论文网
教学改革相关论文范文集,与新课程新理念新教学相关教学方法改革论文
该文为教学改革相关硕士学位毕业论文范文,与新课程新理念新教学相关教学方法改革论文，可作为幼儿园教学专业教学改革论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写教学改革及学生及思想品德方面的优秀学术论文范文。
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O5-0150-02
摘 要 ：本文围绕“新课标、新理念、新教学”这三个基准点.首先解读剖析新课标,从整体上理解把握其目标与精神,融合于新教材.掌握新教材的特点以及运用新教材的能力,是新课标对教师提出的最基本的要求.再从教学出发,如何将新课标、新理念应用于具体教学实践,从三个方面做了简单阐述,贯彻新课标中的基本理念“不同的人在数学上得到不同的发展”.
关 键 词 ：理念；新课程；观念；积累
新的教学改革给教师的教学提供了新的教学思路和创新的教学理念,在教学实践中教师应把握以下几个关系.
一、 传统教育理念与现代教育理念的关系
现在有种倾向把传统教学与现代教育理念完全对立起来.实际上,与其将两者看成是互相冲突的,还不如视其为相互补益的关系.从一种理念向另一种理念的转化是一个渐变过程,取长补短的过程,相对来说,传统教学理念强调的“合理有序”的那套办法相对成熟,作为一种“适用技术”,对我们目前教学改革有相当的借鉴作用.而现代教育理念更是教学改革的思想基础和探索的目标,需要新的教学方法和教学手段充实和实践.
1、传统的课程观是只注重教学,只以培养学生获得知识、技能和能力为首要目标,忽视了课程中人的因素,缺乏对学生的尊重,缺乏教学民主,忽略了比知识、能力更重要的东西---人的情感、态度的价值观,新的课程观着眼于学生素质的培养,在素质教育目标下,注重实现人的发展,又单纯强调知识和技能转向同时关注学生的学习过程和方法,从强调以获取知识为首要目标转变为首先关注学生的情感、态度、价值观等方面的培养；着眼于学生的终身发展和可持续发展,将发展思维能力作为能力培养的核心,重视对学生的创新意识、良好的个性品质、唯物辩证观点等方面的培养.
本篇论文来自:http://www.sxsky.net/jiaoxue/yeyjx/394623.html
2、新课程强调,要有以往应该给予学生什么和教师教了什么转向更关注“学生实际获得了什么”.不是教师计划授给学生的知识信息,而是学生真正得到的属于自己的经验和体验.课程学习中,积极引
教学改革相关论文范文集
3、 以往的教学中教师关注的是知识,并没有看到学生作为一个很鲜活的个体存在,强调的英语知识落实了没有.课程强调整体划一,规模效应,忽视学生的个性发展,忽视学生发展的具体性、差异性.有一句话说：“是选拔适合教育的儿童,还是创造适合儿童的教育.”新课程越来越关注的是学生的发展,建立以学生为本的教育观念.以学生为本,就是树立基础教育为社会和学生的终身发展服务的观念,使每一个学生的潜能得以开发.以学生为本,就是要突出认识和关注学生“主动性”,只有有了主动性才能形成创造性.
二、转变教学观念,正确处理以下关系
新课程理念下教师力求七个转变：由“重传授向重发展”转变；由“同一规格教育向差异性教育”转变；由“重结果向重过程”转变；由“单向信息交流向综合信息交流”转变；由“居高临下向平等融合过程”转变；由“教学模式化向教学个性化”转变.在教学实践中要正确处理好以下几个重要关系.
| 有关论文范文主题研究: | 关于教学改革的论文范例 | 大学生适用: | 函授毕业论文、自考论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 31 | 写作解决问题: | 本科论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文设计 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 本科论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
1.课程与教学的有机整合.
以往教师对课程和教学二者的理解是狭隘的,甚至会将它们分割对立起来,认为课程内容规定了“教什么”,教学活动则是“怎样教”,“课程”只是政府和学科专家关注的事,教师无权更改课程,教师的任务只是教学.新课程倡导的教学观认为,教师和学生都是课程的有机组成部分,只有将教学过程看作是课程内容持续生成与转化、课程意义不断建构与提升的过程.这样才能使教学改革真正进入教育的内核,成为课程改革与发展的能动力量.
2.教师与学生交往互动、共同发展.
我们经常讲教学是一种双边活动,在教学中要实现教师教与学生学的统一,这样的观念在我们大部分教师思想中都有.但在实际的教学操作中,“学生的主体地位”,“教学过程的优化”都变成了一种奢谈.新课程理念中,我们就可以认识到,对学生自我学习能力的培养的重要性.新课程要树立新的教学观念,教学不仅要使学生获得知识,形成技能,而且要使学生在智慧、情感、态度、价值观等方面获得全面和谐的发展.
