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关于体育教师电大毕业论文,关于宽松愉悦的体育教学相关硕士论文范文
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体育教学是学校教育的重要组成部分,它能增强学生体质,培养良好的道德、意志、品质,它与德育、智商、美育、劳动技能教育等相结合,培养全面发展的人,从而为造就一代新人打好基础.
据调查,现在学生来自学习、生活、社会各方面的压力很大,一些学生的身心产生扭曲现象,而体育活动成为缓解各种压力的一种手段.学生渴望在愉快的、富有情趣的体育活动中消除文化学习中所带来的疲劳、沉闷和压抑,保持开朗、乐观进取的性格.实践证明：“在学生心情愉快时,各种感官都很灵敏,记忆力、想象力都会增强,学习效率也会提高”.所以,在体育教学中,体育教师应采取学生喜欢的灵活多样、有趣味的各种运动形式,使学生既增强体质,又陶冶情操,各方面的素质都得到
关于体育教师论文范文
一、民主平等的课堂气氛能创设宽松、愉悦的生长环境
学生渴望与成年人处于平等的社会地位,教师要在教学中放下师道尊严的架子,与学生平等互助,尊重学生.教师与学生一起说笑嬉戏,师生之间的距离接近、心灵相通.体育教师要真正做到与学生心心相通,并且理解、关爱学生,就必须从日常生活和学习中做起.如当学生在体育测试中有了提高,就应给学生以充分的肯定、表扬；当学生心情不好时,体育教师要问其原因,给予充分的理解,以平和的语气帮其解决.
二、提高学生自我教育的能力
任何一种教育如果没有受教育者的主动配合,就不能收到预期的效果.因此,体育教师应指导学生养成自我教育的习惯,使他们由教育客体变为教育主体.对于请假、旷课的规定,让学生自己去定制度,这样他们就会自觉去遵守,主动参与管理过程.这会调动学生的积极性,提高自我管理的能力,以达到自我教育的目的.
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三、体育教学应体现出趣味性、娱乐性
在体育教学中,教师要想尽一切办法来提高其教学内容的趣味性、娱乐性.如球类项目是学生大都喜欢的,能体现其趣味性；对于比较枯燥、单调的跑的项目,体育教师可用游戏的方式练习：接力赛、越野赛等,在优美的大自然中,心情变得舒畅,从而缓解疲劳；拔河赛在拉拉队的呐喊声中,学生就会陶醉在一种忘我的状态中.
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体育教师通过这几方面的努力,就能真正为学生营造一种宽松愉悦的成长环境,使学生的学习效率、学习潜力得到大幅度的提高,进一步培养出新世纪的高素质人才.
（责编 潘冰）
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