们了解故事的大概情节和背景,了解的方式多种多样,最后的目的只有一个,那就是让学生对课文有初步了解,感知泸定桥在红军长征中的重要性和学习红军不畏艰辛,勇往直前的革命精神.②课中调节.无论语文教学如何改革,课堂永远是主要的传授知识的场所,是师生紧密联系的桥梁.开放式的语文教学要求教师在课堂上注重培养学生的思维能力和自学能力,尽最大可能为学生安排自由讨论和发挥主观能动性的时间.③课后回顾.语文教学的精华所在是课外阅读和思维想象的培养.所以,教师在安排教学任务时要注意为学生多布置课下任务,在丰富学生的课外生活的同时,培养学生的语文素养.
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（2）教学活动场所要摆脱单纯的校园教学.语文教育属于素质教育的范畴,主要表现在它对于人的灵魂的塑造和人格魅力的培养起着意想不到的重大作用.语文教学一方面需要课堂这个媒介,另一方面也是大部分时间需要更为广阔的自由思考和想象的空间,但是传统的语文教学模式的缺陷就在于让学生处于两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的状态.限制了学生的思维能力和想象力的发展.开放式教学很好地克服了传统教学模式的这一弊端,主要表现在以下几个方面：①让学生走进自然；②让学生融入社会；③解放思想,发散思维.
（3）教学理念要与时俱进.语文教学必须在一个开放的环境下进行,与他人、社会和自然等进行亲密的沟通,培养丰富的情感和思维.考虑到这一点,语文教学的教学理念一定要与时俱进,在开展教学活动时,要注意形成丰富的教学目标,研究内容多样的教学活动,开展形式多样的教学评价.
二、开放式教学的措施
（1）加强对课外资源的合理利用.语文教学可以利用的教学课资源主要有课内和课外两方面.除课本以外的其他日常生活话题、自然景象和社会活动都能够充当学生们的课外资源,在这些课外资源中我们轻而易举可以获得的当属报刊、网络、图书等.但在实际生活和学习中,教师往往不能够有效地指导学生利用这些课外资源.网络资源作为一种最方便快捷的方式,被很多家长所明令禁止.因为,在家长眼中,孩子就不能接触网络那个虚拟的世界.传统的语文教学模式中没有能够很高效地利用网络资源.其他报刊和图书等课外阅读资源较网络资源容易获得,但是,由于学校的图书馆藏书不是十分科学,存在着很多弊端.在开放式教学中,教师要充分考虑这些问题,引导学生合理高效地利用课外资源.
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（2）对有用信息的识别和利用.面对十分丰富的课外资料,学生们要懂得识别自己需要的有用信息,并对其进行合理地利用,真正做到活学活用.
（3）拓展阅读范围和阅读思维.阅读是语文教学中十分重要的环节,丰富的课外阅读可以丰富学生的思维空间和想象能力,培养学生的语文素养.在开放式教学中,教师要注重对学生的发散式阅读思维的培养,不要让学生的思维禁锢在课堂上,而是要通过丰富课堂生活来拓展学生的阅读范围和提高学生的阅读思维能力.
（4）在实践中培养学生的语言应用能力.语言的学习绝不能单纯地依赖课堂,因为语言本身就是人与人沟通的工具,所以在开展语文教学时,一定要注意让学生将课堂所学应用到生活中去.在实践中学习,会收到意想不到的效果.
综上所述,语文教学要摆脱传统的课堂教学模式,而转向开放式教学,需要教育工作者认真研究和探讨.上文提到的开放式教学的一些特点和措施,只是一些参考,期待大家提出不同意见和建议,让我们共同为小学语文教学奉献自己的一份力量.
参考文献：
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关于语文教学类论文范文例文
[J]. 学周刊,2012（11）.
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