3.书本与经验交融互补.
传统教学中教师的教学以书本为唯一的蓝皮,只见树木不见森林,致使许多的读书“高手”成为生活的“低能儿”.新课程理念更主张理论与实践的融合,在“做中学”,在“学中用”.新课程内容的转变,要求加强与生活和时代的联系,课程内容反映现代科技发展的新成果,课程具有时代精神,不再单纯以学科为中心组织教学内容,更注意与学生的经验结合在一起,使新知识、新概念的形成建立在学生现实生活的基础上,这样才能极大地调动学生学习的主动性.
4. 知识对素质的促进转化、整体发展.
新课程理念要求我们“继续重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度的培养,充分利用各种课程资源,培养学生收集、处理和运用信息的能力；开展研究学习,培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；开展合作学习,促进学生之间互相交流,共同发展,促进教学发展”.所以,新课程在进行基础知识教学和基本技能训练时,必须处理好知识技能与能力、知识技能与情感态度、知识技能与思想品德的关系.
三、教师要注重自身教学历程上的积累
在新课程理念下,对教师的知识储备是一个极大地挑战.大部分教师知晓教材内容,而与教材相关的内容知之甚少,无关的内容一说就茫然.出现这样的情况对新课程改革是很难适应的,因为学生自主探究学习过程中选择的课题不是老师规定的,探究过程出现的各类问题可能是教师始料未及的.因此,教师要研究学生内在的知识结构、生活经验与社会文化背景等的关系.同时,教师作为研究者要不断的反思教学实践,在总结经验中提升自己,在知识的广度和综合程度上不断提高.不仅要精通本专业知识,还要有广博的横向知识和技能,用以指导教学实践及教学研究,不断提高教育教学能力、创新探索能力、教育科研能力.只有这样,才能形成适应新课程标准所需要的知识结构,才能在学生身上培养出应变能力、改革创新能力、实践能力.
教学改革相关论文范文集,与新课程新理念新教学相关教学方法改革论文参考文献：
新课程小学语文教学
准2016版,新课程杂志社小学中国修辞学会读写教学专业委员会,《基础教育论坛杂志社》,关于举办"新课标背景下的全国中小学语文新课程,新课堂教学观摩"(安徽),培训会的报到通知,尊敬的老。
新课程语文教学论文
新课程小学语文习作教学的对策关于举行小学语文新课程"疑难问题解决",专题研训的通知,各设区市教育局教研室,义乌市教育研修院,浙江省小学语文新课程"疑难问题解决"专题研训活动定。
学前教育新理念
电大学前教育专业毕业作业,学前教育专业毕业作业密联系幼儿园教育工作的实际,通过对主题方案的设计与研究的实践,掌握基本的教学设计程序和方法,树立教与学的新理念,做一个能适应当代学。
新课程杂志
程学习》2016年第1期.并获得《新课程》学术教育编辑部颁发的优。新课程杂志电话评价5年我省新课程改革以来,"自主,平等,和谐"逐渐浸润学校和课堂,"互动,合作,探究"逐渐成为课堂教。
新课程杂志社
师。小学语文新课程标准2016版,新课程杂志社小学中国修辞学会读写教学专业委员会,《基础教育论坛杂志社》,关于举办"新课标背景下的全国中小学语文新课程,新课堂教学观摩"(安徽),培。
初中数学新课程论文
展活动,并做好研究课的评价工作. 鼓励老师们撰写教学经验论文,要求每位老师。初中数学新课程论文年度摘要:教学过程不仅是师生双方信息交流的过程,同时也是情感交流的过程新课程标准要求,要。
新课程学习 期刊
与利用技能,提高教学有效性的技能详。新课程学习体会新课程学习体会,教师:黄玉兴,新课程是一种新理念,一种新思想.这对我们每个人来说都是一种挑战,都是一个新的开始,因此我们每一个教。
新课程初中语文教学案
坛杂志社》,关于举办"新课标背景下的全国中小学语文新课程,新课堂教学观摩"(安徽),培训会的报到通知,尊敬的老师您好:您的参。小学语文新课程标准2016版,新课程杂志小学.,2.2。
新课程期刊
新课程期刊小学新课程实施中的课堂教学,实验教师学习笔记,时间2007.9地点形式自学〈数学课程标准》指出:教师要充分利用现代教育技术辅助教学,大力开发并向学生提供更为丰富的学习。
新课程杂志电话
新课程杂志电话评价5年我省新课程改革以来,"自主,平等,和谐"逐渐浸润学校和课堂,"互动,合作,探究"逐渐成为课堂教学的精彩亮点.但课堂教学的现状仍需不断研究和改进,客观地审视。