交通管理有关教育教学论文评选,关于民航概课程教学内容与教学方法相关论文范文
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摘 要: 《民航概论》课程是南京航空航天大学金城学院民用航空系大二学生的一门系定选修课.该课程涉及内容繁多,学时短,因此作者根据民航机务专业学生的学习重点,对内容进行适当的删减,以尽可能地加深机务专业学生对民航基础知识的理解.同时采取互动式教学、模型演示、实际参观、多媒体教学等多种实际有效的教学方式强化教学效果.
关 键 词 : 民航概论 教学内容 教学方法
民航概论课程是南京航空航天大学金城学院民用航空系学生的基础系定选修课.该课程的教学目的是让学生了解民航系统、结构、运行、管理,为后续的专业课程的学习做好铺垫.因此,通过民航概论课程的学习,既要使机务专业学生了解专业侧重点,又要在此基础上了解专业之外的民航知识.如何在短学时内使学生了解民航系统,就成了本课程的基本问题.
1.教学内容
本门课程选取的教材是由中国民航出版社出版刘得一编著的《民航概论(第三版)&
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2.教学方法
民航概论是学习民航专业课程的基础,因此,如何通过对本课程的学习,使学生对民航系统充分的了解,并产生浓厚的兴趣,就成了教学的首要问题.本课程通过互动式教学、模型演示、实际参观、充分发挥多媒体功能等方式进行立体全方位的讲解,使学生对知识的了解不局限于课本上的文字,更与实践相结合,启发他们自主思考,用形象的实物、图像激发学生的学习兴趣.
2.1互动式教学
“教”与“学”是相辅相成的,缺一不可.现在大学课堂有一普遍的现象,学生上课打瞌睡,玩手机现象严重.若要提高教学效率,就要使学生充分参与到教学过程中,改变传统的教师灌注式教学.例如为了让学生更了解我国航空公司的概况,教学中可布置作业,让学生收集自己感兴趣的航空公司的各种资料,包括航空公司的标志、机队组成、发展概况等,然后上台介绍给大家,这样通过自己收集、讲解的方式,帮助学生了解各航空公司的概况,增长更多的课本之外的知识.
2.2模型演示
在民航概论课程中,涉及飞机的机体结构时,课本的二维图片很难使学生对飞机的整体及各部分的翼面产生直观的认识.由于客观条件限制,参观真实飞机的实际教学难以展开,因此,笔者购买了A380的飞机模型.授课过程中直接根据A380的模型飞机,讲解飞机的机身、机翼、尾翼等结构,同时可直接观看机翼上的襟翼、副翼、扰流板、缝翼等的位置,结合结构介绍各部分的功能,以及飞行员在操纵相应的操纵面之后飞机姿态的改变,使得飞机机体结构、飞行操纵等形象直观、容易理解.
2.3实际参观
民航概论课程涉及的教学内容繁多,且多以叙述为主,其中有些理论知识,例如飞机发动机的组成结构及工作原理讲解起来比较抽象,较难理解,很难激起学生的学习兴趣.为了增强教学效果,课程中对本节内容的讲解安排在发动机陈列实验室内进行.对照一台解剖的演示版的发动机,对学生讲解发动机的结构组成,并开启演示发动机来演示发动机的工作过程,使得学生对飞机的动力装置的结构及工作过程有更直观深入的了解.
2.4多媒体教学
课程中涉及的飞机结构及飞机操纵等,虽通过模型演示可直观形象地再现,但模型与真实飞机还是有差异的,因此在讲授过程中,还要配以真实飞机的图片展示及相应视频的演示.对于空中交通管理的内容,大部分学生在学习本门课程之前没有接触过,因此对于空中交通管理的过程进行介绍,单纯地依靠文字和图片就会略显单薄.笔者收集了相关的介绍空中交通管理工作岗位和工作环境的视频,帮助学生了解这一行业.在多次的教学过程中,笔者收集了大量的教学视频,以在相应的章节辅助学生将理论知识与实际运行相结合.
3.结语
民航概论课程涉及内容广泛,信息量大,在教学中合理地安排教学内容及教学深度,充分利用现有的教学资源,规划出适合本专业学生教学需求的教学方案,充分发挥学生在教学过程中的主体性,才能极大地提高学生学习的积极性,也才能提高教学效率.
参考文献:
[1]郑峰.“民航概论”课程教学方法与教学手段改革初探[J].科技信息,2011(35):407,397.
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