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关于课堂教学自考毕业论文开题报告,与注重教学反思不断优化课堂教学相关教学改革论文
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编号：O1（2014）3-03-01
作者：毕字九
搞好教学反思对优化课堂教学,不断提高教师授课水平具有重要作用.
一、能使课堂教学不断优化
首先,教师把教学过程中预先设想到的新颖的情境导入法、画龙点睛的结束语、及对偶发事情处理的巧妙方法等,在课后认真记录下来.便于今后教学时借鉴使用,也可以在此基础上不断完善.另外,教师注意收集上课中遇到的收效或失败,及时动笔反思,进一步充实自己,可不断优化教学.
二、能不断提高教师课堂教学水平
作为教师,理论知识和专业水平固然重要,但驾驭课堂教学的能力更是必不可少的.如果缺乏对日常课堂教学中出现的问题,进行反思和不断积累的意识,以及课堂偶发事件得以有效处理的经验,教师很难掌握驾驭课堂教学的能力.只有不断反思,具体地对每一个教学环节中学生的质疑,甚至每一个教学目标的达标处理的得失展开思考,教师才会不断地剖析自己在课堂教学中的优缺点,在反思中,已有的经验得以积累,教师课堂教学
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三、能使教师探索出一条既有实效又适合自己特点的课堂教学模式
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教无定法,每个教师都有自己的个性特点,有自己独特的思维方式,有自己独特的创造意识,有自己独特的解决问题能力,如果我们能自觉地把课堂教学实践中发现的问题,细心冷静地思考和总结.并最终能够有意识的、循序渐进地将研究结果和理论知识应用于下一次的课堂教学实践中.敢于突破、超越自我、发展自我、构建自我,不断地向高层次迈进,教师就能形成个性化的教学模式,从而形成自已独特的风格,探索出一条既有实效又适合自己特点的课堂教学模式.
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总之,教学反思能不断锤炼自己的教学艺术,他符合“实践―认识―再实践―再认识”的认识规律.那么如何才能搞好教学反思呢?多年的教学实践,我总结出教学反思应该注重以下几个方面：
1.反思教学结构各个环节是否完整
2.反思教学方法是否合理
3.反思教学全过程是否有效达标、是否突出重点
下面就八年级下册“财产留给谁”一框题的教学谈点体会：
我任四个班的思品课,在第一个班级上课时,我惯用了以往的教学手段,首先是创设情境导入新课,引用了一个笑话,大意是有一老汉临终前,把三个儿子叫到跟前.首先对大儿子说：“大儿呀!你媳妇快要生了需要花钱,就把我积攒的一万元钱留给你吧.”然后对二儿说：“二儿呀!你快要结婚了,需要房子,就把房子留给你吧.”最后把三儿子叫到跟前语重心长地说： “小三呀!我最不放心的就是你了,看你连个对象也不会谈,至今也没搞上个女朋友,我就把最宝贵的东西就留给你吧.”此话一出,大家急待知道到底是什么宝贵的东西,结果大出意外,是双手.
（作者单位：山东省日照市东港区高新区中学
276800）
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小学语文课堂教学反思二,注重学生的阅读背诵,俗语说:"",古代私塾的教学方式熟读成诵,积少成多,然后融会贯通,化为已有.由此可见"读"在学习语文中还是具有相当的作用的.在阅读教。
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思,反思一,持续不断的语言知识,而不是"玩"来培养学生持久的兴趣,小学英语教学是要重视培。小学语文课堂教学反思《小学语文新课程标准》(2016)学习心得体会,由于种种原因,我已经很久没。
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琳,课堂教与学的效率是关键.探讨英语教学法,对我们每个教师来说都是一种挑战,都是一个新的开始,因此我们每一个教师都必须进行各种尝试,优化教学手段,发挥学。高一英语教学反思高一英语教。
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小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具。
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际,注重基础,突出能力,适度展现科技新发展.试题对考生的思维起点要求适当,思维跨度设置合。高中数学教师的教学反思浅析绩,得到了教研室老师的肯定.,授课教师也在课堂观察与教后反思。
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